本書是“學(xué)前兒童音樂教育”的研究成果集,反映了學(xué)前兒童音樂教育的特點和創(chuàng)新發(fā)展方向,以當(dāng)前新形勢下學(xué)前兒童音樂教育呈現(xiàn)出的創(chuàng)新性為特色,體現(xiàn)了學(xué)前兒童音樂教育的不斷探索和創(chuàng)新精神。全書共分為六章,主要內(nèi)容如下:學(xué)前兒童音樂教育的相關(guān)理論闡述、學(xué)前兒童音樂教育的特殊功能介紹、學(xué)前兒童音樂教育的主要模式、學(xué)前兒童音樂教育實

本書從學(xué)前教育的宏觀與微觀領(lǐng)域,從理論與應(yīng)用實踐方面,系統(tǒng)闡明了學(xué)前教育的基本原理、原則和實施要領(lǐng)與細則。全書共分八章,包括學(xué)前教育學(xué)導(dǎo)論、學(xué)前教育與社會的關(guān)系、學(xué)前教育與兒童身心的發(fā)展、學(xué)前兒童的全面發(fā)展教育、學(xué)前兒童游戲、幼兒園的課程與教學(xué)、學(xué)前教育銜接、學(xué)前教師的專業(yè)發(fā)展與培養(yǎng),希望能為推進我國學(xué)前教育的發(fā)展給予

本書將系統(tǒng)闡述幼兒的動作發(fā)展規(guī)律、動作發(fā)展評價及促進方法,科學(xué)制訂各年齡段的體育教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)活動設(shè)計。

本書主要內(nèi)容包括補斷的方法,第三決攻彼顧我,關(guān)于吃子的問題,第四決棄子爭先,關(guān)于空里的子,第五決舍小就大,逃子方向的選擇,第六決逢危須棄,撲和倒撲,第七決慎勿輕速,接不歸,第八決動須相應(yīng),枷吃,第九決彼強自保,征吃,第十決勢孤求和共十六個主題課程。

本書共分理論篇、課程篇、教學(xué)篇、保障篇和評價篇五個部分,分別從編程教學(xué)的背景和意義、課程設(shè)置、教師教學(xué)設(shè)計、家�；�動的角度對低齡段兒童編程思維培養(yǎng)進行了深入分析和研究。

本書分別為《牙齒干凈,棒棒的!》《小手干凈,棒棒的!》《我不挑食,棒棒的!》《我愛運動,棒棒的!》《按時起床,棒棒的!》《愛護眼睛,棒棒的!》,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成早晚刷牙、勤洗手、不挑食、愛運動、不拖沓、愛護眼睛等良好的生活習(xí)慣。同時,在每個故事后面還設(shè)置了好習(xí)慣知識庫、好習(xí)慣兒歌、好習(xí)慣游戲等欄目,既豐富了圖書的內(nèi)容,也讓

本書共4冊,分別為《認知小百科·神奇的動物》《認知小百科·四季的變化》《認知小百科·我們的生活》《認知小百科·城市密碼我知道》�！墩J知小百科·神奇的動物》主要涵蓋了日常生活中常見的動物;《認知小百科·四季的變化》主要包括生活中常見的水果蔬菜、花卉植物等;《認知小百科·我們的生活》主要包含日常生活用品等;《認知小百科·城

本書針對幼小銜接階段和起始年級口語表達練習(xí)而開發(fā),從字、詞、句的發(fā)音到詞匯拓展、句子句型、兒歌、一句話故事、親子小故事等,逐步提升練習(xí)梯度,符合兒童認知能力和教育規(guī)律。

本書針對3-6歲幼兒進行中文閱讀啟蒙,通過有趣的原創(chuàng)故事、優(yōu)美精致的繪畫讓孩子學(xué)會閱讀,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,尤其是增加親子互動內(nèi)容,讓家長更融洽地參與到孩子的成長過程中。本書編排科學(xué)、有趣,尤其是繪本故事內(nèi)容貼近孩子的生活,繪畫插圖生動有趣,在不識字的情況下都可以輕松愉快地閱讀和認知。

本書是針對3-6歲孩子的中文閱讀啟蒙系列益智類叢書,通過有趣的原創(chuàng)故事、優(yōu)美精致的繪畫讓孩子學(xué)會閱讀,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,尤其是增加親子互動內(nèi)容,讓家長更融洽地參與到孩子的成長過程中,內(nèi)容編排科學(xué)、有趣。整套書共6冊,以5冊原創(chuàng)故事繪本+1冊經(jīng)典兒歌繪本為主,5個原創(chuàng)故事以風(fēng)雨雷電為主題,融入常見的自然科學(xué)知識