焦慮的父母在內(nèi)卷和雞娃的浪潮裹挾下艱難前行，既希望孩子有好成績(jī)和成功的人生，也希望能給孩子幸�？鞓返耐�年。本書結(jié)合P.E.T.父母效能訓(xùn)練、積極心理學(xué)和薩提亞模式，旨在幫助讀者走出焦慮，一步步構(gòu)建孩子的幸福力，助力孩子創(chuàng)造蓬勃成功的人生。本書采用通俗易懂的語言，將專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)融入真實(shí)感人的案例中，幫助父母學(xué)會(huì)提升孩

作為父母的我們，每天都在面臨不同的挑戰(zhàn)：起床、睡覺、上學(xué)、吃飯、刷牙的日常戰(zhàn)爭(zhēng)；哭鬧、叫嚷、粘人、頂嘴，和孩子無休止的談判斗爭(zhēng)；孩子的成長、學(xué)習(xí)、社交，各種敏感期、秩序期、青春期接踵而來；面對(duì)這些，你是否會(huì)陷入糾結(jié)？是說教斥責(zé)還是讓步妥協(xié)？是打罵懲罰還是放任不管？是嚴(yán)格管教還是自由成長？怎樣才能夠把握好規(guī)則與自由的界限

本書寫在人口政策、教育政策不斷深入改革的當(dāng)下，聚焦如何發(fā)揮家長在教育中的主體作用，堅(jiān)守住孩子學(xué)校以外的時(shí)間，喚醒孩子的潛能，激起內(nèi)驅(qū)力、意志力，練就學(xué)習(xí)力、思維力，繪出審美力、想象力、創(chuàng)造力，讓深度學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)，讓全面成長不再遙遠(yuǎn)，讓孩從容應(yīng)對(duì)快速變革的未來。

孩子是上天送給這個(gè)世界美好的禮物，每個(gè)孩子都帶著獨(dú)一無二的純?nèi)槐拘詠淼竭@個(gè)世界。沒有一個(gè)孩子需要借由比較或是競(jìng)爭(zhēng)才能在人群中突顯出自己的獨(dú)特價(jià)值。相反地，過度強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)的教育模式，反而會(huì)在無形中壓制孩子綻放出屬于自己的生命之花。 我們?cè)趯W(xué)校里要求孩子努力學(xué)習(xí)、考高分、進(jìn)名校，而往往忘記幫助他們認(rèn)識(shí)自己、尊重他人。而這些，

減法教育的目的是讓孩子的能力做加法，方法是回歸教育的本質(zhì)和常識(shí)。?北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師于曉冰，扎根一線教學(xué)20余年，逐漸摸索出一套行之有效的方法，即通過減去不必要的負(fù)擔(dān)提升學(xué)習(xí)效率。他在教學(xué)中奉行三不政策不加課，不拖堂，不布置硬性作業(yè)，學(xué)生看似學(xué)時(shí)少，但往往能厚積薄發(fā)，實(shí)現(xiàn)逆襲。?在本書中，于老師將多年的洞察與

這是一本寫給父母的育兒口語指南。面對(duì)孩子，很多父母總是愛在心中口難開，無論批評(píng)、指正，還是鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)，常常不知道該如何表達(dá)，有時(shí)會(huì)詞不達(dá)意、弄巧成拙。對(duì)孩子來說，父母的話可能會(huì)影響一生。本書將帶我們踏上一段有溫度的育兒之旅，在130個(gè)常見的育兒場(chǎng)景中，傾聽育兒專家的建議，學(xué)習(xí)用溫和而堅(jiān)定的語言與孩子對(duì)話，建立良好的親子

現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母都忍不住對(duì)孩子吼叫，誤以為這樣就能吸引孩子的關(guān)注，也能對(duì)孩子起到震懾作用，讓孩子更聽話。其實(shí)，父母這樣的想法是錯(cuò)誤的。真正懂得教育智慧的父母，會(huì)遵循科學(xué)的教育原則，也會(huì)堅(jiān)持對(duì)孩子開展有效的教育，只有對(duì)孩子無計(jì)可施的父母才會(huì)以吼叫的方式對(duì)待孩子。本書以先進(jìn)的教育思想為基礎(chǔ)，從各個(gè)方面闡述了如何心平氣和

本書對(duì)家庭教育的重要性做出了深刻的剖析，從原生家庭、新生家庭，父母在教育子女中所承擔(dān)的責(zé)任，家庭教育與學(xué)校教育的邊界等問題出發(fā)，探討了家庭教育對(duì)孩子的一生的影響。

當(dāng)代兒童面臨與大自然的嚴(yán)重脫節(jié)的問題，這種大自然缺失癥正威脅著孩子們生理、思維和情感上的健康成長。 科學(xué)研究表明，體驗(yàn)大自然對(duì)人的健康成長至關(guān)重要，對(duì)兒童的影響尤為深刻。經(jīng)常接觸大自然有助于緩解孩子的壓力、抑郁和注意力缺陷，還可以減少霸凌行為、對(duì)抗肥胖癥和提高學(xué)業(yè)成績(jī)。重要的是，在大自然環(huán)境中度過充足的時(shí)間能給兒童的

孩子的幸運(yùn)，是有懂他們的父母。中國本土兒童教育工作者周令瑜老師，既是一位擁有20年幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的園長，又是兩個(gè)孩子的母親，通過與孩子們朝夕相處的日常生活和教育互動(dòng)，寫出了這本針對(duì)0-6歲黃金成長期經(jīng)典兒童教養(yǎng)書。作者一方面從教育者的角度闡述科學(xué)的教育觀，另一方面以媽媽的視角剖析孩子成長路上面臨的種種問題，語言輕松活潑，