本書為高職高�；�工及其相關(guān)專業(yè)的教材。教材基于課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫，符合化工產(chǎn)品市場營銷崗位的人才需求，以化工產(chǎn)品營銷主要崗位的工作過程為主線，以典型工作任務(wù)驅(qū)動知識和技能的學(xué)習(xí)，共設(shè)計12個項目，分別為認(rèn)識化工產(chǎn)品、認(rèn)識化工產(chǎn)品市場營銷、化工產(chǎn)品市場營銷環(huán)境分析、化工產(chǎn)品購買行為分析、化工產(chǎn)品市場營銷調(diào)研與預(yù)測、化工產(chǎn)品

本書通過澄清評估、培訓(xùn)評估、培訓(xùn)效果評估三者的概念以及三者之間的關(guān)系作為引子，以人的四種根能力以及認(rèn)知能力的四種類型及其認(rèn)識過程為基石，說明培訓(xùn)效果評估的三個測量內(nèi)容：測量員工的技能勝任程度、分析績效與技能的關(guān)系、測算員工技能勝任的加速度。通過六個步驟開展培訓(xùn)效果評估：制作員工技能的測量量表、選擇員工樣本、收集和預(yù)處理

本書是自媒體運(yùn)營職業(yè)技能等級證書配套教材之一，依據(jù)《自媒體運(yùn)營職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)（2023版）（中級）》編寫而成。全書共12個項目、48個任務(wù)，包括賬號管理、場景搭建、文案創(chuàng)意、圖片拍攝與處理、視頻拍攝與剪輯、口播技術(shù)、短視頻運(yùn)營、直播運(yùn)營、付費(fèi)推廣、用戶運(yùn)營、電商變現(xiàn)和服務(wù)變現(xiàn)，分屬賬號搭建、內(nèi)容創(chuàng)作、引流轉(zhuǎn)化和商業(yè)變

本書作者歷時5年沉淀出一套超級實(shí)用的線上線下發(fā)售方法論，更全面地助力知識IP、超級個體及創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)售產(chǎn)品打造里程碑事件，拿到真實(shí)結(jié)果。本書會從產(chǎn)品發(fā)售前、發(fā)售中、發(fā)售后三個階段，用起勢、造勢、借勢、用勢、成勢五個維度分別介紹如何打磨自己的尖刀產(chǎn)品、如何搭建團(tuán)隊、如何做好發(fā)售準(zhǔn)備，以及如何布局發(fā)售戰(zhàn)略等，通過諸多營銷策

本書為6Ds法則大師專門為中國管理者量身定制的培訓(xùn)指南。本書凝聚了作者20多年的研究和實(shí)踐結(jié)果，旨在指導(dǎo)中國各層管理者通過最大化個人、部門以及企業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)會的價值來創(chuàng)造競爭優(yōu)勢。各層管理者都可以通過*化學(xué)習(xí)效果來獲取收益。本書每章末尾均為基層管理者、HR或?qū)W習(xí)部門管理者、高層管理者提供了一些實(shí)用建議，幫助他們將理論應(yīng)用于

本書以任務(wù)為導(dǎo)向，詳細(xì)地介紹了商務(wù)數(shù)據(jù)分析的流程及Excel數(shù)據(jù)分析的實(shí)際應(yīng)用。本書共6章，第1章介紹了商務(wù)數(shù)據(jù)分析的相關(guān)概述，第2~5章介紹了商務(wù)數(shù)據(jù)采集、商務(wù)數(shù)據(jù)處理、商務(wù)數(shù)據(jù)分析和商務(wù)數(shù)據(jù)可視化的相關(guān)內(nèi)容，第6章介紹了某連鎖企業(yè)店鋪運(yùn)營數(shù)據(jù)分析。此外，第1~5章包含知識測試，第2~5章包含任務(wù)實(shí)訓(xùn)，第3~5章包含

本書基于中西“大分流”的背景，著眼于1522年至1582年這一甲子年之間的全球史，選取大明帝國、日本、奧斯曼帝國、法國瓦盧瓦王朝、英國都鐸王朝、西班牙哈布斯堡王朝等十六世紀(jì)全球主要國家，以國家制度和管理為基礎(chǔ)，以國家財政為核心，以國家間的戰(zhàn)爭和貿(mào)易為延展，以各國的文化教育發(fā)展為升華，系統(tǒng)地展現(xiàn)十六世紀(jì)波瀾壯闊的全球史畫

改革開放以來，貿(mào)易的發(fā)展無疑成為推動中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。改革，促進(jìn)了國內(nèi)貿(mào)易規(guī)模和質(zhì)量的全面提升，區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化取得了長足的進(jìn)步；開放，推動了國際貿(mào)易競爭力的不斷提高，使中國經(jīng)濟(jì)迅速融入全球化。2010年，中國成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，并致力于經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型。盡管取得了顯著的成績，但中國仍面臨著諸多挑戰(zhàn)和問題，例如

本書在具體說明部分識別的各種基本概念的基礎(chǔ)上，使用教育收益測度的示例，介紹了在增函數(shù)假設(shè)、工具變量假設(shè)和單調(diào)性處理選擇假設(shè)等常規(guī)前提條件下，如何始使用部分識別方法精確化教育收益的研究方法。此外，本書還介紹了家庭內(nèi)暴力行為(DomesticViolence)推測、食品配給券的政策效果評估及工資分布變化估計等部分識別方法的

本書由上海市質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、上海市市場監(jiān)督管理局組織編撰，上海市質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各區(qū)質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)行業(yè)協(xié)會、企業(yè)提供相關(guān)數(shù)據(jù)信息，上海市質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)化研究院具體編寫，主要收錄了2023年度上海市質(zhì)量水平、質(zhì)量發(fā)展、質(zhì)量保障、產(chǎn)業(yè)質(zhì)量等方面的狀況和信息，具有以下兩大特點(diǎn)：一是對標(biāo)貫徹落實(shí)《質(zhì)量強(qiáng)