本書從臨床實用的角度出發(fā)，將理論與實踐相結(jié)合，不僅對各種疾病的預(yù)防診治做了詳細論述，對超聲影像診斷的內(nèi)容也做了一定介紹。本書以常見病為主，根據(jù)臨床發(fā)展動態(tài)，相應(yīng)增加了治療領(lǐng)域的新理念、新技術(shù)等。本書內(nèi)容通俗易懂、深入淺出、生動形象、簡明扼要，具有科學性、實用性與創(chuàng)新性。

本書從臨床實用的角度出發(fā)，主要闡述了內(nèi)科疾病、外科疾病、婦產(chǎn)科疾病、兒科疾病以及常見疾病手術(shù)麻醉。全書主要對各科常見病、多發(fā)病的概述、病因、檢查、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、治療等進行了詳細的論述。內(nèi)容全面新穎、簡潔明了、深入淺出，遵循臨床思維的程序，給予臨床醫(yī)師運用全面的、辯證的思維方式應(yīng)對不同疾病診治的建議，強化臨床

本次修訂緊扣高職高專護理教育培養(yǎng)目標和技能要求，內(nèi)容的取舍及知識點和教學要求始終貫徹與護士執(zhí)業(yè)、護師資格考試接軌，保證教材的科學性、先進性和實用性；與臨床實踐緊密結(jié)合，注重學生動手能力的培養(yǎng)；突出整體護理觀念，注意人文素質(zhì)培養(yǎng)；強調(diào)職業(yè)素質(zhì)要求，重視建立良好護患關(guān)系和接觸患者的技巧；注重教材的科學觀，新知識，增加了一些

本書主要包括冠心病、糖尿病、慢阻肺、骨質(zhì)疏松、腦卒中、惡性腫瘤及失智癥老年人的護理，每個護理項目中設(shè)計了2-4個學習任務(wù)，每個學習任務(wù)是若干個護理操作的綜合，涵蓋了護理專業(yè)所必需的護理技能，同時又注重各項護理技能之間的統(tǒng)籌和綜合，注重護理操作過程中的人文關(guān)懷、職業(yè)素養(yǎng)的融入；注重結(jié)合啟發(fā)式、小組式、情景模擬式教學方法，

本書共分為十章，第一章需要血液透析請別慌，主要概述腎臟結(jié)構(gòu)及功能，介紹慢性腎衰的臨床表現(xiàn)、治療方法，血液透析原理、治療頻次及血液透析前準備等；第二章如何保護生命線，講解血管通路的分類、選擇、建立，如何對血管通路進行監(jiān)測和維護等；第三章血液透析患者常用藥物指導(dǎo)，主要介紹透析患者常規(guī)使用的藥物種類、給藥途徑、不良反應(yīng)及用藥

本書由淺入深地介紹了床旁即時超聲基本原理，系統(tǒng)全面地介紹了床旁即時超聲在各個器官系統(tǒng)的運用，有專門的章節(jié)進行病例實戰(zhàn)分析，從而做到學以致用。本書是一本既能介紹超聲知識，又能密切結(jié)合臨床實踐的中文參考讀物。本書內(nèi)容便于臨床醫(yī)師理解，是一本從臨床醫(yī)師角度介紹超聲的中文參考書籍。第2版進行了全面的更新，并增加了經(jīng)食管超聲心動

本教材為人民衛(wèi)生出版社《康復(fù)護理學》(第5版)的配套教材。全書嚴格參照專業(yè)培養(yǎng)目標、教學大綱及主干教材內(nèi)容，描述各章的教學要點、重點難點，編寫習題及參考答案，并提供臨床見習和實驗教學指導(dǎo)，為教師開展教學輔導(dǎo)活動和學習者隨時檢測、自評學習效果提供必要的參考。

遼寧省內(nèi)多家基層醫(yī)院的工作人員對細胞形態(tài)學的掌握層次不同，為了更好的提高初級檢為了讓實驗室工作人員提高識別細，胞形態(tài)的水平，減少日常工作對異常血細胞常規(guī)檢測的漏診、誤診，中國醫(yī)科大學檢驗科的一線專家們特編輯此圖譜。本圖譜主要以各系統(tǒng)細胞的正常形態(tài)和異常形態(tài)為主，較全面地涵蓋了工作中常見的血液細胞形態(tài)。各位編者在臨床工作

本超聲檢查為臨床常用診斷技術(shù)，廣泛應(yīng)用于各科室，近幾年臨床更是注重于超聲的普及，不僅超聲科醫(yī)生需要掌握，部分臨床醫(yī)生也需要掌握此項技術(shù)。本書從臨床應(yīng)用出發(fā)，在基礎(chǔ)理論方面力求簡潔、扼要，以臨床常見病和多發(fā)病為重點，系統(tǒng)全面地講解超聲檢查的方法和內(nèi)容，結(jié)合新理論、新知識、新方法和新技術(shù)，重點闡述各種疾病的超聲影像學特征。

本教材分為三大模塊，共13個項目、37個任務(wù)。三大模塊分別為產(chǎn)科孕產(chǎn)婦的護理、婦科常見疾病患者的護理及計劃生育的指導(dǎo)與護理，婦女保健貫穿于各個相應(yīng)的教學內(nèi)容中。在編寫過程中，根據(jù)醫(yī)學生的學習特點，特別注重相關(guān)知識的拓展和趣味性知識的鏈接，力求增強可讀性，同時培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，加強學生實踐能力和職業(yè)行為規(guī)范的