本教材以育人為宗旨，以增強(qiáng)體育意識、學(xué)會鍛煉方法、提高活動能力、培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣為主線，樹立“健康第一”的思想，體現(xiàn)人本主義特征，將體育、娛樂、健康有機(jī)融為一體，引導(dǎo)青少年學(xué)生主動接受體育教育，在歡愉中享受體育樂趣，最終達(dá)到“重新學(xué)會生存”“提高生活質(zhì)量”“身心健康發(fā)展”的目的。本教材主要介紹了體育的概念、功能、鍛煉計劃及

本套叢書由國家隊體能教練沈兆喆和國家體能訓(xùn)練中心負(fù)責(zé)人王雄聯(lián)合主編，從教練員及運(yùn)動員非常關(guān)注的、可有效提升運(yùn)動表現(xiàn)的“快速伸縮復(fù)合訓(xùn)練”“力量訓(xùn)練”以及“軀干支柱力量訓(xùn)練”三個板塊入手，將理論講解與實(shí)際訓(xùn)練指導(dǎo)相結(jié)合，致力于為廣大教練員、運(yùn)動員及健身愛好者提供一個功能性訓(xùn)練理論與實(shí)踐相銜接的橋梁，從而更好地指導(dǎo)訓(xùn)練，提

本套叢書由國家隊體能教練沈兆喆和國家體能訓(xùn)練中心負(fù)責(zé)人王雄聯(lián)合主編，從教練及運(yùn)動員非常關(guān)注的、可有效提升運(yùn)動表現(xiàn)的“快速伸縮復(fù)合訓(xùn)練”“力量訓(xùn)練”以及“軀干支柱力量訓(xùn)練”三個板塊入手，將理論講解與實(shí)際訓(xùn)練指導(dǎo)相結(jié)合，致力為廣大教練、運(yùn)動員、健身愛好者提供一個功能性訓(xùn)練理論與實(shí)踐相銜接的橋梁，從而更好地指導(dǎo)訓(xùn)練。 《功能

體育市場營銷學(xué)是一門新穎有趣、實(shí)踐性強(qiáng)、與時俱進(jìn)的學(xué)科，結(jié)合市場營銷學(xué)經(jīng)典理論的發(fā)展，目前其涉及的內(nèi)容已經(jīng)涵蓋了體育企業(yè)或其它相關(guān)企業(yè)日常營銷管理的方方面面。本書將利用市場營銷學(xué)經(jīng)典理論的知識框架，結(jié)合最新的國內(nèi)及國外的體育營銷案例，對體育市場營銷進(jìn)行全面而系統(tǒng)的介紹，以期使讀者對體育市場營銷的相關(guān)知識有全面的了解，從

本書分為理論和實(shí)踐技能兩個板塊，結(jié)合醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)學(xué)生的基本規(guī)律和教學(xué)狀況，涵蓋了健身、養(yǎng)生、體育文化等方面的內(nèi)容，包括：高等學(xué)校的體育教育、體育鍛煉的科學(xué)常識、體育文化與體育欣賞、球類運(yùn)動、游泳運(yùn)動、田徑運(yùn)動等。

本書從高校體育教學(xué)體系的優(yōu)化與技能培養(yǎng)出發(fā)，論述了高效體育教學(xué)體系的優(yōu)化發(fā)展。首先對體育教學(xué)進(jìn)行概述，簡要闡釋了體育教學(xué)的概念與特點(diǎn)、體育教學(xué)的規(guī)律與功能以及體育教學(xué)的任務(wù)與原則，為全面認(rèn)識體育教學(xué)提供了必要的理論指導(dǎo)；接著對高校體育教學(xué)現(xiàn)狀以及高校體育教學(xué)體系在改革中的發(fā)展進(jìn)行研究分析；然后重點(diǎn)對高校體育教學(xué)體系的優(yōu)

本書針對高校體育教學(xué)方法，從科學(xué)、實(shí)用的角度闡釋了高校體育運(yùn)動與健康的關(guān)系，基于科學(xué)的體育教學(xué)方法，使學(xué)生掌握運(yùn)動技能、培養(yǎng)體育興趣、激發(fā)體育鍛煉熱情、形成良好的體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康素質(zhì)全面提高。本書共十一章，主要分三部分。第一部分，主要闡述了什么是教育信息化，傳統(tǒng)教學(xué)和信息化教學(xué)的比較，以及信息化時代高校

本書介紹了大學(xué)生應(yīng)了解的各項體育項目的基本知識、基本技能和基本戰(zhàn)術(shù)，同時對大學(xué)生應(yīng)該掌握的一些體育運(yùn)動保健知識進(jìn)行了介紹。

本書共9章，內(nèi)容包括：體育失范行為研究評述、學(xué)生體育失范行為的質(zhì)性研究、學(xué)生體育失范行為相關(guān)測量工具、體育失范行為心理機(jī)制實(shí)證研究、大學(xué)生體育失范行為和心理的影響因素等。

本書根據(jù)新課改對體育教學(xué)的要求,從體育教學(xué)理念、思想、目標(biāo)和內(nèi)容出發(fā),以及結(jié)合體育教學(xué)計劃、過程和教法等研究,根據(jù)不同教學(xué)模式對體育教學(xué)進(jìn)行設(shè)計指導(dǎo)。作者緊密結(jié)合當(dāng)前體育課程改革要求以及體育考核、達(dá)標(biāo)對體育課程的要求,完全從實(shí)踐中總結(jié)歸納,開展應(yīng)用性研究,本書在理論研究中力求科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、語言精練準(zhǔn)確,在章節(jié)結(jié)構(gòu)安排上突顯