本書在闡述舞蹈以及舞蹈表演的概念、特征、功能、意義、目標(biāo)等知識的基礎(chǔ)上，對舞蹈的內(nèi)容形式、表演形式以及分類進(jìn)行了梳理，并系統(tǒng)研究了舞蹈表演中的意象與思維想象的關(guān)系。同時(shí)，本書還深入地探究了舞蹈表演中“情感可視化”的核心營造與多維表征，指出了心理情緒與舞蹈藝術(shù)動機(jī)兩者之間的聯(lián)系，探討了舞蹈表演與心理距離的關(guān)系，并將舞蹈理

本書共五章，內(nèi)容包括：中國古典舞概述、中國古典舞美學(xué)概述、中國古典舞不同流派的審美特征、中國古典舞的動作教學(xué)研究、中國古典舞的教學(xué)實(shí)踐研究。具體包含：中國古典舞溯源、中國古典舞的美學(xué)范疇、中國古典舞的美學(xué)表現(xiàn)等。

本書共分為四章，主要介紹了“舞劍的概述”“科學(xué)架構(gòu)舞劍教學(xué)中的劍技與舞姿身法”“舞劍藝術(shù)中身韻教學(xué)的應(yīng)用”“舞劍教學(xué)的守正與創(chuàng)新”等內(nèi)容，并參考了《古典舞基礎(chǔ)訓(xùn)練》《舞蹈教育學(xué)》《中國健身劍舞》等書籍，主要從舞劍藝術(shù)教學(xué)方面入手，重點(diǎn)介紹了舞劍藝術(shù)的起源和發(fā)展，詳細(xì)論述了舞劍藝術(shù)教學(xué)中的基本劍法和訓(xùn)練，提出以創(chuàng)新的教學(xué)

本書講述了中國間舞概述，中國民間舞的發(fā)展與傳承，中國民間舞教學(xué)基礎(chǔ)，中國民間舞的技術(shù)訓(xùn)練與學(xué)生培養(yǎng)等內(nèi)容。

本書以舞蹈教育教學(xué)與表演實(shí)踐為導(dǎo)向，對舞蹈教育教學(xué)與表演實(shí)踐展開論述。簡要介紹了舞蹈教育相關(guān)理論知識，引導(dǎo)讀者了解舞蹈課程教學(xué)基礎(chǔ)理論。詳細(xì)論述了舞蹈表演的藝術(shù)本質(zhì)，具體分析了舞蹈表演中的動作與情感，主要包括情感的來源，情感在舞蹈動作中的表現(xiàn)，情感在表演任務(wù)中的表現(xiàn)，速度與節(jié)奏調(diào)動情感等內(nèi)容，綜合闡述了舞蹈表演中的美學(xué)

舞蹈是民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。民族民間舞蹈是各民族群眾在長期的歷史歲月中創(chuàng)造、延續(xù)與發(fā)展而成的自娛性舞蹈，它與各民族群眾的勞動生活、風(fēng)俗習(xí)慣、觀念意識等密切習(xí)慣，且具有鮮明的民族風(fēng)格與地域色彩。中國民間舞蹈是一個(gè)民族地區(qū)的物質(zhì)文明與精神文明發(fā)展過程中的產(chǎn)物，是多民族發(fā)展與交融過程中，由勞動群眾直接創(chuàng)作，又以群眾為傳

書稿共分遼寧、吉林、黑龍江、新疆、陜西五章，每章介紹一省(自治區(qū))的舞蹈，分別收錄舞蹈界目前已整理出來的非遺舞蹈3至5種，每個(gè)舞種按教學(xué)目標(biāo)、概述、感知與體驗(yàn)、創(chuàng)作與表現(xiàn)、反思與評價(jià)分層展開，結(jié)合舞蹈采風(fēng)照片、舞蹈技術(shù)技巧動作分解照片、舞蹈配樂展開論述。

本書共五章，內(nèi)容包括：中國民族民間舞概述、中國民族民間舞的內(nèi)涵與傳承、中國民族民間舞的歷史發(fā)展、不同文化類型影響下的中國民族民間舞、中國民族民間舞的現(xiàn)代創(chuàng)新發(fā)展。

本書共五章：第一章中國古代舞蹈藝術(shù)，涉及先秦樂舞、漢唐樂舞、宋元樂舞和明清樂舞，介紹了每個(gè)時(shí)期最具代表性的樂舞種類及內(nèi)容、樂舞機(jī)構(gòu)、樂舞人、樂舞思想等；第二章中國近現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)，概括性地梳理了從鴉片戰(zhàn)爭到新中國成立中國舞蹈發(fā)展的具體表現(xiàn)，如學(xué)堂歌舞、新舞蹈藝術(shù)、邊疆舞蹈、紅色歌舞、延安新秧歌等幾種代表性的舞蹈形式；第三

本書緊扣舞蹈教師教育特點(diǎn)針對中國古典舞基本功訓(xùn)練及教學(xué)方法民族化所進(jìn)行的探索，著重解決中國古典舞基本功課程在訓(xùn)練性與風(fēng)格性。上的統(tǒng)一，嘗試以民族性、科學(xué)性、系統(tǒng)性的教材建構(gòu)，進(jìn)一步完善具有民族特色和訓(xùn)練價(jià)值的中國古典舞基本功訓(xùn)練體系，充實(shí)和豐富中國古典舞基訓(xùn)課程教學(xué)資源。訓(xùn)練部分共分為四個(gè)章節(jié)，按照循序漸進(jìn)的原則，分為