《中國文史知識簡表匯編》收錄了中國文史知識簡表75個，按類別分為五部分：年表類，包括地質(zhì)年代簡表、中國歷史紀年簡表、中國文史大事年表等23個；民族、宗親、計量類，包括中國古代主要民族簡表、中國現(xiàn)代少數(shù)民族簡表、中國主要親屬關(guān)系簡表等9個；天文、歷法類，包括五行相生相克圖、四象二十八宿表、二十四節(jié)氣表等12個；語言、文字

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本書是一部關(guān)于人類生命學和生命健康的大眾科普讀物，以宇宙生命起源為楔入點，分別從七個維度——生命“程序”DNA、生命分子“工廠”細胞、能量網(wǎng)絡構(gòu)象體、“知情意”心理現(xiàn)象、全息黑箱系統(tǒng)、多維系統(tǒng)、生命自愈力等，借助相關(guān)的哲學、心理學、物理學、生物學、傳統(tǒng)中醫(yī)、西方臨床醫(yī)學、積極心理學等學科知識作為基礎和科學支撐，以真實的

本書是一部研究不同條件下水稻裂紋產(chǎn)生的原因以及水稻裂紋對水稻品質(zhì)、力學性能的影響等內(nèi)容的學術(shù)專著。該書共十章，利用水稻種子成分的水分輸送特性以及三維水分擴散模型，重點研究了水稻的儲存條件對水稻裂紋的影響、水稻裂紋對水稻品質(zhì)的影響、磨米時間和溫度對不同品種水稻力學性能的影響，分析了不同溫濕度對水稻在干燥過程中產(chǎn)生的裂紋，

同聲相應，同氣相求。融合之道，在于交流。中英高等教育人文聯(lián)盟由清華大學發(fā)起，中英核心高校共同倡議建立，多年來在中英頂尖高校的國際交流與學術(shù)合作中發(fā)揮了獨特而重要的作用。來自中英兩國頂尖學府的資深專家、青年才俊和莘莘學子以聯(lián)盟為紐帶，在人文學術(shù)和人文教育的領(lǐng)域里進行跨文化、跨民族、全球性的探討合作，取得了豐碩的實質(zhì)性成果

本書分為5個部分(Part)，形成5大主題領(lǐng)域，每個部分下設3個單元(Unit)，各單元的主題是對該部分主題的多側(cè)面挖掘和探索，教程任務設計旨在提升學習者使用英語探索人文精神的綜合能力，涵蓋的聽和讀的任務能幫助學習者在學而思的過程中汲取高質(zhì)量的輸入(input)。

《大學人文教育（第十輯）》是貫通式與共同體：基礎學科拔尖學生培養(yǎng)2.0研究課題本科生研究生學習共同體研究專輯，是基礎學科拔尖學生培養(yǎng)2.0研究課題的階段性成果，該課題由四川大學文學與新聞學院院長李怡教授擔任主持人。李怡教授在主題論文《新世紀教育的關(guān)鍵詞：貫通式與共同體》中提出，新世紀的中國高等教育正在經(jīng)歷一系列深度的改

《大學人文教育》第九輯的主題是“中華文化全球傳播時代的新文科”，是教育部首批新文科研究與改革實踐項目“面向中華文化全球傳播時代的新文科建設”的階段性成果。書中指出，新文科建設要把握好中華文化全球傳播這一時代命題，做好相關(guān)工作。本輯中，北京大學、北京師范大學、南京大學、山東大學等高校的中文系系主任或文學院院長撰文暢談新文

本書作者續(xù)作《文史趣思》《文史趣思（貳）》，依然在沃土上耕耘，在峰巒上求索，在史實中尋覓，在故跡中游覽，匯成十一篇妙趣橫生的文章。 溯其源，懂其禮，知其文，識其味，悟其法，明其道，是作者的目標。講故事，是作者的方式。作者旁征博引，生動敘寫趣聞趣事，使古往今來相關(guān)文史片段躍然紙上，一個個變得真實鮮活、有血有肉、親切可感。

本書收入2022年部級領(lǐng)導干部歷史文化講座稿件11篇。內(nèi)容包括《西方哲學的中國式解讀》《唐朝族群與國家的互動》《新中國經(jīng)濟發(fā)展的歷史與邏輯》《內(nèi)外一體：清代對塞外民族的治理及其成效》《新格局下的中國形象海外建構(gòu)》《中亞：獨特的歷史與東西文明互鑒》《中華法制的理性內(nèi)涵》《中法“特殊關(guān)系”的源與流》《良渚文明》《抗日戰(zhàn)爭與