作為第七輪全國高等學(xué)校本科護(hù)理學(xué)類專業(yè)教材《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與寄生蟲學(xué)（第5版）》的配套教材，本書內(nèi)容包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)（包括學(xué)習(xí)目標(biāo)和知識要點）和練習(xí)題及參考答案三部分；既有理論指導(dǎo)，也有學(xué)習(xí)指南，所以是學(xué)生學(xué)習(xí)的助手；其中學(xué)習(xí)要點為教師授課的重點，是高度提煉知識點，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點。本書對于學(xué)生學(xué)習(xí)、溫習(xí)有重要幫助；練習(xí)

本圖譜遵循普通高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)大綱要求，緊密圍繞全國規(guī)劃教材的主要內(nèi)容，以常見致病性寄生蟲蟲種為著眼點，以傳統(tǒng)的寄生蟲學(xué)知識體系進(jìn)行編排，分為醫(yī)學(xué)原蟲、醫(yī)學(xué)蠕蟲、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物三部分，共131幅原創(chuàng)彩圖，經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)構(gòu)思、精心繪制，生動形象地展現(xiàn)出寄生蟲與宿主相互作用的內(nèi)涵，便于學(xué)生理解和記憶。本圖譜是高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生學(xué)習(xí)人

本書共5篇21章。第一篇闡明人體寄生蟲學(xué)的定義、內(nèi)容、地位及其與其他學(xué)科的相互關(guān)系，介紹我國重要寄生蟲病的流行現(xiàn)狀、對人類的危害、目前存在的問題和寄生蟲學(xué)的研究與發(fā)展方向等。還介紹寄生蟲的生物學(xué)及寄生蟲與宿主的相互關(guān)系等相關(guān)內(nèi)容。第二篇醫(yī)學(xué)原蟲學(xué)和第三篇醫(yī)學(xué)蠕蟲學(xué)，分別從形態(tài)、生活史、致病、免疫、診斷、流行與防治等方面

本書內(nèi)容共分為四篇十八章,涵蓋寄生蟲病的流行與危害、醫(yī)學(xué)寄生蟲的生物學(xué)及寄生蟲感染的特點等醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)概述,以及醫(yī)學(xué)原蟲、醫(yī)學(xué)蠕蟲和醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物的生物學(xué)特征、致病與臨床、實驗室診斷等內(nèi)容。并在各章設(shè)有“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“案例引導(dǎo)”、“知識鏈接”、“本章小結(jié)”和“目標(biāo)檢測”等模塊。

全書分為上、下兩篇。上篇是實驗指導(dǎo)，由5章組成，包括人體寄生蟲學(xué)實驗的基本要求和基本技術(shù)、醫(yī)學(xué)蠕蟲實驗、醫(yī)學(xué)原蟲實驗、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物實驗、常用的人體寄生蟲實驗診斷方法，書中對標(biāo)本的介紹力求準(zhǔn)確、詳盡，并附觀察標(biāo)本的圖像效果，以縮小課本中模式圖與鏡下標(biāo)本的差距，指導(dǎo)學(xué)生判斷觀察到的圖像。下篇是學(xué)習(xí)指導(dǎo)，由4章組成，包括人體

《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)》（第2版）由溫州醫(yī)科大學(xué)梁韶暉教授主編，由來自全國的十幾所大學(xué)的專家教授共同編寫而成。本版教材是在第1版基礎(chǔ)上修訂，全書共有5篇20章，包括總論、醫(yī)學(xué)原生動物、醫(yī)學(xué)蠕形動物、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物和寄生蟲病實驗診斷技術(shù)等內(nèi)容。同時配有豐富的數(shù)字課程資源，包括教學(xué)視頻、教學(xué)PPT、拓展閱讀、自測題等。本教材適合高等

本教材包括實驗總則、醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)基礎(chǔ)實驗、醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)綜合性實驗及附錄。第一部分實驗總則介紹了實驗室規(guī)則、寄生蟲感染的實驗診斷和光學(xué)顯微鏡的使用；第二部分基礎(chǔ)實驗介紹了吸蟲、絳蟲、線蟲等常見寄生蟲的標(biāo)本觀察和實驗操作；第三部分綜合性實驗介紹了寄生蟲的病原學(xué)檢查及分子生物學(xué)檢測、感染動物模型的建立、保種及實驗室檢查。本版

本書中的人體寄生蟲學(xué)PBL案例從患者主訴開始，分三部分展開：癥狀與病史、檢查、治療與預(yù)后，將學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識目標(biāo)環(huán)環(huán)相扣、步步推進(jìn)、由淺人深地逐步展現(xiàn)給讀者，可以增加邏輯性、復(fù)雜性以及趣味性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生探究的欲望。

《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)指導(dǎo)》分4篇共11章，內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)三大組成部分（醫(yī)學(xué)原蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)蠕蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物學(xué)）的8個綱的多個蟲種。每個篇章設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、思維導(dǎo)圖、英漢名詞對照、復(fù)習(xí)思考題、答案和解析5個部分。其中，學(xué)習(xí)目標(biāo)分知識目標(biāo)，技能目標(biāo)，情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)3個層次；思維導(dǎo)圖圍繞重點、難點、易混點設(shè)

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)屬病原生物學(xué)范疇，實驗教學(xué)以形態(tài)觀察和診斷技術(shù)為重點。本書包含了醫(yī)學(xué)蠕蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)原蟲學(xué)及醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物學(xué)的內(nèi)容，包括標(biāo)本觀察及常用的實驗技術(shù)方法。精選了大量各類標(biāo)本圖片，圖片精致，并配有相應(yīng)的文字說明。本書既反映了學(xué)科的特點，又反映了現(xiàn)代化教育的趨勢。對于形態(tài)學(xué)課程教學(xué)環(huán)節(jié)中必要的實踐教學(xué)有著重要的意義，有助