本書針對提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)植被GPP估算能力及應(yīng)用的實際需求，以解決技術(shù)瓶頸問題為目標(biāo)，系統(tǒng)性的梳理典型農(nóng)作物GPP遙感估算的光能利用率模型理論與方法；構(gòu)建典型農(nóng)作物關(guān)鍵物候期快速精準(zhǔn)遙感識別的方法，探索顧及物候的最大光能利用率的特征與變化規(guī)律，進而揭示農(nóng)作物生長過程中最大光能利用率對GPP的作用機制，設(shè)計VPM光能利用

本教材共分三個部分，步入企業(yè)部分有3個企業(yè)入職培訓(xùn)專題、認識崗位部分有4個企業(yè)師傅崗前培訓(xùn)專題、學(xué)徒工作學(xué)習(xí)任務(wù)部分分為小麥粉的檢測、植物油脂的檢測、乳和乳制品的檢測、調(diào)味品及其制品的檢測、葡萄酒的檢測等5個檢測項目，55個檢測任務(wù)。在內(nèi)容編排上，完整和系統(tǒng)地介紹了原理、儀器、試劑、方法、計算。并附有檢測原始記錄單，供

本次修訂，重新組織了在相關(guān)領(lǐng)域具有較好代表性和權(quán)威性的教授們對一版教材進行了優(yōu)化修訂，在組織結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體系上更突出系統(tǒng)性、知識性、先進性、適用性，并注重生態(tài)學(xué)原理與方法在作物學(xué)領(lǐng)域的拓展和應(yīng)用，增加了氣候變化生態(tài)等新進展新章節(jié)。在概述作物生態(tài)學(xué)的基本定義、形成發(fā)展與研究方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)作物生態(tài)學(xué)的科學(xué)內(nèi)涵和發(fā)展動態(tài)，

本教材為任務(wù)驅(qū)動式模塊化教材，全書共分為7個模塊，模塊下設(shè)具體工作任務(wù)。7個模塊分別是認識作物生產(chǎn)、水稻生產(chǎn)技術(shù)、油菜生產(chǎn)技術(shù)、蕎麥生產(chǎn)技術(shù)、馬鈴薯生產(chǎn)技術(shù)、柑橘生產(chǎn)技術(shù)和榨菜優(yōu)質(zhì)原料生產(chǎn)技術(shù)。既系統(tǒng)介紹了作物生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識，又對地方主要作物和重點特色作物生產(chǎn)全過程的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)進行詳細的介紹。教材力求體現(xiàn)地域性、科學(xué)

本書圍繞“看—識—鑒—訓(xùn)”4個方面共設(shè)置了6章47個實驗，涉及了作物形態(tài)特征觀察及類型識別、作物生育動態(tài)觀測與田間觀察、作物生長分析、作物產(chǎn)量測定及室內(nèi)考種、作物產(chǎn)品品質(zhì)分析、作物生產(chǎn)技術(shù)等內(nèi)容。

教材建設(shè)是實踐教學(xué)改進的重要環(huán)節(jié)，加強作物栽培學(xué)實踐教學(xué)指導(dǎo)書籍的編寫，將為農(nóng)學(xué)類專業(yè)應(yīng)用性。人才培養(yǎng)奠定良好的教材基礎(chǔ)。全書共7章，包括39個實踐項目，以綜合性和設(shè)計性實踐為主，涉及作物播種育苗、形態(tài)類型識別、田間生產(chǎn)診斷、作物產(chǎn)量估算、產(chǎn)品品質(zhì)分析等實踐教學(xué)內(nèi)容，且緊緊圍繞作物栽培的“高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)和高效”三大目標(biāo)，以

本書具體內(nèi)容為:“土”:深耕、改良土壤、土壤普查和土地規(guī)劃;“肥”:合理施肥;“水”:興修水利和合理用水;“種”:培育和推廣良種;“密”:合理密植;“�！�:植物保護、防治病蟲害;“管”:田間管理;“工”:工具改革。全書用圖畫的方式和簡單、通俗的語言,解讀“農(nóng)業(yè)八字憲法”中的科學(xué)內(nèi)涵,推廣其中的科技普及知識。

本書是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)教學(xué)基本要求，結(jié)合我國近年來農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)作物生產(chǎn)科技水平不斷提高的形勢，在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書介紹了我國北方農(nóng)作物的種植制度，著重講解了小麥、水稻、玉米、棉花、花生、大豆、甘薯、煙草八種農(nóng)作物的生產(chǎn)技術(shù)，另外，還講解了馬鈴薯、甜菜

本書是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,是在第一版基礎(chǔ)上,根據(jù)“項目導(dǎo)向,任務(wù)驅(qū)動,工學(xué)結(jié)合,理實一體”等職教辦學(xué)理念進行修訂的。本書為項目-任務(wù)體例,主要針對南方作物生產(chǎn)特點,設(shè)置了農(nóng)作物生產(chǎn)基礎(chǔ),水稻、玉米、小麥、甘薯、油菜、棉花、大豆、花生、甘蔗、煙草生產(chǎn)技術(shù),其他作物生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)作物種子生產(chǎn)技術(shù)和引種共13個項目,內(nèi)含

本書結(jié)合我國北方地區(qū)各地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中積累的經(jīng)驗，依據(jù)我國最新制定的農(nóng)作物綠色生產(chǎn)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與新規(guī)程，介紹了農(nóng)作物綠色高質(zhì)高效生產(chǎn)技術(shù)。具體包括糧油作物栽培、蔬菜綠色食品生產(chǎn)技術(shù)、食用菌及中藥材栽培、果樹栽培、植保、土肥、其他技術(shù)應(yīng)用、法律、法規(guī)等。