本書介紹了中職學(xué)生從入學(xué)到行為養(yǎng)成、規(guī)劃成長等進(jìn)入中職學(xué)習(xí)應(yīng)實現(xiàn)的適應(yīng)與轉(zhuǎn)變。內(nèi)容包括A篇Adaptation入學(xué)適應(yīng)篇、B篇Behavior行為養(yǎng)成篇、C篇Construction規(guī)劃成長篇以及附篇專題篇。具體介紹了熟悉校園、認(rèn)識職教、知禮學(xué)禮、學(xué)會自律、規(guī)劃人生、成就未來等。

《當(dāng)大海遇見雪山內(nèi)地西藏中職班班主任教育札記》是山東青島經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的老師記錄*屆西藏班的工作手札。本書以西藏班班主任的視角記錄了20幾位性格迥異的西藏孩子到青島經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校求學(xué)的歷程。從*初班集體的建立，到參加學(xué)校的各項活動，孩子們從懵懂無知到成熟有禮，一幀楨圖片、一個個故事。。。。。。本書對內(nèi)地西藏班的班主任工

本書是一部研究型著作，全書在內(nèi)容上主要分為兩大部分：一是全面介紹美國《退役軍人權(quán)利法》的內(nèi)容及其對奠定和構(gòu)建美國中產(chǎn)階層的歷史功用；二是聚焦建設(shè)新時代中國特色職業(yè)教育體系，為培育中國的中等收入群體提供路徑和具體的對策。本書內(nèi)容充實，論述獨到，對推進(jìn)當(dāng)前的職業(yè)教育改革有很強的借鑒作用。

內(nèi)容簡介 本書是全國教育科學(xué)十二五規(guī)劃2014年度國家重點課題（AJA40003）的研究成果之一。 本書從歷史分析與現(xiàn)實境況、治理理論與模式選擇、治理結(jié)構(gòu)與實現(xiàn)途徑、機(jī)制創(chuàng)新與實踐突破、企業(yè)責(zé)任與利益驅(qū)動、國際經(jīng)驗與現(xiàn)實啟示、制度環(huán)境與政策建構(gòu)、研究結(jié)論與對策建議8個方面對職業(yè)教育校企合作雙主體辦學(xué)的治理創(chuàng)新與實現(xiàn)途徑

本書根據(jù)中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》、國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2014〕19號）精神，按照《教育部財政部關(guān)于實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計劃（2017—2020年）》（教師〔2016〕10號）的具體要求，結(jié)合我國職業(yè)院校教師的實際情況組織編寫，主要內(nèi)容包括職業(yè)教育專業(yè)建

本書全面介紹了6S管理的基本理論及實施方法。全書首先講述了6S管理的內(nèi)容及推行方法，然后以6S管理理念為軸線，針對技工院校的實訓(xùn)車間、教室、學(xué)生宿舍等場所如何實施6S管理進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。

2018年，全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生整體就業(yè)情況繼續(xù)向好，就業(yè)率達(dá)96.30%，連續(xù)10年保持高就業(yè)率水平，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升，就業(yè)起薪、就業(yè)穩(wěn)定性、社會保障、勞動合同簽訂等總體良好，畢業(yè)生普遍受到用人單位和社會歡迎。為深入分析和介紹中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)狀況，編者組織編制了《中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)狀況分析報告（2018年

本書是上海市教育功臣、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副會長鄔憲偉總結(jié)30多年職業(yè)教育事業(yè)從業(yè)心路和治學(xué)心得的一部力作。全書用樸實理念和豐富案例詮釋職業(yè)教育與普通教育是兩種不同類型的教育，具有同等重要的地位之教育思想；以讓學(xué)生有更好的發(fā)展的辦學(xué)理念為出發(fā)點，以上海信息技術(shù)學(xué)校另類成功模式為藍(lán)本，較翔實地記述了作者和他的團(tuán)隊在上海信

本書是《鐵道工務(wù)》線路大修專刊，主要介紹了當(dāng)前鐵路線路大修主要技術(shù)，總結(jié)了大修設(shè)計、周期管理、大修列車作業(yè)性能、大機(jī)清篩作業(yè)性能等方面的經(jīng)驗，為工務(wù)系統(tǒng)相關(guān)從業(yè)人員日常工作和學(xué)習(xí)提供了豐富的資料。

本書對我國改革開放以來職業(yè)教育教師培養(yǎng)、編制管理、資格認(rèn)定、招聘管理、職務(wù)管理、師資基地建設(shè)、師資培訓(xùn)、學(xué)歷學(xué)位提升、福利待遇等9個領(lǐng)域的政策進(jìn)行了系統(tǒng)、深入的梳理和研究，并提出了相應(yīng)的政策建議。本書可供職業(yè)教育行政管理部門、職業(yè)教育師范院校廣大教師、職業(yè)院校師資管理部門、職業(yè)教育研究人員參考，也可作為職業(yè)教育專業(yè)研究