本書分為三個部分。第一部分為“高等學(xué)�；瘜W(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究報告”，對國內(nèi)外化學(xué)類專業(yè)本科教育教學(xué)的現(xiàn)狀進行調(diào)研，較為系統(tǒng)地整理國內(nèi)外化學(xué)類專業(yè)學(xué)科布局、人才培養(yǎng)模式、人才需求和課程體系方面的現(xiàn)狀，并進行對比分析。第二部分為“高等學(xué)�；瘜W(xué)類專業(yè)核心課程體系”，全面介紹化學(xué)“101計劃”重點建設(shè)的12門核心課程的知識

"本書從安全技術(shù)角度出發(fā)，系統(tǒng)介紹了各類危險性物質(zhì)燃燒與爆炸的基本理論，著重論述了各類危險性物質(zhì)燃爆特性及危險性參數(shù)測試與計算。主要內(nèi)容包括：可燃氣體的燃燒與爆炸、可燃液體和固體的燃燒；可燃粉塵的爆炸；爆炸性物質(zhì)的爆炸；氧化性物質(zhì)、忌水性物質(zhì)、混合危險性物質(zhì)爆炸及反應(yīng)失控爆炸等。同時還就燃爆與爆炸化學(xué)知識及著火理論等作

制藥工程是以藥學(xué)、化學(xué)、生物技術(shù)、工程學(xué)等相關(guān)學(xué)科綜合所形成的一門新興交叉學(xué)科，其作為一個相對獨立的新興學(xué)科，具有自己廣闊的研究領(lǐng)域。本次制藥工程專業(yè)規(guī)劃教材的編寫修訂工作將在總結(jié)上一輪教材編寫經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極吸取近年來制藥工程專業(yè)發(fā)展所取得的成果，進一步完善制藥工程專業(yè)教材體系和教材內(nèi)容。以期能夠面向行業(yè)發(fā)展、社會

為了深入貫徹教育部《職業(yè)院校教材管理辦法》《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》和全國中醫(yī)藥人才工作會議精神，人民衛(wèi)生出版社在教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、國家中醫(yī)藥管理局的領(lǐng)導(dǎo)下，在上一輪教材建設(shè)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過深入調(diào)研和充分論證，啟動第五輪全國中醫(yī)藥高職高專教育教材編寫和修訂工作。本套教材旨在體現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)實際，為培養(yǎng)現(xiàn)代中醫(yī)

《分析測試技術(shù)實驗及虛擬仿真》系統(tǒng)地介紹分析測試技術(shù)的基本原理、常用儀器設(shè)備和分析方法，并結(jié)合虛擬仿真技術(shù)進行虛擬仿真實驗，介紹了實驗操作和數(shù)據(jù)處理的方法。本書內(nèi)容共分為14部分，每部分都以某一具體的分析測試技術(shù)為主題，內(nèi)容包括：紅外光譜法鑒定高分子材料的結(jié)構(gòu)特征、熒光分析法測定水楊酸含量、生物質(zhì)廢棄物熱解特性的熱重分

本書的目標是發(fā)展一個關(guān)于振蕩和波的統(tǒng)一的數(shù)學(xué)理論，共包含11章，分別介紹了簡諧振蕩、阻尼諧振與驅(qū)動諧振、驅(qū)動LCR電路、耦合振蕩、兩個耦合LC電路、橫向駐波、統(tǒng)一跳躍的正規(guī)模式、統(tǒng)一跳躍的一般時間演化、縱駐波、薄彈性桿的縱波、理想氣體中的聲波、有限連續(xù)介質(zhì)中的駐波、無限連續(xù)介質(zhì)中的行進波、能量守恒、接口的正反射和傳輸、

本書與柴愛華主編的大學(xué)物理實驗配合，用于大學(xué)物理實驗課程的教學(xué)，依據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的“理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求”編寫而成本書以單個實驗報告的形式編寫，供學(xué)生進行大學(xué)物理實驗課前預(yù)習、實驗課程中原始數(shù)據(jù)記錄、實驗完成后數(shù)據(jù)處理，直至完成實驗報告學(xué)生待填寫的內(nèi)容包括：實驗?zāi)康�，實�?/p>

本書為貴州醫(yī)科大學(xué)校本教材，覆蓋了高等醫(yī)學(xué)院校《有機化學(xué)》課程教學(xué)大綱要求的全部實驗內(nèi)容。有機化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識部分介紹有機化學(xué)實驗安全知識、常見基本操作、基本實驗技術(shù)。有機化學(xué)實驗部分包括基礎(chǔ)性實驗、驗證性實驗、綜合設(shè)計實驗和實驗考核。其中綜合實驗技能考核中設(shè)置的問題，要求學(xué)生能夠運用理論知識，通過獨立思考，借助文獻，

本教材共十六章，以有機化學(xué)物類別為主線，將涉及各類有機化合物的結(jié)構(gòu)、命名、性質(zhì)和反應(yīng)的基本概念基礎(chǔ)知識和基本理論合理分布在前十二章。后四章以生物大分子為主體，體現(xiàn)了有機化學(xué)基本理論、研究方法與生命科學(xué)的交叉，強化了有機分子的生物學(xué)功能，并介紹了波譜學(xué)基礎(chǔ)。為便于學(xué)生對相關(guān)知識的理解、強化和拓展，在教材中適當位置插入臨床

本書為“十四五”等職業(yè)教育�？圃盒：献鳌半p元”規(guī)劃教材之一。全書內(nèi)容涵蓋有機化學(xué)理論知識(基本概念、結(jié)構(gòu)、反應(yīng)及基本原理等)和實訓(xùn)指導(dǎo)。以有機化學(xué)的基本概念、基本原理和基本理論為中心，同時考慮到醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥學(xué)、藥品生產(chǎn)技術(shù)等專業(yè)后續(xù)課程所需的化學(xué)知識點，注重反映學(xué)科領(lǐng)域的新進展，注重理論聯(lián)系實際，注重