本書為讀者了解案例研究的性質和使用提供了一個全面的指南。作者認為，案例研究是一種有意義的小規(guī)模研究，盡管研究范圍有限，但可以產(chǎn)生有價值的數(shù)據(jù)和分析結果，具有幫助我們理解世界的巨大潛力。全書寫作風格通俗易懂，對案例研究做了簡明清晰的論述和探討，涵蓋了案例研究的諸多主題，包括：•什么是案例研究•案例

內容分析法是對文本材料進行分類，以將其簡化為更為相關且易于處理的數(shù)據(jù)單位，進而對文本進行有效推論的研究方法。本書系統(tǒng)介紹了內容分析法的基本原理、主要流程以及相關問題，尤以電腦輔助內容分析的基礎知識為亮點。 在本書中，作者結合精心挑選的文本片段，對該方法在社會科學領域研究中的運用進行了詳細的說明，其中，他著重闡明了電腦在

《質性研究技能三十項》是格致方法·社會科學研究方法譯叢之一。本書充分涵蓋了進行質性研究的一般原則。作者介紹了自己在開展質性研究時所使用的三十項必備技能，這些技能是研究新手在開始質性研究時所應掌握的核心技能。作者在每一章中詳細闡述了一種技能，如，怎樣對錄音文本或研究對象繪制的圖片等質性材料進行編碼，怎樣設計

《四川社會科學數(shù)據(jù)開放與共享機制研究》以大數(shù)據(jù)為背景條件，在闡明社會科學數(shù)據(jù)開放共享的現(xiàn)實意義、理論依據(jù)、法理基礎和國際經(jīng)驗基礎上，針對四川省社會科學數(shù)據(jù)開放共享的現(xiàn)狀，分析了四川省社會科學數(shù)據(jù)開放共享的制約因素和存在問題，提出了建立健全四川省社會科學數(shù)據(jù)開放共享機制的建議，并就四川省哲學社會科學評獎獲獎成果數(shù)據(jù)開放探

本書針對質性研究方法在社會科學領域的運用，進行了詳細的闡述。作者首先介紹了質性研究方法的定義、特點和基礎，比較質性研究方法和量化研究方法，提出了質性研究方法的優(yōu)勢和缺點。本書詳細闡述了質性研究方法中的行動研究、扎根理論研究法、口述史法、參與觀察法等基本且常用的實用方法，對每一個方法都從基本特征、基本過程、方法設計和使用

本書介紹了針對社會科學研究中經(jīng)常遇到的樣本數(shù)據(jù)缺失的處理方法。樣本數(shù)據(jù)缺失是指樣本中出現(xiàn)各種統(tǒng)計變量的缺失，以往研究者喜歡將這種缺失認定為符合完全隨機缺失的特性，但實際上這一假設并不一定能完全符合，往往只能符合隨機缺失的特性，在對這種數(shù)據(jù)缺失進行處理時，往往會出現(xiàn)刪除大量數(shù)據(jù)導致影響統(tǒng)計結果的問題。本書的主要內容在于介

當今的中國社會學研究，在美國社會學傳統(tǒng)的影響下，日益表現(xiàn)出以經(jīng)驗實征方式進行量化研究的趨勢。本書致力于對這種范式迷思進行理論反思。作者回溯了社會學實證主義傳統(tǒng)形成的文化歷史語境，尤其注重對統(tǒng)計方法中的核心概念均值與變異量進行知識社會學分析，指出其并不具有超越特定時空場域的普遍有效性。*后，作者以韋伯的理念類型作為一種特

《logit與probit：次序模型和多類別模型》是格致方法·定量研究系列叢書之一。本書致力于分析當因變量具多類別時的估計情況。在概論之后，作者關注了具離散和次序形式的因變量，接著作者把處理對象擴展到具兩個以上結果的多類別或非次序因變量。*后，《logit與probit:次序模型和多類別模型》給出了非常有

本書是“全國高校電子商務及法律系列規(guī)劃教材”第三本，具體包括網(wǎng)絡調查的相關概述、設計方案、具體執(zhí)行，以及數(shù)據(jù)整合相關的知識，包括數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)整理、大數(shù)據(jù)等，內容概括全面，材料豐富，輔以較多圖片和案例，具有較強的指導性。

本書大部分內容來自貝克爾關于研究方法和論文寫作的教學經(jīng)驗。他為了向學生解釋怎樣做研究，找到了一些簡單的方式來告訴他們，自己作為社會學家都做了些什么。這些創(chuàng)新的竅門要么是為某天的課程所做的準備，要么是用來回應某個學生的研究問題。經(jīng)過若干年的積累，當他把這些竅門資料記錄匯總下來之后，發(fā)現(xiàn)它成為了一本關于思考的書。 關于這本