本書稿收錄了作者在國內(nèi)核心期刊上已公開發(fā)表的十余篇論文，其中包含《淺析藏語中太陽和月亮名稱的由來》《淺析云頭符號(hào)的歷史淵源及其發(fā)展》《淺談二十世紀(jì)西方文學(xué)》《淺談〈吐蕃大事記〉文獻(xiàn)的歷史背景》《淺析第四世夏噶巴活佛坐床典禮上的賀詞》《敦煌古藏文〈羅摩衍那〉文獻(xiàn)的�？迸c譯注》《敦煌古藏文文獻(xiàn)〈誤射賠償法〉校勘與譯注》等等

本書以云南省西盟縣岳宋鄉(xiāng)岳宋村的佤語為研究對(duì)象，借鑒了參考語法的描寫方法，并結(jié)合語言學(xué)基本理論，通過田野調(diào)查、詳細(xì)描寫、歸納分析等手段，全面深入地探討了岳宋佤語的語音、詞匯和語法等方面。重點(diǎn)內(nèi)容包括語音系統(tǒng)的詳細(xì)描寫、詞匯構(gòu)成及內(nèi)部關(guān)系的探討、各種詞類的深入分析，以及短語、句法成分、單句和復(fù)句的細(xì)致研究。本書不僅提供了

本書稿為適合于蒙古語零基礎(chǔ)人員的閱讀材料。書稿內(nèi)容由語音知識(shí)(一)、語音知識(shí)(二)、語音知識(shí)(三)、語法知識(shí)(一)、語法知識(shí)(二)、語法知識(shí)(三)、語法知識(shí)(四)、語法知識(shí)(五)、語法知識(shí)(六)、修辭格：明喻和“狼來了”“人和猴子”“王爺測(cè)試三個(gè)兒子”“卓婭也得了五分”“盲人摸象”“農(nóng)民包榮”“出租車司機(jī)哈斯”等短故事

本書稿簡(jiǎn)要介紹了迪慶藏族自治州內(nèi)藏族人名的取名方式和漢語譯名情況，簡(jiǎn)述了人名的含義和破解重名困擾的思路，提出倡議藏語名字漢語音譯的多樣化，推介藏語人名漢語音譯、意譯規(guī)范化方案。本書根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際的需要挑選了500個(gè)左右的雙音節(jié)、三音節(jié)藏名，包括藏文書寫的人名、音譯漢字、人名的涵義和供選用的同音字、近音字四項(xiàng)內(nèi)容。正文

本書共收錄了布依語詞匯200余個(gè)，并配上相應(yīng)圖片約150多幅。全書分為天文、位置、人事、居所、衣飾、器具、谷物、美食、蔬果、禽魚、家畜、顏色、花木、競(jìng)技、節(jié)日、舟車、香茗、稱謂等十八卷，收錄范圍為布依語第一土語區(qū)，采用“以卷類目、以文解詞、以圖配文”的編寫體例，以“詞+文+圖”形式予以呈現(xiàn)。此外，本書對(duì)布依語詞匯的書寫

本文以斯瓦德什（M·Swadesh）的《百詞表》為依據(jù)，對(duì)彝語和漢語的動(dòng)作核心詞進(jìn)行研究。全文約15.6萬字，討論了19個(gè)核心概念，具體詞目共計(jì)308個(gè)，分別是漢語182個(gè)，彝語126個(gè)。第一章為緒論，介紹了本文的研究對(duì)象和選題緣由、彝語動(dòng)作核心詞的研究意義、研究概況、研究創(chuàng)新和研究局限以及研究材料和研究

本書為“廣西少數(shù)民族語言資源保護(hù)叢書”中的一冊(cè)，其內(nèi)容是課題組人員按照國家語言資源保護(hù)工程的技術(shù)規(guī)范對(duì)忻城城關(guān)地區(qū)壯語進(jìn)行語料整理研究的成果。本書主要介紹忻城城關(guān)壯語的概況，作者采用國際音標(biāo)來整理忻城城關(guān)壯語音系、詞匯和語法，其中記錄詞匯9000多個(gè)，語法例句100句，比較完整地描寫該語言點(diǎn)的語言現(xiàn)象。本書的出版，能夠

本書為廣西少數(shù)民族語言資源保護(hù)叢書中的一冊(cè)，其內(nèi)容是課題組人員按照國家語言資源保護(hù)工程的技術(shù)規(guī)范對(duì)都安壯語地蘇話進(jìn)行語料整理研究的成果，對(duì)其概況、語音、詞匯、語法等進(jìn)行了調(diào)查研究。本書的出版，第一，可以傳承與保護(hù)少數(shù)民族語言文化；第二，形成包括廣西語言文化資源調(diào)查采集、整理研究、教育傳承、展示宣傳、應(yīng)用開發(fā)、人才培養(yǎng)等

本書共有七章，主要研究對(duì)象為詞和語音演變的變化及其所帶來的字形混亂、書寫不規(guī)范、句型異化等。本作品引用參考了迄今藏語言文字研究之大成，收集了廣泛的田野語言素材，闡述了除文字記載以外的很多方言詞綴、詞匯，以及它們的功能。是一部有見地有分量的學(xué)術(shù)專著。以傳統(tǒng)藏文文法為基礎(chǔ)，輔以現(xiàn)代語言學(xué)理論，涉藏地區(qū)的各方言及其分析、對(duì)比

為提高師范類專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，2017年教育部開展了普通高等師范類專業(yè)認(rèn)證工作，為此，基于師范專業(yè)認(rèn)證的視角來探索體育教育專業(yè)的發(fā)展問題具有較強(qiáng)的理論和實(shí)踐意義。本研究以師范專業(yè)認(rèn)證視角下西昌學(xué)院中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式作為研究對(duì)象，分析該專業(yè)的現(xiàn)有人才培養(yǎng)狀況，采取的改革和創(chuàng)新手段，以及取得的成效，并做