本書作者憑借自己多年教育孩子的細心體驗及所從事的教育心理咨詢方面的研究工作，綜合中西方教育觀，通過一系列貼近生活的案例，從教養(yǎng)到習慣，從學習到溝通，為媽媽們的家庭教育方式指出了一條清晰的道路。

本書以正面管教的教育原則為出發(fā)點，結合孩子在成長過程中出現(xiàn)的各種問題以及由此給父母帶來的各種困惑，從教育心理學的角度，卓有成效地指導父母以孩子樂于接受的方式管教孩子，引導孩子，成就孩子。

青春期是人生最美好，又最困惑的一段時光。青春期孩子要面臨很多身體發(fā)育、情感關系、甚至不良誘惑等問題。而青春期孩子獨立或逆反的心理特點，或家長不當?shù)臏贤ê透深A方式，往往使家庭溝通和教育陷入僵局。嚴重情況下，孩子會徹底關閉心門，陷入迷茫、焦慮、抑郁、偏執(zhí)的心理疾病當中，危害青春期孩子的身心健康。家長如何才能夠發(fā)現(xiàn)問題，有效

本書介紹了孩子良好習慣的養(yǎng)成、如何用正確的方法愛孩子，如何應對孩子青春期的叛逆，家長如何經(jīng)營好自己的人生，為高三孩子助力向個方面，同時將一些鮮活的案例和基本的心理學原理相融合，通過通俗易懂的語言，幫助家長朋友們了解孩子的心理發(fā)展特點及心理需求，了解孩子問題行為背后的原因，了解自己已經(jīng)形成的育子風格，掌握一些較科學的育人

這是阿德勒心理學在親子關系中的運用。該套卡片是將《正面管教》在實際中的運用，以卡片的形式呈現(xiàn)出來。在每張卡片上有對相應工具的簡要介紹，以及具體的使用辦法和相關示例，在卡片上還配有一幅形象而生動的插圖。內容包括，矯正錯誤的三個R、只做不說、零花錢、避免嬌縱、陪伴式傾聽、糾正之前先連接、控制你自己的行為、啟發(fā)式問題、決定你

作者以十幾年從事兒童教育的實踐經(jīng)驗，總結出針對5～8歲孩子學習、交往、自我成長等18個教養(yǎng)誤區(qū)，旨在幫助家長們真正地遠離育兒煩惱、改善親子關系，以平和的心態(tài)幫助、陪伴孩子成長，同時實現(xiàn)自我成長。 作者用一個個案例，重現(xiàn)家庭教育中各種“小宇宙爆發(fā)”的激烈時刻，并追根溯源，找出問題產(chǎn)生的原因，給出教養(yǎng)建議和解決方法。作者

在初中階段，孩子進入青春期，身心都快速發(fā)展，因而心理狀態(tài)并不穩(wěn)定，情緒方面也常常沖動。父母如何與初中孩子建立良好的親子關系，進行順暢的親子溝通，從而走入孩子的內心，給予孩子更好的教育和引導，這是至關重要的。本書旨在提示父母要重視孩子在初中3年的學習與成長，要全力以赴陪伴孩子，讓孩子在初中3年從身體到心靈都能夠得到精心照

本書從為什么強調親子共讀，如何通過親子共讀建立良好的親子關系，親子共讀還可以輔助解決哪些育兒難題這三個方面幫助父母重新認識親子共讀的重要性、作用以及在改善親子關系方面的意義。全書將兒童閱讀方面的研究和家庭共讀的案例很好地結合起來，倡導“共讀就是*好的陪伴”，同時還給出了很多養(yǎng)育建議，幫助父母通過親子共讀更好地養(yǎng)育孩子。

作者兒子小K三歲開始上幼兒園，共上過中、英、德三國的五所幼兒園，因此對于幼兒園，作者有諸多的了解與心得。尤其在東西方不同的國度里，幼兒園的不同，也培養(yǎng)出來孩子不同的性格，幼兒園對于孩子的學習方式和習慣養(yǎng)成，都非常重要。本書站在全球視角，讓爸爸媽媽了解歐洲幼兒園的老師們培養(yǎng)孩子過程中的方式方法。通過了解，可以讓父母在選擇

本書是一本專門為青春期男孩編寫的“青春期百科全書”。青春期是男孩生理和心理發(fā)生較大變化、由童年向青年轉變的關鍵時期。在這一時期，男孩對生理、心理、學習、情感、人際交往等諸多問題開始產(chǎn)生困惑，并且試圖找出答案。如果這些問題不能得到及時解決，可能對他的身心健康造成不良影響。 本書可以解決男孩成長中發(fā)生的各種問題：身體