為提高師范類專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，2017年教育部開展了普通高等師范類專業(yè)認(rèn)證工作，為此，基于師范專業(yè)認(rèn)證的視角來探索體育教育專業(yè)的發(fā)展問題具有較強(qiáng)的理論和實(shí)踐意義。本研究以師范專業(yè)認(rèn)證視角下西昌學(xué)院中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式作為研究對(duì)象，分析該專業(yè)的現(xiàn)有人才培養(yǎng)狀況，采取的改革和創(chuàng)新手段，以及取得的成效，并做出未來預(yù)測(cè)。通過解讀師范專業(yè)認(rèn)證的內(nèi)涵、理念，掌握西昌學(xué)院中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，剖析其中所存在的問題及原因，旨在探尋民族地區(qū)高層次本土師范人才的培養(yǎng)路徑。本研究結(jié)合師范專業(yè)認(rèn)證理念對(duì)所存在的問題進(jìn)行梳理完善，分析師范專業(yè)認(rèn)證視角下西昌學(xué)院中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè)的發(fā)展路徑為：1.對(duì)標(biāo)時(shí)代發(fā)展，彰顯培養(yǎng)特色；2.依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化畢業(yè)要求；3.秉持認(rèn)證理念，優(yōu)化課程設(shè)置；4.改善師資結(jié)構(gòu)，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)；5.完善設(shè)施條件，做好教學(xué)保障；6.基于產(chǎn)出導(dǎo)向，創(chuàng)新培養(yǎng)模式。