一個(gè)治愈者關(guān)于治愈的故事。作者從一個(gè)治愈者角度，以心理學(xué)為基礎(chǔ)，講述原生家庭對(duì)個(gè)人造成的創(chuàng)傷和影響。一個(gè)人可以通過(guò)自身努力，了解知識(shí)，尋求心理咨詢，治愈情緒，重新認(rèn)識(shí)父母的角色，認(rèn)識(shí)到管教與懲罰的區(qū)別，以及認(rèn)識(shí)父母在孩子生活中的重要，去完成一個(gè)治愈的過(guò)程，并由此成為更好父母，并為孩子創(chuàng)造出更為健康的原生家庭。

本書(shū)通過(guò)一位母親同時(shí)也是一位資深心理咨詢師、教育專(zhuān)家描述培養(yǎng)女兒的親身經(jīng)歷，將家庭教育栩栩如生地展示在讀者面前。

古話說(shuō)，自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。對(duì)于“望子成龍、望女成鳳”的現(xiàn)代父母?jìng)兌�言�?大的心愿就是看到孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，能夠出類(lèi)拔萃，成就偉大的人生。要想讓孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)，要想讓孩子堅(jiān)持不懈，父母就要有意識(shí)地培養(yǎng)和提升孩子的逆商水平。 提升孩子的逆商，宜早不宜遲。及早培養(yǎng)孩子的逆商，孩子會(huì)逐漸地養(yǎng)成積

本書(shū)作者從自己多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合案例分析、實(shí)戰(zhàn)技巧、精準(zhǔn)方案和具體而可靠的訓(xùn)練，幫助各個(gè)年齡段的孩子——從學(xué)齡前兒童到青少年——塑造強(qiáng)健的內(nèi)心，使他們成長(zhǎng)為健康堅(jiān)強(qiáng)的成年人。

正如人生中成功和失敗并存，教育孩子也需要平衡表?yè)P(yáng)和批評(píng)的關(guān)系。有了適度的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，孩子才會(huì)越來(lái)越好。本書(shū)分為上下兩篇，主要探討父母應(yīng)如何表?yè)P(yáng)和批評(píng)孩子并掌握“度”。通過(guò)日常生活化的案例分析，告訴父母怎樣表?yè)P(yáng)孩子進(jìn)步快、怎樣批評(píng)孩子改正快，為現(xiàn)代父母提供一套切實(shí)可行的教育模式。

本書(shū)講述了心理咨詢師媽媽在養(yǎng)育四個(gè)孩子的過(guò)程中，如何理解和處理孩子的各種成長(zhǎng)問(wèn)題。內(nèi)容涵蓋兒童的行為習(xí)慣、人際交往、校園生活、家庭關(guān)系、心理成長(zhǎng)等方方面面，作者用親身經(jīng)歷告訴你，任何性格的孩子都能成才。本書(shū)既有對(duì)教育理念的探討，也有對(duì)養(yǎng)育技巧的總結(jié)。作者以其獨(dú)特的心理咨詢師視角，用充滿理性、智慧和幽默的語(yǔ)言，將心理知識(shí)

育兒專(zhuān)家與媽媽達(dá)人結(jié)合自身的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成21篇實(shí)用好文，透過(guò)“好好愛(ài)自己”“婚姻不氣爆”“變身戒吼媽”三大篇章，準(zhǔn)確地為家庭成員的情緒把脈，對(duì)常見(jiàn)的家庭沖突分析原因、尋找對(duì)策，讓家人在婚姻關(guān)系、親子關(guān)系中學(xué)習(xí)尊重、傾聽(tīng)、溝通、理解、合作。本書(shū)發(fā)起的“挑戰(zhàn)21天的戒吼之旅”是一個(gè)堅(jiān)持21天的行為養(yǎng)成

作者借鑒美國(guó)奈德·赫曼博士的全腦概念講述了親子教育的理念，強(qiáng)調(diào)人的大腦有多種思維偏好，從一個(gè)新穎的角度引發(fā)父母更多的思考，給那些讀了很多親子教育書(shū)卻仍然手足無(wú)措的家長(zhǎng)更多理性的方法指導(dǎo)。從接受孩子的不同，認(rèn)識(shí)孩子的思維偏好，如何做孩子的導(dǎo)師，清除錯(cuò)位的溝通等4個(gè)方面，幫助家長(zhǎng)理性看待家庭教育。本書(shū)適合七歲以上年齡段孩子

“沒(méi)有教不好的孩子！只有不會(huì)教的父母�！薄秼寢尩幕谶^(guò)書(shū)》是一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)作為母親寫(xiě)給自己子女的悔過(guò)書(shū)，同時(shí)也是勸告那些以愛(ài)的名義讓子女變得不幸的父母?jìng)児钠鹩職鈾z討自身的書(shū)。當(dāng)名列前茅的高三兒子站在自己面前說(shuō)“媽媽?zhuān)�我要退學(xué)”的時(shí)候，當(dāng)高二女兒在房間里試圖自殘的時(shí)候，一直是“優(yōu)秀教師”“榜樣?jì)寢尅钡淖髡�，開(kāi)始了她意想不到的

本書(shū)教會(huì)父母與孩子溝通的方法，讓父母學(xué)會(huì)合理表達(dá)自己的情緒，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞胶秃⒆诱f(shuō)話，與孩子共同成長(zhǎng)，讓親子關(guān)系更加和諧緊密。