本教材是在原西安醫(yī)科大學病理學教研室長期使用的《病理學實習指導》教材的基礎上進一步修訂而成。老版本的《病理學實習指導》教材已經(jīng)使用二十余年，除文字內(nèi)容需要更新外，其繪制的組織學圖片與實際組織結構圖像有一定差距，且缺少大體標本的圖片，已難以滿足學生自主學習的指導要求。因此，依據(jù)高等醫(yī)學院校教學大綱的要求，圍繞五年制全國規(guī)

本書分“實驗指導”和“復習考試題”兩部分，內(nèi)容涉及細胞和組織的適應與損傷、損傷的修復、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、淋巴造血系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、生殖系統(tǒng)和乳腺疾病、感染性疾病等。

本配套教材與主干教材內(nèi)容對應，根據(jù)各院校病理生理學案例教學的成功經(jīng)驗，由主干教材主編及編委編寫而成。旨在培養(yǎng)學生的臨床崗位勝任力，實現(xiàn)“早臨床、多臨床和反復臨床”。選取與主干教材內(nèi)容對應的臨床綜合案例，以臨床表現(xiàn)及案例分析的形式講解疾病發(fā)生發(fā)展的過程。案例根據(jù)主干教材的重點內(nèi)容選取50個臨床案例，包括水、電解質(zhì)代謝紊亂

本書為病理解剖學實踐教材。本教材在編寫上，一是以黨的二十大精神為指導，將課程思政有機融入；二是以“我是一個準醫(yī)生”為主線，將病理教學內(nèi)容以病理醫(yī)生臨床崗位工作任務為依據(jù)，將學習任務分解為臨床工作典型任務，把每一次實踐教學作為一次臨床病理診斷工作來完成，以此培養(yǎng)學生的臨床思維能力和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L；三是在教材移動端融入3D

本教材為高等院�；�礎醫(yī)學改革創(chuàng)新教材，是四年制醫(yī)學本科實驗系列教材之一。本教材共12個實驗，包括細胞和組織的適應、損傷與修復，局部血液循環(huán)障礙，炎癥，腫瘤，心血管系統(tǒng)疾病，呼吸系統(tǒng)疾病，消化系統(tǒng)疾病，泌尿系統(tǒng)疾病，生殖系統(tǒng)和乳腺疾病，內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病，傳染病和寄生蟲病，以心血管系統(tǒng)為中心的整合實驗等。另外，附錄對人體正常

本教材為高等院�；�礎醫(yī)學改革創(chuàng)新教材，五年制本科實驗系列教材之一。全書采用紙質(zhì)內(nèi)容與數(shù)字化資源一體化設計，數(shù)字課程包括3D標本觀察、教學視頻、數(shù)字切片、自測題、教學PPT等資源。全書旨在體現(xiàn)智慧型教學的理念，有意識地將混合式教學與其他經(jīng)典教學技術有機結合在一起，為醫(yī)學生提供真實感的學習體驗。本教材共三篇14個實驗，第一

本書是五年制本科教材《病理生理學》(第5版)的配套輔導教材。病理生理學是一門以患病機體為研究對象，以功能與代謝變化為重點，研究疾病發(fā)生、發(fā)展和轉歸的規(guī)律和機制的學科，也是一門聯(lián)系基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的橋梁學科。為適應近年來醫(yī)學發(fā)展和教材更新的需要，幫助醫(yī)學相關專業(yè)本科生充分掌握病理生理學的重點與難點，系統(tǒng)檢測對相關知識的

本書為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材之一。病理生理學是一門以患病人體為探索對象，以功能與代謝變化為研究重點，研究疾病發(fā)生、發(fā)展和轉歸規(guī)律及其機制的基礎醫(yī)學學科，也是一門將基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學各學科密切聯(lián)系在一起的橋梁學科。學習病理生理學有助于學生更全面地理解疾病發(fā)生的原因，更系統(tǒng)地分析疾病發(fā)生與發(fā)展的機制，更深

本教材系第5輪全國中醫(yī)藥高職高專教材國家和衛(wèi)健委"十四五"規(guī)劃教材之一。是在上版教材基礎進行全面修訂，以期反映中醫(yī)藥高職高專教育教學成果，職業(yè)教育特色，中醫(yī)藥人才培養(yǎng)規(guī)律。本版教材強化教材意識形態(tài)建設，筑牢思想的根基，以最新課程要求為標準，增加最新研究成果等內(nèi)容；增編思政元素，完善二維碼等數(shù)字內(nèi)容，體現(xiàn)本學科的基本理論

八年制《病理生理學》（第4版）配套教材，由主干教材主編及編委編寫。本版更加貼近教學與考試實踐，學習指導部分重點、難點內(nèi)容更加精煉，習題題型及難度盡量接近執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。本配套教材與主干教材內(nèi)容對應，包括學習目標、內(nèi)容要點、練習題及參考答案。內(nèi)容要點更加精煉，編排更加符合學生學習習慣。習題的難度及題型更加接近執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，