市場(chǎng)調(diào)查與分析

云南職業(yè)教育百年——文獻(xiàn)史料選編

本書(shū)詳細(xì)分析了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的基本內(nèi)涵和類(lèi)型劃分，辯證地分析了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和職業(yè)教育改革的關(guān)系，總結(jié)了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期世界主要國(guó)家和地區(qū)職業(yè)教育改革的典型經(jīng)驗(yàn)，客觀分析了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期我國(guó)職業(yè)教育的改革進(jìn)程，認(rèn)真剖析了我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的背景、特點(diǎn)以及職業(yè)教育改革面臨的主要問(wèn)題，并提出了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型新時(shí)期我國(guó)職業(yè)教育改革的建議，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和良性

本書(shū)以揭示中國(guó)古代職業(yè)教育思想發(fā)生發(fā)展的歷史脈絡(luò)為主線(xiàn)，按照歷史朝代階段劃分及其職業(yè)教育背景、代表人物和主要思想的述論安排章節(jié)和內(nèi)容。研究的原點(diǎn)追溯到具有職業(yè)教育屬性的原始社會(huì)后期勞動(dòng)教育，終點(diǎn)確定為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前的清代職業(yè)教育。

本書(shū)依據(jù)職業(yè)院校學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)、需求來(lái)編寫(xiě)，為學(xué)生熟悉國(guó)家就業(yè)政策、了解社會(huì)職業(yè)信息、認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念、科學(xué)定位個(gè)人發(fā)展方向、掌握求職擇業(yè)技巧、提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力與主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的能力提供幫助，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，為成功創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。本書(shū)堅(jiān)持案例教學(xué)，強(qiáng)調(diào)理實(shí)結(jié)合、結(jié)構(gòu)新穎獨(dú)特，每章設(shè)置案

本書(shū)通過(guò)對(duì)職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)特點(diǎn)的調(diào)研和分析，總結(jié)出職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)的獨(dú)特之處。依據(jù)職業(yè)學(xué)校教師的特點(diǎn)，通過(guò)問(wèn)卷和訪談等調(diào)研手段，了解職業(yè)學(xué)校教師的素質(zhì)需求。提出制定職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)資格和職業(yè)教育教師課程標(biāo)準(zhǔn)的建議。

菲利克斯·勞耐爾、魯珀特·麥克林主編的《國(guó)際職業(yè)教育科學(xué)研究手冊(cè)（下）》將介紹職業(yè)教育中、微觀領(lǐng)域的研究，如課程、教學(xué)和質(zhì)量監(jiān)控等，以及職業(yè)教育研究的方法和策略。

《職業(yè)能力培養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材》主要內(nèi)容為兩部分，一是職業(yè)能力培養(yǎng)，二是就業(yè)指導(dǎo)。職業(yè)能力培養(yǎng)包括：職業(yè)生涯規(guī)劃、職場(chǎng)基本能力培養(yǎng)、職業(yè)適應(yīng)能力、職場(chǎng)溝通與協(xié)作能力、情緒管理能力、時(shí)間管理能力等。就業(yè)指導(dǎo)包括：大學(xué)生就業(yè)前的準(zhǔn)備、大學(xué)生求職策略，涵蓋了就業(yè)前的政策學(xué)習(xí)、就業(yè)技能訓(xùn)練等內(nèi)容。

本書(shū)分為5個(gè)模塊,主要內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想、職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施、職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調(diào)整等內(nèi)容。

《2015陜西職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告》上篇為陜西職業(yè)教育適合發(fā)展報(bào)告：主要結(jié)合調(diào)研數(shù)據(jù)，總結(jié)陜西職業(yè)教育發(fā)展取得的成績(jī)，全面分析當(dāng)前職業(yè)教育改革發(fā)展面臨的新挑戰(zhàn)與新問(wèn)題，并提出陜西職業(yè)教育發(fā)展的新方略。中篇為陜西職業(yè)教育專(zhuān)題報(bào)告，由三個(gè)專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告組成：包括高等職業(yè)教育發(fā)展調(diào)研報(bào)告、加快構(gòu)建陜西現(xiàn)代職業(yè)教育體系的調(diào)研報(bào)告和陜