本書由哈爾濱工程大學(xué)國(guó)際合作教育學(xué)院外語教研室英語教師基于多年一線雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所編寫，體現(xiàn)了經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)的雅思閱讀學(xué)習(xí)及備考方法。本書旨在幫助中國(guó)考生了解、適應(yīng)以及正確應(yīng)對(duì)雅思閱讀考試中的各種題型，熟悉雅思閱讀題型的趨勢(shì)和難點(diǎn)，掌握和運(yùn)用必要的閱讀技巧，既提升雅思閱讀考試的應(yīng)試能力，又對(duì)考生總體英語水平的提高有所幫助�；�

本書以英語專業(yè)教學(xué)為基底，以教學(xué)改革及教師發(fā)展為導(dǎo)向，對(duì)英語專業(yè)教學(xué)深度改革及教師發(fā)展進(jìn)行了研究，介紹了英語專業(yè)教學(xué)的內(nèi)涵及現(xiàn)狀分析，以及英語專業(yè)教學(xué)改革的歷程、基本原則、目的與理念等，引導(dǎo)讀者對(duì)英語專業(yè)教學(xué)改革進(jìn)行大致了解；詳細(xì)介紹了英語專業(yè)傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀、英語專業(yè)混合式教學(xué)現(xiàn)狀和英語專業(yè)教學(xué)中的其他問題；又闡述了

本書以互聯(lián)網(wǎng)+為基底，以創(chuàng)新為導(dǎo)向，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下高校英語創(chuàng)新教學(xué)方法展開了論述，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+進(jìn)行了論述，讓讀者對(duì)其概念與發(fā)展脈絡(luò)有一個(gè)全面的了解；對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+與大學(xué)英語教學(xué)的融合進(jìn)行了論述，為讀者了解二者融合的背景、意義、特征、原則以及影響因素；從大學(xué)英語詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯七個(gè)方面闡述互聯(lián)網(wǎng)+與高

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1.語音知識(shí)、聽音技巧、筆記方法；2.1000道聽力題，基礎(chǔ)訓(xùn)練分題型訓(xùn)練聽力套題訓(xùn)練；3.20類托福聽力主題詞和高頻詞；4.聽力原文稿、難詞注釋、畫線詳解。

本書首先從英語教學(xué)入手，針對(duì)英語閱讀與教學(xué)、英語閱讀的影響因素進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)支架式教學(xué)模式、小組合作教學(xué)模式、思維導(dǎo)圖支持下的英語閱讀做了一定的闡述；也對(duì)英語閱讀教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂的結(jié)合作了一定的介紹；最后對(duì)英語閱讀的有效教學(xué)評(píng)價(jià)與教師發(fā)展提出了一些意見。

本書包含六個(gè)單元，每一單元設(shè)一主題，由Overview/Opener導(dǎo)入，主體由三部分組成：Reading&Interacting；Readinq&Comprehending；IntegratedSkillsPracticing。單元最后還編有GardenofPoems/Quotations，以幫助學(xué)生

本書首先闡述了大學(xué)英語教學(xué)基礎(chǔ)理論，然后介紹了大學(xué)英語教學(xué)模式，之后對(duì)語言學(xué)理論的英語教學(xué)策略、多元互動(dòng)模式下的大學(xué)英語教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語教學(xué)、OBE理念下的大學(xué)英語教學(xué)和基于任務(wù)型教學(xué)的大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)行研究和分析。