《“十三五”普通高等教育本科規(guī)劃教材工程傳熱學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與提高》為《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材工程傳熱學(xué)》的配套教材。各章內(nèi)容與主教材教學(xué)內(nèi)容一一對應(yīng),每章分為學(xué)習(xí)指導(dǎo)、要點歸納、典型例題、自學(xué)練習(xí)、自學(xué)練習(xí)解答五部分。編寫該書的目的在于幫助學(xué)生延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容、深人學(xué)習(xí)思考、提高專業(yè)素質(zhì)。該書要點、重點、難點分析
科學(xué)實驗王升級版10 熱能的流動
1.《是誰在搞鬼?》重力 為什么鴿子便便會從天而降?為什么枯葉會掉落在地上?為什么好像地球上所有的東西都會往下落?其實這都是因為重力!物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。因為有了重力,地球就會把它周圍所有的東西都向下牽引。 2.《隱形的妖怪》摩擦力 阿呆說自己身邊有一個隱形的妖怪,沒事兒總是捉弄他。洗澡時它會讓阿呆滑
斯特林發(fā)動機和冷卻器是兩種既有實用價值又有理論意義的設(shè)備。自1980年以來,美國國家航空航天局(theNationalAeronauticsandSpaceAdministration,NASA)致力于斯特林發(fā)動機技術(shù)的開發(fā),最初想用在汽車上,隨后轉(zhuǎn)向空間應(yīng)用。作為空間輔助動力源產(chǎn)生裝置的斯特林發(fā)動機的開發(fā)工作始自19
本書編寫體現(xiàn)了項目驅(qū)動、任務(wù)的教學(xué)理念,以工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式來實施教學(xué)。全書共分三個項目,項目一詳細介紹了高壓加熱器、低壓加熱器和凝汽器的啟動、投運、維護、停運、故障處理及原因分析;項目二重點介紹了泵的性能調(diào)節(jié)及相關(guān)運行知識;項目三主要介紹了離心風(fēng)機和軸流風(fēng)機的結(jié)構(gòu)、異常工作現(xiàn)象(失速和喘振)分析及防治措施等。
本書為十三五職業(yè)教育規(guī)劃教材。本書主要講述了熱力輔機設(shè)備的檢修工藝,其內(nèi)容包括:熱力輔機設(shè)備檢修工具的使用與保養(yǎng),熱力輔機設(shè)備的結(jié)構(gòu)、各組成部件及其裝配關(guān)系,熱力輔機設(shè)備的工作過程及各組成部件的作用,熱力輔機設(shè)備檢修基本技術(shù)、檢修方法、檢修質(zhì)量標準、檢修注意事項、常見故障及檢修案例。本書內(nèi)容詳實、圖文并茂、層次分明、重
《熱工基礎(chǔ)及流體力學(xué)(第二版)/普通高等教育十三五系列教材》共分三篇,由工程熱力學(xué)、流體力學(xué)和傳熱學(xué)三部分內(nèi)容組成。工程熱力學(xué)部分主要講述:熱力學(xué)基本概念和基本定律,常用工質(zhì)的熱物理性質(zhì)及基本熱力過程,氣體和蒸汽的流動,典型蒸汽動力循環(huán)和制冷循環(huán)分析計算;流體力學(xué)部分主要講述:流體的基本物理性質(zhì),流體靜力學(xué),流體動力學(xué)
全書著重分析了傳熱與傳質(zhì)的基本概念、基本定律以及相應(yīng)的分析計算的基本方法。在傳熱部分,深入討論了導(dǎo)熱、對流、輻射及傳熱過程與換熱器的基本理論及計算公式;在傳質(zhì)部分,著重介紹了分子擴散傳質(zhì)與對流傳質(zhì)的基本理論及計算公式,并對照傳熱部分,突出了兩類現(xiàn)象的相似性,對傳質(zhì)的基本概念及常用計算方法作了重點介紹,相似準則的應(yīng)用,加
本書共9章,主要內(nèi)容包括:緒論,傳質(zhì)的理論基礎(chǔ),傳熱傳質(zhì)的分析和計算,空氣熱質(zhì)處理方法,吸附和吸收處理空氣的原理與方法,間壁式熱質(zhì)交換設(shè)備的熱工計算,混合式熱質(zhì)交換設(shè)備的熱工計算,復(fù)合式熱質(zhì)交換設(shè)備的熱工計算,熱質(zhì)交換設(shè)備的優(yōu)化設(shè)計及性能評價。每章后面還增加了思考題與習(xí)題,以便于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與理解。
熱交換器原理與設(shè)計(第6版)