新日本語能力考試N1與原1級(jí)相比，在語法上增加了難度，擴(kuò)大了出題的范圍，提高了出題的靈活性，使很多學(xué)習(xí)者不知如何應(yīng)對(duì)。針對(duì)于此，王國華、張蕾、禹鳳蘭精心編寫了本冊(cè)《新日本語能力測試N1語法指導(dǎo)與實(shí)踐(第2版)》，對(duì)N1級(jí)出現(xiàn)頻率較高的近150個(gè)語法點(diǎn)，按照功能進(jìn)行分類，并對(duì)每個(gè)語法點(diǎn)分三部分進(jìn)行講解：1.語法解析。2.

夏目漱石是日本近代首屈一指的文學(xué)巨匠。他一生堅(jiān)持對(duì)明治社會(huì)的批判態(tài)度，以他的具有鮮明個(gè)性的、豐富多采的藝術(shù)才能，在日本近代文學(xué)史上占有重要的地位�！堕T》是夏目漱石反自然主義的代表作品之一，是一部自由真摯的愛情不為社會(huì)所容的人性悲劇，也是知識(shí)分子追求個(gè)人幸福又無法擺脫道德規(guī)范羈絆的心靈寫照。本書收錄了日文原文和高鏑、錢劍

《綜合日語·第三冊(cè)練習(xí)冊(cè)（修訂版）》系《綜合日語》教材的配套練習(xí)冊(cè)。本書與課本內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)，每課內(nèi)容包含課文相關(guān)文字、詞匯、語法練習(xí)，以及聽力練習(xí)等。形式豐富多樣，有選詞填空、翻譯、堂解釋、選擇題等。每三課設(shè)置一個(gè)單元練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

《日譯吳音的讀音層次與六朝南音》立足于原始的吳音材料，采用層次分析法，在結(jié)合中日雙方的材料和研究成果的基礎(chǔ)上對(duì)吳音音形層次展開探討。并將其和魏晉南北朝時(shí)期漢語資料所顯示的語音現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，探討了吳音層次與六朝南音演變的關(guān)系，并試圖從時(shí)間性和地域性兩方面，分析吳音層次對(duì)漢語語音史演變的意義以及吳音自身在語音史上的定位。

昂秀外語教學(xué)研究組根據(jù)被日語教學(xué)界普遍認(rèn)可的“結(jié)構(gòu)?情景?交際”學(xué)習(xí)法，組織中日兩國專家作者，結(jié)合他們的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和外語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提煉出了口語中使用頻率較高的提綱挈領(lǐng)的900個(gè)基本句型結(jié)構(gòu)，根據(jù)真實(shí)的情景和語言的交際功能進(jìn)行編排整理，融入日常生活中常用的情景單句和對(duì)話，并特別邀請(qǐng)日本資深外教進(jìn)行朗讀配音，終于獻(xiàn)上了《

日文報(bào)刊選讀

本教材面向大學(xué)日語專業(yè)和非日語專業(yè)的強(qiáng)化學(xué)生以及社會(huì)上的各種培訓(xùn)班以及日語愛好者和欲赴日留學(xué)者，會(huì)話為初級(jí)到中高級(jí)水平的教材，適合有一定日語基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)，即大學(xué)一年級(jí)下學(xué)期或二年級(jí)上學(xué)期開始學(xué)習(xí)即可。共30課，分為上、下冊(cè)。教材特點(diǎn)是注重實(shí)用性，口語性，場景性。讓學(xué)生會(huì)掌握各個(gè)不同的場景以及不同身份人之間的會(huì)話要領(lǐng)，

本教材面向大學(xué)日語專業(yè)和非日語專業(yè)的強(qiáng)化學(xué)生以及社會(huì)上的各種培訓(xùn)班以及日語愛好者和欲赴日留學(xué)者，會(huì)話為初級(jí)到中高級(jí)水平的教材，適合有一定日語基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)。共30課，分為上、下冊(cè)。教材特點(diǎn)是注重實(shí)用性，口語性，場景性。讓學(xué)生會(huì)掌握各個(gè)不同的場景以及不同身份人之間的會(huì)話要領(lǐng)，每課分為3.4個(gè)場景。光盤錄音為日本播音員，語

《日語閱讀教程1》分兩部分，每部分9課，共18課。每課課文后面附單詞表、語法、練習(xí)和答案。在網(wǎng)上還能下載課文譯文和單詞索引�！度照Z閱讀教程1》適合高校的日語專業(yè)閱讀課，也適合日語能力考試閱讀練習(xí)。

《新經(jīng)典日本語》系列教材由大連外國語大學(xué)和外語教學(xué)與研究出版社以《高等院校日語專業(yè)教學(xué)大綱》為依據(jù)，參照日本《國際交流基金日語教育標(biāo)準(zhǔn)2010》對(duì)相應(yīng)學(xué)習(xí)階段的要求，共同組織中日兩國專家和一線教師編寫而成�；�礎(chǔ)階段分為4冊(cè)。其中《新經(jīng)典日本語基礎(chǔ)教程第一冊(cè)》是以中國高等院校零起點(diǎn)的日語專業(yè)本科學(xué)生為對(duì)象，以培養(yǎng)學(xué)生聽說