《風險理論與實踐》針對公共安全、工業(yè)安全、城市安全、事故災害等方面，通過典型事故案例、運用風險理論介紹如何辨識、分析、評價、預警、預控風險。《風險理論與實踐》具體內容分為6個部分，分別為風險理論基礎、風險的識別與分析、風險評估技術、風險管理標準體系、風險管理策略和方案和典型風險管理項目實踐，并設置有5個專題研討內容�！�

本書主要講述了家庭安全中存在的隱患:被刀子割傷、熱水燙傷、魚刺扎傷、柜子砸傷,等等。通過漫畫故事生動還原生活中常見的居家安全隱患,從藥品不能隨便吃、小心文具殺手、不在廚房玩耍等案例出發(fā),給孩子及家長的居家安全支招,并提供事故發(fā)生后的安全急救措施。循序漸進地提升孩子的居家安全意識,培養(yǎng)孩子的自我保護能力及掌握必要的應急處

本書為其中第二本--飲食安全。本書講述了飲食安全中存在的隱患:喝了豆?jié){中毒、吃了野生蘑菇中毒、吃了過期月餅后不舒服、吃了菠蘿過敏等等。通過漫畫故事生動還原生活中常見的飲食安全隱患,從不吃發(fā)芽的土豆、不吃沒煮熟的扁豆、不吃野生蘑菇等案例出發(fā),給孩子及家長的飲食安全支招,并提供事故發(fā)生后的安全急救措施。循序漸進地提升孩子的

本書講述了游戲安全中存在的隱患:水精靈進鼻子、氣球爆炸、滑梯時衣服的抽繩勒住脖子、踢球崴腳等等。通過漫畫故事生動還原生活中常見的游戲安全隱患,從陽臺不能攀爬太危險、小心激光筆傷了眼睛、額頭磕傷怎么辦等案例出發(fā),給孩子及家長的游戲安全支招,并提供事故發(fā)生后的安全急救措施。循序漸進地提升孩子的游戲安全意識,培養(yǎng)孩子的自我保

本書講述了人身安全中存在的隱患:被貓抓傷、被狗咬傷、拐騙走失、被侵犯、被霸凌、觸電、火災、溺水等等,通過漫畫故事生動還原生活中常見的人身安全隱患,從商場走失了怎么辦、遇到校園霸凌怎么辦、發(fā)生火災怎么辦等案例出發(fā),給孩子的人身安全支招,并提供事故發(fā)生后的安全急救措施。循序漸進地提升孩子的人身安全意識,培養(yǎng)孩子的自我保護能

本書講述了踏青郊游等戶外活動中存在的安全隱患:被蜱蟲叮咬、被蜜蜂蜇傷、被洋辣子蜇傷、被蛇咬傷等。通過漫畫故事生動還原生活中常見的戶外安全隱患,從隱翅蟲為什么不能拍死、被蛇咬傷怎么辦、被馬蜂蜇了怎么辦等案例出發(fā),給孩子的戶外安全支招,并提供事故發(fā)生后的安全急救措施。循序漸進地提升孩子的戶外安全意識,培養(yǎng)孩子的自我保護能力

本書共分6冊，分別為《小鼻子，大學問》《被卡住的小超人》《肚子里的小哨兵》《舞動的開水瓶》《容易受傷的骨頭》《皮皮湖邊歷險記》。

本書主要圍繞“專業(yè)性應急救援隊伍”這一主題來講述我國專業(yè)性應急救援相關知識。第一章總結我國主要事故災害、自然災害；第二章介紹我國應急管理體系；第三章闡述應急救援隊伍總體分類，以及專業(yè)性應急救援隊伍的職責；第四、五、六章具體講述專業(yè)性應急救援隊伍的內部分工、分布和發(fā)展歷程等，以使讀者對這些隊伍有一個全面、清晰、具體的了解

本書遵循從社會管制經濟學理論中探索“共贏”的工傷預防管制作用機理，在現(xiàn)實中尋求“共贏”管制理論存在的可能性，以中國工傷預防管制為樣本進行實證檢驗，為了實現(xiàn)“共贏”的工傷預防管制而深化改革的邏輯思路，并緊緊圍繞理論與實證兩大核心層面展開研究。