本書共十四章，內(nèi)容包括：緒論、疾病分布、病因與病因推斷、描述性研究、病例對照研究、隊(duì)列研究、實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)、篩檢、疾病預(yù)防策略與措施、公共衛(wèi)生監(jiān)測、傳染病流行病學(xué)、慢性病流行病學(xué)、突發(fā)公共衛(wèi)生事件流行病學(xué)、循證醫(yī)學(xué)與系統(tǒng)綜述。

本書以通俗易懂、短小精煉的問答形式介紹常見疫苗接種的相關(guān)知識,通過對疫苗的發(fā)展歷史、基礎(chǔ)知識、常見誤區(qū)等大眾關(guān)心的問題進(jìn)行解答,旨在幫助廣大讀者正確認(rèn)識疫苗接種,傳播疫苗接種的科學(xué)知識,增進(jìn)人們對疫苗接種的認(rèn)識。

本書從常見疑問、防控措施和專家釋疑三個(gè)方面對常見傳染病的傳播途徑、癥狀、鑒別診斷、治療及預(yù)防進(jìn)行了介紹，以便更好地幫助高校學(xué)生了解常見的傳染病知識，提高師生預(yù)防控制傳染病的意識。此外，在書末設(shè)有針對傳染病傳播時(shí)感染者及非感染者該如何疏通調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的章節(jié)，指導(dǎo)讀者如何保持積極健康的心理狀態(tài)，旨在降低高校內(nèi)心理疾病的發(fā)生

第一篇至第三篇共八個(gè)章節(jié)，介紹了在衛(wèi)生管理學(xué)實(shí)踐中常用的流行病學(xué)基本理論和方法，其中貫穿了相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)常用分析指標(biāo)及統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)方法。第四篇兩個(gè)章節(jié)，介紹傳染病流行特征及預(yù)防和控制策略，以及突發(fā)傳染病決策基礎(chǔ)和應(yīng)對措施。第五篇共四個(gè)章節(jié)，專門介紹了在醫(yī)學(xué)研究中常用的四大類統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法，并重點(diǎn)結(jié)合醫(yī)院管理和衛(wèi)生管理案例進(jìn)

四、內(nèi)容簡介本書共分五章，主要對口岸重點(diǎn)關(guān)注的傳染病進(jìn)行介紹，對口岸一線衛(wèi)生檢驗(yàn)流程、場景對話進(jìn)行梳理，同時(shí)收集整理了疫情防控工作中涉及的法律法規(guī)等，以中英文對照的方式匯編成書。為方便讀者更好地理解本書英文內(nèi)容，本書在相關(guān)章節(jié)后面均附上了名詞解釋；為增加本書的實(shí)用性，本書在附錄部分收集了出入境健康申明卡、申報(bào)指南等文件

本書按照時(shí)間順序，記錄了2020年國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制信息發(fā)布大事記，以及2020年3月18日至4月10日，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制組織的24場新聞發(fā)布會(huì)會(huì)議內(nèi)容。國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制持續(xù)召開的司局級新聞發(fā)布會(huì)，聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制各部門司局級負(fù)責(zé)同志和有關(guān)專家走上發(fā)布臺，回答了中外媒體提出的問題，涉及疫情防控、物資保障、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、精準(zhǔn)

本書以高原醫(yī)學(xué)研究最新成果為基礎(chǔ)，圍繞進(jìn)入高原前、進(jìn)入高原后和離開高原三個(gè)時(shí)間段，從高原生理保健基礎(chǔ)知識、高原疾病預(yù)防、早期診斷、康復(fù)與保健和高原運(yùn)動(dòng)保健等方面進(jìn)行編寫，詳細(xì)闡述了長期居住、短期旅行、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等條件下的生活保健知識，在首先重點(diǎn)保證科學(xué)性同時(shí)，增加讀者可讀性，做到科學(xué)客觀，圖文并茂，通俗易懂。

本匯編收錄了截至2021年年底批準(zhǔn)發(fā)布的現(xiàn)行醫(yī)用防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)共50項(xiàng)。其中國家標(biāo)準(zhǔn)36項(xiàng)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)14項(xiàng)。希望本匯編的出版對于全面落實(shí)健康中國戰(zhàn)略部署，切實(shí)維護(hù)人民群眾身體健康，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展起到一定的作用。

本書深度結(jié)合熱帶地區(qū)特色，素材來源于熱帶地區(qū)常見的疾病案例、食物和環(huán)境樣品，結(jié)合熱帶地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)和人群特征對熱帶社區(qū)醫(yī)學(xué)進(jìn)行實(shí)踐探索。依托學(xué)科特點(diǎn)，參考培養(yǎng)要求，共分6章，每章編寫了2-7個(gè)案例，按照“生物統(tǒng)計(jì)——流行病學(xué)和疾病控制——環(huán)境衛(wèi)生——職業(yè)衛(wèi)生——營養(yǎng)和食物——健康教育”的順序進(jìn)行編排。

如何同時(shí)做好“疫情防控”、“防止院內(nèi)感染”、“保障正常醫(yī)療秩序”三線工作是擺在醫(yī)院管理者面前的重大命題。本書針對醫(yī)院體系建設(shè)，詳細(xì)講述綜合性醫(yī)院面對呼吸道傳染病的管理方式以及不同專科面對傳染病的的防控措施。在醫(yī)院篇中利用追蹤方法學(xué)梳理患者（包括陪人、探視）、醫(yī)務(wù)人員、后勤外包人員動(dòng)線，患者診治過程、醫(yī)療廢物處理環(huán)節(jié)以及