本文以中國(guó)這個(gè)世界上最大的發(fā)展中國(guó)家作為研究對(duì)象，不僅從理論層面上探討了最低工資經(jīng)濟(jì)效應(yīng)的內(nèi)在傳導(dǎo)機(jī)制，更利用當(dāng)前主流的計(jì)量分析工具，從實(shí)證層面上考察了最低工資標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)不同地區(qū)、不同行業(yè)以及特殊群體就業(yè)產(chǎn)生的影響以及對(duì)勞動(dòng)關(guān)系產(chǎn)生的影響，同時(shí)，也對(duì)最低工資的收入分配效應(yīng)和閾值效應(yīng)進(jìn)行了分析。研究對(duì)象更具突破性，研究方

閔惜琳老師作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室主任，正承擔(dān)2021年立項(xiàng)的基于產(chǎn)教融合以深度學(xué)習(xí)為標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)金課建設(shè)校級(jí)教研項(xiàng)目，在教學(xué)及教研過(guò)程中，深感創(chuàng)業(yè)思維訓(xùn)練，以及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)意生成的科學(xué)性有待提高，本書內(nèi)容以互聯(lián)網(wǎng)為主導(dǎo)，結(jié)合設(shè)計(jì)思維以及軟件工程建模思維的案例分析，能夠從方法論上對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維開展訓(xùn)練，對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目建模實(shí)

共享經(jīng)濟(jì)背景下模糊勞動(dòng)關(guān)系治理機(jī)制創(chuàng)新研究

本書主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)富人思維，提升被動(dòng)收入；掌握錢生錢的模式，實(shí)現(xiàn)財(cái)富倍增；貧困時(shí)，需要主動(dòng)求變；把錢省著花，才有機(jī)會(huì)花大錢；做好自我定位，尋求更適合自己的項(xiàng)目；做好自我管理，才能把事情做到極致；構(gòu)建更合理的邏輯思維，把握商機(jī)等。

提高全要素生產(chǎn)率已成為推動(dòng)我國(guó)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵。本書基于“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)分化”的基本現(xiàn)狀，以技術(shù)進(jìn)步偏向的經(jīng)濟(jì)理論為主線，以提升全要素生產(chǎn)率的技術(shù)內(nèi)生化和路徑選擇自主性為目的，遵循多維度、全方位、多層次、系統(tǒng)性的研究思路。具體研究?jī)?nèi)容包括：一是借鑒相關(guān)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)技術(shù)進(jìn)步偏向的經(jīng)濟(jì)理論來(lái)構(gòu)建生產(chǎn)

本書以合伙創(chuàng)始人的視角，講述了作者20年來(lái)與董事長(zhǎng)合伙創(chuàng)業(yè)的歷程。從創(chuàng)業(yè)初期的一波三折，再到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，記錄了一個(gè)普通企業(yè)如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)里生存與發(fā)展。 當(dāng)采取與外方合資合作的商業(yè)模式時(shí)，如何實(shí)現(xiàn)雙贏的局面？作者對(duì)自己的親身經(jīng)歷，從公司定位、營(yíng)運(yùn)過(guò)程等角度進(jìn)行復(fù)盤，彰顯作者做人做事的成功之處；同時(shí)也記錄了

本書圍繞職位分類分層任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系管理制度這一主線，通過(guò)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、制造類企業(yè)、能源類企業(yè)三種典型企業(yè)，詳細(xì)設(shè)計(jì)了研發(fā)類、營(yíng)銷類、技術(shù)類、服務(wù)類、職能支持類、作業(yè)類、項(xiàng)目管理類、商務(wù)類、專業(yè)類、生產(chǎn)類，共12類68個(gè)崗位的任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系，是企業(yè)人力資源管理工作人員的案頭實(shí)用工具手冊(cè)。本書內(nèi)容包括職位分類分層、員工

本書共15章，從分析數(shù)字技術(shù)對(duì)人力資源管理工作的影響入手，結(jié)合國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的大量實(shí)踐案例，從工作4.0時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、數(shù)字時(shí)代的人才管理、數(shù)字時(shí)代的組織激勵(lì)及績(jī)效評(píng)估、技術(shù)如何改變組織學(xué)習(xí)的形式、持續(xù)演進(jìn)中的組織文化與結(jié)構(gòu)五個(gè)方面，詳細(xì)分析企業(yè)如何運(yùn)用數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人力資源管理工具和技術(shù)進(jìn)行人才管理、知識(shí)管理、學(xué)習(xí)

本書細(xì)致考察了美國(guó)勞動(dòng)力的教育水平和工資結(jié)構(gòu)在20世紀(jì)的共同演變。兩位作者提出，在教育進(jìn)步與技術(shù)變革之間，存在類似賽跑的關(guān)系，兩者共同決定了收入不平等的走勢(shì)。20世紀(jì)前四分之三的時(shí)間里，受過(guò)良好教育的工人供給增加，大多數(shù)美國(guó)人的收入提高，降低了美國(guó)社會(huì)中的收入不平等；而自20世紀(jì)70年代以來(lái)，形勢(shì)發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，美國(guó)民眾教

中國(guó)在從政府走向市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型進(jìn)程中，逐漸破除了勞動(dòng)力市場(chǎng)的所有制身份藩籬。1988-2018年全國(guó)人力資本在國(guó)有與非國(guó)有部門間的配置呈現(xiàn)出趨向、偏離、再趨向最優(yōu)配置的演變特征。隨著勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育、發(fā)展與不斷完善，優(yōu)化人力資本在所有制部門間的配置可增加的經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)出高于同期研究與開發(fā)支出、可增加的居民消費(fèi)支出可比同期零