本書(shū)呈現(xiàn)的是學(xué)校如何編制育人的“施工圖”——學(xué)校課程實(shí)施方案。17所學(xué)校因校制宜，“一校一策”，明確課程教學(xué)改革的具體路線、措施，將新課程理念轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的育人實(shí)踐，構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程育人體系。同時(shí)，每一份“施工圖”后面附有專家點(diǎn)評(píng)，讓我們知其然并知其所以然。

本書(shū)集中了北京市的優(yōu)秀教研力量從學(xué)校、教師和學(xué)生三個(gè)層面，全面分析中學(xué)美術(shù)開(kāi)放性教學(xué)的特點(diǎn)、形式、內(nèi)容、教學(xué)手段、實(shí)施策略、評(píng)價(jià)等，厘清不同課程有效、高質(zhì)量開(kāi)展的教學(xué)模式并梳理提升出各項(xiàng)實(shí)施策略與應(yīng)用方法，為教師提供規(guī)范的教學(xué)樣本從而形成一系列可應(yīng)用的教學(xué)資源。

本書(shū)是作者為中學(xué)生而寫(xiě)，以一種不同尋常的方式來(lái)呈現(xiàn)幾何學(xué)，著重關(guān)注集合的構(gòu)造并用可視化的方式來(lái)引用幾個(gè)簡(jiǎn)單的概念，然后在此基礎(chǔ)上逐步進(jìn)行建構(gòu)。具體內(nèi)容包括：點(diǎn)與直線：射影幾何一瞥；平行線：仿射幾何一瞥；面積：辛幾何一瞥等。

本書(shū)所輯錄的班會(huì)設(shè)計(jì)，一改傳統(tǒng)班會(huì)課上的“一言堂”、喊口號(hào)，而是引入了互動(dòng)游戲、實(shí)地考察、藝術(shù)表演、在線教育等形式豐富的實(shí)施方式，互動(dòng)式、啟發(fā)式的教學(xué)方式更能激發(fā)學(xué)生的參與熱情，達(dá)成教育的目的。主要內(nèi)容包括：初中系列班會(huì)課設(shè)計(jì)的基本原則；初中班會(huì)課調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告等。

本書(shū)針對(duì)化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課程存在的不足，一線教師開(kāi)發(fā)真實(shí)情景案例難度大、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)難以操作等問(wèn)題編寫(xiě)而成，旨在培養(yǎng)一線教師解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本書(shū)內(nèi)容包括基于真實(shí)情境的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題及思考、基于真實(shí)情境的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目式教學(xué)策略、基于真實(shí)情境的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例和基于真實(shí)情境的實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)等。

本書(shū)對(duì)如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、自主力、主動(dòng)性、意志力、創(chuàng)造力和時(shí)間管理能力進(jìn)行了詳細(xì)的講解，可以幫助家長(zhǎng)激發(fā)孩子內(nèi)在潛能，讓孩子為擁有這些能力而主動(dòng)努力，最終讓孩子擁有自主學(xué)習(xí)的能力，從而擁有從容面對(duì)未來(lái)的生存能力。

本書(shū)分為五個(gè)部分，文本解讀、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、觀課評(píng)課、教學(xué)風(fēng)格、專業(yè)成長(zhǎng)中的常見(jiàn)困惑，深入淺出地為讀者進(jìn)行講解。本書(shū)不僅是作者的答疑，更是結(jié)合了多個(gè)真實(shí)教學(xué)案例，讓內(nèi)容變得生動(dòng)。其中包含作者對(duì)教育教學(xué)的思考更是引人深思。是一本能為青年語(yǔ)文教師提升專業(yè)修養(yǎng)帶來(lái)諸多幫助的好書(shū)。

本書(shū)作者楊華當(dāng)老師將“靈動(dòng)課堂”概念分列為四章，前兩章為方法指導(dǎo)，主要從理論層面闡釋高中語(yǔ)文靈動(dòng)課堂的重要性、主要特點(diǎn)和表現(xiàn)、建構(gòu)藝術(shù)等。后兩章為實(shí)踐運(yùn)用展示，主要從實(shí)操層面對(duì)靈動(dòng)課堂的構(gòu)造進(jìn)行示范。從而幫助廣大語(yǔ)文教師破解語(yǔ)文教學(xué)難題，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。

本書(shū)是一本輔助一線教師實(shí)施“教-學(xué)-評(píng)”的工具書(shū)，具體闡述了教學(xué)評(píng)一體化的設(shè)計(jì)原則和理念、實(shí)施方法與路徑，并對(duì)中小學(xué)各學(xué)科如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一體化進(jìn)行探討。書(shū)中呈現(xiàn)了各專家學(xué)者、特級(jí)名師對(duì)教學(xué)評(píng)一體化研究的心得體會(huì)、研究成果等，在幫助教師從“實(shí)踐”層面多角度的探索更多“教學(xué)評(píng)”落地策略的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量的提

本練習(xí)冊(cè)根據(jù)2020年版《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，緊扣2023年新版國(guó)規(guī)教材內(nèi)容編寫(xiě)，職教特色鮮明。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中與福建省考綱緊密聯(lián)系，能夠夯實(shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，適用于所有中職學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。每個(gè)單元所附的習(xí)題，配合教材展開(kāi)，習(xí)題呈現(xiàn)方式多樣化，通過(guò)知識(shí)梳理、例題精析、基礎(chǔ)訓(xùn)練、能力提升引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并附有