著名學(xué)者和作家張新科召集16位知名教授編著的按照2024年1月1日實施的《愛國主義教育法》體系第一本專業(yè)書籍。理論性、專業(yè)性和市場性俱佳、適合教學(xué)、培訓(xùn)之用的讀本。該書系統(tǒng)闡述了愛國主義教育的理論基礎(chǔ)、歷史淵源、時代背景、基本內(nèi)涵、主要內(nèi)容、環(huán)境建設(shè)、主要載體、主要方法和主要保障，旨在培養(yǎng)國民的愛國情感和責(zé)任意識，增強

一個民族的復(fù)興需要強大的經(jīng)濟力量，也需要強大的文化力量。思想政治教育有著豐富的文化內(nèi)涵、文化底蘊，也肩負著重要的文化使命。本書從新時代思想政治教育肩負的文化使命出發(fā)，對新時代思想政治教育的一系列前沿問題進行了深入探討，主要議題有新時代思想政治教育的文化使命、書院文化的思想政治教育功能、湖湘文化的思想政治教育價值、新時代

本書是對近兩年松江區(qū)社區(qū)教育課程思政實踐創(chuàng)新的總結(jié)，是一部具有學(xué)術(shù)價值和實踐價值的學(xué)術(shù)專著。通過挖掘完善不同類別課程的德育目標和內(nèi)涵要素，該書系統(tǒng)設(shè)計社區(qū)教育課程思政體系，以不同類型社區(qū)教育課程特色和優(yōu)勢為出發(fā)點，深度挖掘提煉課程知識體系中所蘊含的思想價值和精神內(nèi)涵，以不同的課程育人目標為著力點，在課程教學(xué)中有機滲入思

《毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的故事》一書是青少年革命傳統(tǒng)教育繪圖本。本書以1947年中共中央和毛澤東轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北為背景，講述了在轉(zhuǎn)戰(zhàn)途中，毛澤東與陜北普通百姓發(fā)生的故事，共收集毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北時的故事28篇，文字淺顯易懂，適合青少年學(xué)生閱讀。書中配有繪畫插圖約50幅，插圖線條流暢，形象生動，與文字相互照應(yīng)，相得益彰。本書用真實生動的歷史

本書以差異為分析視角，以思想政治教育協(xié)調(diào)差異問題、促進人的全面發(fā)展為旨歸；通過對古希臘哲學(xué)家和德國古典哲學(xué)家的差異思想進行梳理，提煉了差異的研究意義與本質(zhì)；論述了馬克思恩格斯關(guān)于差異思想的內(nèi)容、本質(zhì)與特征。基于此，闡釋了思想政治教育差異范疇的相關(guān)內(nèi)容，界定了思想政治教育差異的內(nèi)涵與本質(zhì)，說明了思想政治教育差異的思維方式

思想政治教育是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要途徑，其課程設(shè)計與實施非常重要。本書首先梳理了思想政治教育課程設(shè)計的相關(guān)理論，明確了思想政治教育課程目標的具體內(nèi)容，接著討論了思想政治教育課程內(nèi)容的選擇原則和標準，并結(jié)合時代特點和教育對象的特點提出了課程內(nèi)容的選擇策略；然后介紹了思想政治教育課程的教學(xué)方法，分析了各種教學(xué)方

《“沂蒙精神薪火相傳”美術(shù)創(chuàng)作作品巡展作品集、論文集》是國家藝術(shù)基金2023年度傳播交流推廣資助項目(一般項目)的作品錦集，共分為“紅色基因”“賡續(xù)傳承”“譜寫新篇”三個經(jīng)典篇章，特邀有關(guān)高校、美協(xié)、書協(xié)及畫院的百余位書畫家，以中國畫、油畫、書法、綜合材料為載體，緊緊圍繞沂蒙革命歷史文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光及新時代發(fā)展

書稿以“空間轉(zhuǎn)向”為切入點，將思想政治教育置于空間轉(zhuǎn)向的分析框架之中，對思想政治教育的研究范式進行補充與轉(zhuǎn)換，拓寬思想政治教育的理論研究視域與研究空間，并在此基礎(chǔ)上對思想政治教育空間轉(zhuǎn)向進行理論詮釋，論證其轉(zhuǎn)向的合理性及動力源。同時聚焦于網(wǎng)絡(luò)空間、日常生活空間與精神空間來尋求思想政治教育空間轉(zhuǎn)向的路徑所在，為思想政治教

盧娟娟，助理研究員，碩士，中共黨員，廣州理工學(xué)院馬克思主義學(xué)院專任教師。主要研究方向為：高校思想政治教育、鄉(xiāng)村振興、中國傳統(tǒng)文化。主授課程有：中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德與法治、軍事理論、馬克思主義基本原理等。劉金生，出生于1978年12月，籍貫為遼寧沈陽。研究生學(xué)歷，講師職稱。畢業(yè)于遼寧大學(xué)，現(xiàn)任職于沈陽藥科大學(xué)，主要

書稿精選了西南政法大學(xué)教授、講師、學(xué)生及關(guān)工委老同志等30多篇馬克思主義中國化研究和高校思政課實踐分析，經(jīng)濟與社會發(fā)展相關(guān)法治教育理念與探究，旨在教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)民法知識，遵紀守法，加強思想道德修養(yǎng)、社會主義法治素質(zhì)修養(yǎng)，以及政治理論研究方面發(fā)揮了重要作用，得到了教育部關(guān)心下一代工作委員會和重慶市委教育工委、重慶市教委