《華夏人文概覽》以“人文文化”立論，編撰時“史”、“論”結(jié)合，兼及縱橫兩個方面�？v向而言，認為有一條通貫華夏數(shù)千年的人文主軸、精神主脈；從橫剖面看，提出“一代有一代之精神”的觀點。縱向?qū)で�，能追蹤華夏人文精神薪火相傳、世代承續(xù)的軌跡；橫向剖析，能找到華夏文明奇觀迭現(xiàn)、代有高峰的因由�！度A夏人文概覽》將數(shù)千年來我國哲學、

《普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材：華夏人文概覽》以“人文文化”立論，編撰時“史”、“論”結(jié)合，兼及縱橫兩個方面�？v向而言，認為有一條通貫華夏數(shù)千年的人文主軸、精神主脈；從橫剖面看，提出“一代有一代之精神”的觀點�？v向?qū)で�，能追蹤華夏人文精神薪火相傳、世代承續(xù)的軌跡；橫向剖析，能找到華夏文明奇觀迭現(xiàn)、代有高峰的因由。

本書是國內(nèi)第一部原理性的人文科學概論著作，它提供了人文科學的起源與現(xiàn)代性發(fā)展的關(guān)系、人文科學的對象與方法觀等系統(tǒng)的學理。人文科學不僅為人文學科提供原理，而且為社會科學與自然科學提供價值觀背景與動力學機制的解釋，同時它還對作為社會人文精神與更為普遍的日常生活提供基本的指導。人文科學的重要性在21世紀已空前突出，本書因而是