本書(shū)的內(nèi)容包括三個(gè)部分，即學(xué)術(shù)背景考察、作品分析、理論探源三個(gè)板塊。第一部分是介紹馮紀(jì)忠的早年教育背景和學(xué)術(shù)背景，他獲得了哪些現(xiàn)代建筑的思想資源和文化熏陶。要了解馮紀(jì)忠的建筑思想，必須重點(diǎn)考察他在維也納技術(shù)大學(xué)所接受的專業(yè)教育，以及維也納作為現(xiàn)代建筑發(fā)源地之一的學(xué)術(shù)和文化背景。第二部分是對(duì)馮紀(jì)忠在三個(gè)歷史時(shí)期的建筑作品

《建筑設(shè)計(jì)美學(xué)》對(duì)與建筑設(shè)計(jì)美學(xué)相關(guān)的哲學(xué)發(fā)展進(jìn)行了簡(jiǎn)要的梳理，共分八章，主要采用易于理解的語(yǔ)言簡(jiǎn)要介紹建筑美學(xué)的范疇及本質(zhì)、建筑審美的感受與評(píng)價(jià)、建筑美學(xué)語(yǔ)境，建筑美學(xué)的藝術(shù)表征及其與其他藝術(shù)的關(guān)系、建筑美學(xué)的評(píng)價(jià)要素等，還從建筑的技術(shù)美與材料美的角度介紹建筑工業(yè)化以來(lái)美學(xué)方面的發(fā)展和變化，而關(guān)于建筑中的傳統(tǒng)美學(xué)與機(jī)

本書(shū)在現(xiàn)代與后現(xiàn)代審美理論的對(duì)話中，直面后現(xiàn)代建筑藝術(shù)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從歷史語(yǔ)境、反理性趨向、多元化原則、日常審美走向、美學(xué)趣味以及走向新建筑等方面多角度闡述后現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的思想和精神，深入淺出地闡釋問(wèn)題，把建筑放在特定的文化情境中加以論述。全書(shū)緊扣后現(xiàn)代建筑藝術(shù)的表現(xiàn)形態(tài)、實(shí)質(zhì)、嬗變軌跡展開(kāi)，觀點(diǎn)明確，視角獨(dú)到，頗具啟發(fā)

本書(shū)以建筑遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域的基本理論為研究背景，通過(guò)對(duì)建筑遺產(chǎn)數(shù)字化信息的特征分析，以吸虛擬交互技術(shù)、交互特征的深入剖析，對(duì)建筑遺產(chǎn)的數(shù)字化保護(hù)手段和基于三維虛擬可視化的傳播方式，進(jìn)行了較為全面的理論闡述和實(shí)踐探索。

本書(shū)從生態(tài)理念下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)綜述基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中生態(tài)化材料與生態(tài)性技術(shù)進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)綠色生態(tài)理念在室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、可持續(xù)城市生態(tài)園林設(shè)計(jì)、公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用做了一定的介紹；還對(duì)生態(tài)環(huán)境景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新路徑、可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)做了研究。

本書(shū)主要包括兩篇，第一篇介紹20世紀(jì)以來(lái)世界建筑的發(fā)展歷史，分為現(xiàn)代主義、國(guó)際主義和后現(xiàn)代主義三節(jié)，按時(shí)間順序介紹世界建筑發(fā)展的理論和代表人物，并附有大量經(jīng)典建筑的圖片及文字介紹，包括設(shè)計(jì)者、建造時(shí)間、地點(diǎn)等中英文內(nèi)容。第二篇對(duì)具有代表性的70多處建筑，從建造背景、結(jié)構(gòu)、美學(xué)等方面，做了較為詳細(xì)的介紹。全書(shū)共計(jì)介紹了3

本書(shū)以城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承為主題，再塑當(dāng)代地方文化景觀個(gè)性為目標(biāo)，探討建筑學(xué)五年級(jí)實(shí)務(wù)實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)一體化的教學(xué)模式： 1．書(shū)中呈現(xiàn)了教學(xué)實(shí)踐各個(gè)環(huán)節(jié)的豐富成果，多地域的建筑類型測(cè)繪與修繕設(shè)計(jì)圖，將為讀者認(rèn)知福建地域傳統(tǒng)建筑提供翔實(shí)的專業(yè)語(yǔ)言； 2．結(jié)合具體項(xiàng)目的再生設(shè)計(jì)成果，以建成后的實(shí)景照片將各具鮮明地方

本書(shū)稿以整理實(shí)錄20世紀(jì)50年代援助蒙古國(guó)文物保護(hù)維修工程檔案信息資料為主體內(nèi)容,以盡力編排70余年來(lái)歷次中蒙合作文物保護(hù)的歷史敘事為主線,同時(shí)力爭(zhēng)把握了解蒙古國(guó)的地理環(huán)境、歷史發(fā)展和文物古跡以及保護(hù)管理和傳承利用的基本面貌,結(jié)合對(duì)相關(guān)人物、機(jī)構(gòu)的簡(jiǎn)要解讀,力求探究當(dāng)時(shí)援助蒙古國(guó)文物保護(hù)的時(shí)代和文化背景,較為豐滿的呈現(xiàn)

本書(shū)主要從雷州半島自然與人文歷史環(huán)境、鄉(xiāng)村傳統(tǒng)聚落形態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成、雷州半島鄉(xiāng)村傳統(tǒng)聚落形態(tài)系統(tǒng)及典型村落、雷州半島鄉(xiāng)村傳統(tǒng)聚落人居環(huán)境現(xiàn)狀、雷州半島鄉(xiāng)村傳統(tǒng)聚落人居環(huán)境可持續(xù)發(fā)展策略、傳統(tǒng)聚落人居可持續(xù)發(fā)展暢想幾個(gè)章節(jié)，闡述雷州半島鄉(xiāng)村傳統(tǒng)聚落人居環(huán)境的釋義、聚落規(guī)劃思想與方法、村落支撐系統(tǒng)、鄉(xiāng)村聚落演進(jìn)規(guī)律、人口與土

本書(shū)從概念設(shè)計(jì)課程概述、設(shè)計(jì)選題與體察、設(shè)計(jì)概念與解析、設(shè)計(jì)創(chuàng)新與拓展四個(gè)知識(shí)單元，對(duì)各理論知識(shí)加以總結(jié)、歸納、轉(zhuǎn)化成相對(duì)應(yīng)的知識(shí)單元，打破以往課程知識(shí)線性授課模式，重視以邏輯關(guān)系為主導(dǎo)的設(shè)計(jì)思維與方法培養(yǎng)，拓寬以生活發(fā)現(xiàn)為主導(dǎo)的問(wèn)題意識(shí)探尋。本書(shū)面對(duì)新的社會(huì)發(fā)展背景和環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展趨向，系統(tǒng)闡釋空間環(huán)境概念設(shè)計(jì)的定