《教師工作手冊》旨在弓導(dǎo)中小學(xué)一線教師將自己的教育教學(xué)實踐和體會都記在這個本子上,方便教師工作的記錄和總結(jié),同時對中小學(xué)教師日常教學(xué)工作、班級管理、學(xué)生培養(yǎng)、教研工作等常規(guī)管理起到指導(dǎo)和參考作用,有利于教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師工作的督導(dǎo)和檢查。本書設(shè)置了班級基本情況、學(xué)生動態(tài)管理、學(xué)科教學(xué)計劃、課堂教學(xué)設(shè)計、教研活
本書是福建省示范性高中叢書中的一本。本書介紹了福建省德化第一中學(xué)從于新學(xué)興起浪潮中應(yīng)時而生的“德化縣立初級中學(xué)”,到沐浴陽光茁壯成長的“福建省德化第一中學(xué)”,再到迎著新時代春風(fēng)筑夢追光的“福建省示范性普通高中”的百年辦學(xué)歷程。全書從“學(xué)校介紹”“黨建與德育”“教師隊伍建設(shè)”“課程建設(shè)與實施”“體育、美育與勞動教育”“承
本書在新課標(biāo)、新課程、新教材、新高考的背景下,收集、梳理了國內(nèi)外“深度學(xué)習(xí)”研究的文獻(xiàn)資料,對“深度學(xué)習(xí)”的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了整理和分析,探討了“深度學(xué)習(xí)”的理論基礎(chǔ),界定了“深度學(xué)習(xí)”的概念,深入分析了“深度學(xué)習(xí)”與高中數(shù)學(xué)課程改革的緊密聯(lián)系,展了近三十個高中數(shù)學(xué)“深度學(xué)習(xí)”的教學(xué)案例,總結(jié)了各單元,包括了函數(shù)、立體幾何
本書根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2020年版)的要求和內(nèi)容編寫而成,是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試的考前輔導(dǎo)用書。
本書共五章,主要從學(xué)科能力評價、試題設(shè)計與編制、試題測量與分析、教學(xué)反思等方面對開放性試題進(jìn)行相關(guān)論述。第一章主要從中學(xué)生物學(xué)科能力評價的線索展開討論,聯(lián)系表現(xiàn)性評價和開放性試題在理論基礎(chǔ)方面的共性,提出開放性試題對學(xué)科能力評價的重要作用。第二章是開放性試題編制的理論基礎(chǔ),主要概述開放性試題的概念、特點和類型以及相關(guān)的
本書中以主體教育哲學(xué)理論為基礎(chǔ),探索高中3Cs班級管理模型的實踐路徑,培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識(C-COMMITMENT),促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)(C-COOPERATIVE),培育學(xué)生創(chuàng)新意識(C-CREATIVE),培養(yǎng)學(xué)生成為自主健康有創(chuàng)造力的個體(s-SELF-MANAGEMENT),從而提高高中生的自主成長和自主學(xué)
本書從物理高效課堂教學(xué)的現(xiàn)實出發(fā),闡述物理課堂教學(xué)理念、物理高效課堂構(gòu)建的原則與策略、物理高效課堂的實施目的、要求與策略;基于導(dǎo)學(xué)案的物理高效課堂構(gòu)建策略、基于自主學(xué)習(xí)的物理高效課堂構(gòu)建策略、基于小組合作學(xué)習(xí)的物理高效課堂構(gòu)建策略、基于高效“6+1”課堂教學(xué)模式的物理高效課堂教學(xué)實踐等內(nèi)容來探究物理高校課堂教學(xué)策略的具
《水墨色的麥浪》是蔣建偉的一部散文集,他的作品中描繪的農(nóng)村生活畫卷質(zhì)樸、率真,方言土語趣味無窮,向讀者展示一幅真實自然的鄉(xiāng)村圖畫,以豫東農(nóng)村生活體驗為脈絡(luò),詮釋折射出作者的生活背景。本書收錄了《被掰碎的土地》《黃昏一縷香》《水墨色的麥浪》《我家在哪里》等經(jīng)典篇章,其中《年里年外》《十八里的半夜雪路》《怒從黃河來》《我是
本書分為語文教學(xué)范式、數(shù)學(xué)教學(xué)范式、英語教學(xué)范式三篇。具體內(nèi)容包括:教研組概況;學(xué)科理論基礎(chǔ);教學(xué)范式一;部編版九年級下冊第四單元“文藝之美”;教學(xué)范式二等。
本書為中考英語必勝365,共收錄了365個內(nèi)容,每個內(nèi)容包括:每日五詞、中考直通車、趣味英語、每日箴言四個部分。