安徽省教研項目“新工科背景下自動化專業(yè)實踐教學(xué)體系改革研究”及“電類專業(yè)系列基礎(chǔ)課程思政教學(xué)團隊”的研究成果。結(jié)合電類專業(yè)人才培養(yǎng)目標，系統(tǒng)介紹了集成數(shù)字系統(tǒng)的EDA設(shè)計方法、設(shè)計描述及設(shè)計開發(fā)過程，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握集成數(shù)字系統(tǒng)自頂向下的層次化、模塊化行為描述建模方法，具備應(yīng)用VHDL/Verilog語言進行集成數(shù)字系

本書主要介紹了電磁散射場、雷達截面積、SAR與ISAR相關(guān)性、SAR成像算法、點分布函數(shù)與平滑處理、散射中心重構(gòu)圖像與場數(shù)據(jù)算法、ISAR成像應(yīng)用，重點闡述了ISAR波形及其對應(yīng)的接收機、轉(zhuǎn)像差探測、多普勒偏移、運動補償，并給出了ISAR成像處理算法及其部分實例的MATLAB代碼。

本書內(nèi)容涵蓋5G技術(shù)演進歷程及國內(nèi)外56發(fā)展情況、5G網(wǎng)絡(luò)基本架構(gòu)及關(guān)鍵技術(shù)、面向行業(yè)應(yīng)用的5G創(chuàng)新技術(shù)、5G行業(yè)應(yīng)用案例及6G展望等。本書結(jié)合5G實際項目工作開展情況，為讀者呈現(xiàn)不同行業(yè)的需求、典型應(yīng)用場景及實際應(yīng)用案例，以具體項目實踐經(jīng)驗全方位講解5G創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用成果，讓讀者能夠全面、系統(tǒng)地了解5G如何在不同行業(yè)

本書是根據(jù)電子信息工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標和“電子產(chǎn)品工藝開發(fā)與實施”課程的教學(xué)大綱要求編寫而成的，以技能培養(yǎng)為主線來設(shè)計項目內(nèi)容，結(jié)合全國職業(yè)院校技能大賽“電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試”賽項內(nèi)容及相關(guān)知識點，選取典型的小型電子產(chǎn)品為載體，電路從簡單到復(fù)雜，逐步涉及多種電子操作工藝，使學(xué)生獲得電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試全過程

本書是結(jié)合大綱及國家示范性職業(yè)院校建設(shè)成果組織編寫的職業(yè)教育特色教材。全書內(nèi)容涵蓋了電工電子技術(shù)的各個方面，主要包括電路基礎(chǔ)知識、電路定理與電路分析基礎(chǔ)、安全用電與低壓電路、模擬電路應(yīng)用基礎(chǔ)和數(shù)字電路應(yīng)用基礎(chǔ)。內(nèi)容力求系統(tǒng)完整，講解深入淺出，通過對本書的學(xué)習，使學(xué)生更好地掌握電I電子技術(shù)的知識和典型應(yīng)用。

本書注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力及職業(yè)素養(yǎng)，采用項目任務(wù)式寫法，全面系統(tǒng)、循序漸進地介紹了微信小程序開發(fā)的基本流程和方法。全書分為基礎(chǔ)篇和應(yīng)用篇，共7個項目，基礎(chǔ)篇包括微信小程序入門、微信小程序開發(fā)基礎(chǔ)、微信小程序組件、微信小程序API、微信小程序云開發(fā)，應(yīng)用篇主要介紹微信小程序的開發(fā)應(yīng)用實例，包括“美食坊”微信小程序和“跑

本書分為7章，第1章介紹了三種技術(shù)體制火控雷達的技術(shù)特點，是機載火控雷達系統(tǒng)的共性特點，第2章參數(shù)測量，介紹火控雷達對目標位置參數(shù)的測量方法，第3章介紹了天線系統(tǒng)的基本原理，主要說明典型的拋物面天線、平板縫陣天線和相控陣天線的原理，第4章對雷達的發(fā)射和接收通道的原理進行說明，第5章介紹雷達頻綜器，對雷達工作過程中的主要

本書以短視頻制作與運營的典型工作任務(wù)為主線進行設(shè)計，分為短視頻策劃、短視頻拍攝、短視頻編輯、短視頻運營四個工作領(lǐng)域，共有市場分析、選題展示、文案編寫等13項工作任務(wù)，細分為30項職業(yè)能力。通過對本書的學(xué)習，能夠使學(xué)生根據(jù)市場分析策劃短視頻的內(nèi)容和形式，掌握短視頻的拍攝操作和技巧，掌握短視頻編輯技巧與軟件應(yīng)用，對短視頻運

本課程內(nèi)容由“移動產(chǎn)品定向”、“移動產(chǎn)品規(guī)劃”、“移動產(chǎn)品設(shè)計”、“移動產(chǎn)品項目管理”和“移動產(chǎn)品項目案例分析”五個項目、18個子任務(wù)組成。結(jié)合各子任務(wù)的知識技能點，融入工匠精神、勞動教育、職業(yè)道德、職業(yè)精神及職業(yè)規(guī)范等，實現(xiàn)移動產(chǎn)品規(guī)劃、項目管理的知識技能學(xué)習與開發(fā)創(chuàng)新的能力培養(yǎng)、科學(xué)嚴謹?shù)乃刭|(zhì)提升以及德技并行的實踐

本書根據(jù)教育部新的職業(yè)教育教學(xué)改革要求，結(jié)合編者二十多年課程教學(xué)改革及工程實踐經(jīng)驗，圍繞電子產(chǎn)品檢修職業(yè)技能要求，參照世界技能大賽―電子技術(shù)項目(原型板硬件設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)和故障查找與維修)的評價標準進行編寫。本書充分考慮高等職業(yè)院校學(xué)生認知規(guī)律和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)要求，配有免費的電子教學(xué)課件、思考與練習題參考答