本書在網(wǎng)絡安全中提供了一個廣泛的補充主題的全面覆蓋。這些主題包括但不限于網(wǎng)絡取證、威脅分析、漏洞評估、可視化和網(wǎng)絡培訓。此外，還對物聯(lián)網(wǎng)、云計算、霧計算、移動計算、網(wǎng)絡社交網(wǎng)絡等新興安全領域進行了研究。

本書是一本適用于零基礎讀者學習Photoshop的教材，把Photoshop的操作方法及技巧與項目結(jié)合，淡化理論，注重實踐。本書共分為六個項目。項目一從編輯圖片模塊展開，選擇性講解Photoshop常見入]知識與基礎操作；項目二以選取圖形展開，詳細講解證件照、人物摳圖、毛絨玩偶摳圖、產(chǎn)品制作效果圖、復雜合照背景摳圖等；

本書從通用構(gòu)造方法、底層技術原理、協(xié)議性能表現(xiàn)、實際工程應用等角度深入研究了現(xiàn)有的簡潔非交互零知識證明。首先，總結(jié)了簡潔非交互零知識證明的通用構(gòu)造方法。其次，分別基于信息論安全證明和底層關鍵技術對現(xiàn)有的簡潔非交互零知識證明進行分類并提煉了核心思路，深入分析了典型協(xié)議的實現(xiàn)原理。研究辨析了各類協(xié)議的性能表現(xiàn)，探討其安全性

本書采用任務驅(qū)動教學方式，介紹了AutoCAD2022軟件的功能和應用技巧。全書分9個項目，內(nèi)容涵蓋：AutoCAD2022入門、精確繪圖與圖層管理、繪制平面圖形、編輯平面圖形、參數(shù)化繪圖、文本注釋與表格、尺寸標注、創(chuàng)建和使用圖塊、零件圖與裝配圖、室內(nèi)設計圖與建筑施工圖、圖形輸出等。本書案例豐富，內(nèi)容實用，圖文并茂，可

本書共12個單元，主要內(nèi)容：緒論、分詞和字典、數(shù)據(jù)預處理、語言模型和算法流程、感知機、條件隨機場、命名實體識別、信息抽取、文本聚類、文本分類、依存句法分析和深度學習與自然語言處理，每個單元包括若干個應用實踐。自然語言處理是計算機科學領域與人工智能領域中的一個重要方向，它研究能夠?qū)崿F(xiàn)人與計算機之間用自然語言進行有效通信的

林立濤，教授，現(xiàn)任上海交通大學黨政辦主任。本書為教育部全國高校思想政治工作中青年骨干隊伍建設項目階段性成果。全書的主要內(nèi)容包括論述大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)教育與思想政治工作的關系，界定大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)的核心構(gòu)成，提出大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)教育目標，分析大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)的形成規(guī)律及教育影響要素，明確大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)教育目標，結(jié)合實踐工作案例給予

本書分成“我教你學”“我導你做”“你做我評”三篇，每篇教學目標的側(cè)重點有所不同。第一篇“我教你學”，以教師為主導，引導學生學習，以案例教學為主要教學方法，知識與技能學習由淺入深，循序漸進，學生個人獨立完成案例，重在培養(yǎng)學生運用Flash工具的基本技能和基本方法。第二篇“我導你做”，以學生為主體，教師指導檢查，以項目教學

本書詳細介紹了特效編輯的基礎知識、AfterEffects軟件的操作方法及其相關的案例應用,包括基礎理論、認識視頻與合成、關鍵幀動畫制作、圖層的運用、文字特效制作、遮翠和蒙版的運用、燈光層和攝像機層的運用、粒子特效、摳像、渡染輸出與影視特效制作案例10個模塊。全書結(jié)合特效制作的具體實例進行深入分析,強調(diào)可操作性和理論的

本書共七章，內(nèi)容包括：青少年視野中的網(wǎng)絡風險項目、青少年網(wǎng)絡風險認知水平、青少年網(wǎng)絡風險認知的影響因素、網(wǎng)絡風險認知對青少年網(wǎng)絡行為的影響、以青少年為中心的網(wǎng)絡風險治理、青少年網(wǎng)絡風險認知：青少年和網(wǎng)絡風險的不期而遇等。

本書以編者多年高校的三維動畫教學驗為基礎，從學生的實際況出發(fā)，強調(diào)學生動手能力的培養(yǎng)，激發(fā)學生獨立思考及拓展應變的能力，本書秉承實戰(zhàn)教學、實用教學和實時教學的理念，澆灘哪諶莘紙馕狹aya基礎、多邊形建模、卡通動物與角色建模、寫實人體建模4個模塊含18個教學案例，34個拓展訓煉案例和22個延伸訓煉案例，配套實例137個，