由中國人民大學(xué)孫柏瑛教授和祁凡驊教授合作編寫的《公共部門人力資源開發(fā)與管理》是一部經(jīng)典的暢銷教材,先后被評為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材、“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材、中國人民大學(xué)“十三五”規(guī)劃教材,并獲得“教育部普通高等教育精品教材”榮譽稱號。本書以國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化為背景,從公共部門的

《政治科學(xué)研究》是由華中師范大學(xué)政治科學(xué)高等研究院（中國農(nóng)村研究院）主辦的政治科學(xué)類專業(yè)集刊，擬每年出版2期。本刊立足中國，面向世界，以引領(lǐng)和推動中國政治科學(xué)發(fā)展為己任，著力打造中國政治科學(xué)研究領(lǐng)域的高端學(xué)術(shù)平臺。本刊以深度研究為宗旨，以政治科學(xué)為特色，堅持學(xué)術(shù)規(guī)范，突出原創(chuàng)品格，注重科學(xué)方法。本刊著重兩大領(lǐng)域：一是以

本書從政治哲學(xué)視角，對西方公私利益關(guān)系理論進(jìn)行了全面梳理，揭示出公私利益關(guān)系理論與社會制度架構(gòu)之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，強(qiáng)調(diào)了社會制度模式之于公私利益矛盾解決的決定性意義，從而更好地回答了以往公私利益關(guān)系理論付諸實踐所導(dǎo)致困境的現(xiàn)實根源問題，這對于思考當(dāng)下社會中公私利益矛盾處理無疑具有深刻的啟發(fā)意義。

由我國知名公共管理學(xué)者張成福教授領(lǐng)銜撰著的《公共管理學(xué)》，是一部暢銷多年的經(jīng)典教材。全書基于國際化的視野、批判性的思考、本土化的行動原則，以國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化為背景，圍繞政府治理現(xiàn)代化這一核心主題，對當(dāng)代公共管理的一系列重大理論問題和現(xiàn)實問題展開研究和論述，在系統(tǒng)闡述公共管理學(xué)科主要理論的同時，充分反映了當(dāng)前

本書是研究梁啟超的一部思想史著作。氏著專門探討了梁啟超啟蒙思想與明治日本之間的關(guān)系。該書史料翔實且豐富，尤其是引用大量原文資料，使得本書的論述基礎(chǔ)堅實有力，并且具有以往國內(nèi)這方面研究所沒有的一些新的特點，有相當(dāng)深度。作為國內(nèi)第一部專門探討梁啟超與明治日本思想界關(guān)系的著作，該書首先對戊戌時期梁啟超的日本觀和他流亡日本初期

在《歐洲的抗?fàn)幣c民主（1650—2000）》中，查爾斯·蒂利比較了1650—2000年間法國和英國的歷史，采用了大量的歐洲史文獻(xiàn)，并以此為基礎(chǔ)，考察了歐洲大陸不同政體的形成，主要是歐洲民主化和去民主化的機(jī)制與過程。蒂利所闡釋的機(jī)制和過程包括：（1）個體傾向主要是作為結(jié)果而非原因；（2）關(guān)系機(jī)制要優(yōu)先于環(huán)境機(jī)制和認(rèn)知機(jī)制

無論規(guī)劃還是公共政策與行政，都不斷地受到復(fù)雜、分裂、不確定和全球化進(jìn)程的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)方法無法解決棘手問題。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，需要在全球范圍探索新的理論與實踐�！禕R》在整合已有理論和案例研究之后，本書的作者們認(rèn)為，協(xié)作式?jīng)Q策是一種**分裂與沖突的、用于制定政策方案并形成長期可持續(xù)發(fā)展能力的強(qiáng)大方法，因而提出了能賦予實踐意

創(chuàng)新·繁榮·發(fā)展-（---------中國政治學(xué)四十年巡禮與擷英）

員工參與作為工作環(huán)境的一個重要維度，已成為國外現(xiàn)代人力資源管理中的一種重要策略，并發(fā)展出了較為成熟系統(tǒng)的員工參與制度體系，學(xué)界對員工參與的研究也較為充分和多元化。由于我國獨特的工業(yè)發(fā)展道路和政治體制特點，我國的員工參與更多的是表現(xiàn)為一套企業(yè)民主管理的話語和制度體系，而自改革開放以來，這套體系一方面不斷進(jìn)行自我調(diào)適，以適

《大眾的反叛》是20世紀(jì)zui有影響力的著作之一。在《大眾的反叛》第一部分，作者對“大眾的反叛”這一時代特征做出了診斷與剖析，追溯了“大眾人”的起源，并分析了其構(gòu)成，進(jìn)而描述了大眾權(quán)力的崛起及其在社會生活中所發(fā)揮的作用。在第二部分中，作者由“大眾人”轉(zhuǎn)而分析“大眾民族”。奧爾特加自始至終對大眾和構(gòu)成大眾的人持相當(dāng)批判的