思想政治教育發(fā)展報告（2013）

偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，離不開強有力的精神支撐。民族精神、時代精神和共同理想，作為社會主義核心價值體系的精髓和主題，是實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的重要精神支柱，是全體中華兒女的精神家園。孫來斌主編的《民族精神時代精神共同理想(中國特色社會主義共同理想)》運用社會存在與社會意識

《道德人生社會(中國特色社會主義思想道德建設)》是社會主義核心價值體系雙百工程重點圖書中的一本，主要是宣傳中國特色社會主義道德建設。全書共11章，分為三個大的部分，第一部分從理性層面分析了當代中國、當代社會對道德渴求的原因；第二部分，從公德的準則、商德的要求、官德的規(guī)范、網(wǎng)德的準則、私德的規(guī)制這五個方面論述了道德的要求

《道德八書》每冊均采用8-10個專題的形式，突出主題的迫切性；然后援引基本理論分析原因；重點在于實踐部分，講明怎么看待、怎么做、怎么修養(yǎng)；總體體現(xiàn)“問題——解釋——原理——實踐”的邏輯結構。 《道德八書·最為緊迫的時代呼喚：拷問良知》定位為大眾通俗讀物，同時具備一定的理論深度。全書深入淺出，通俗易懂，

《道德八書·最為緊迫的時代呼喚：心存敬畏》每冊均采用8-10個專題的形式，突出主題的迫切性；然后援引基本理論分析原因；重點在于實踐部分，講明怎么看待、怎么做、怎么修養(yǎng)；總體體現(xiàn)“問題——解釋——原理——實踐”的邏輯結構。 《道德八書·最為緊迫的時代呼喚：心存敬畏》定位為大眾通俗讀物，同時具備一定的理論

秦樹理編著的《公民常識教育研究報告(初中卷)》在對《公民常識讀本（初中版）》教學實踐調查數(shù)據(jù)進行分析、比對之后，圍繞公民身份、公民權利、公民義務、公民意識、公民行為，從性別、年齡、居住地、是否開設公民常識課等方面對信陽市平橋區(qū)初中生公民教育實施前后的狀況進行了客觀描述和系統(tǒng)分析。本書在一定程度上深化和拓展了初中生公民教

馬建輝編著的《倫理訴求(愛國敬業(yè)誠信友善)》倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，培育社會主義核心價值觀，實際上貫穿了我國公民道德行為的各個環(huán)節(jié)，涵蓋了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等各個方面，是中華民族傳統(tǒng)美德、中國共產(chǎn)黨人革命道德和社會主義新時期道德的精華集萃，具有高度的概括性、全面的系統(tǒng)性。本書將聚焦點放在社會主義

本書共選雷鋒同志日記173篇,分為《憎愛分明的階級立場》《言行一致的革命精神》《公而忘私的共產(chǎn)主義風格》《奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志》四個部分,還附有雷鋒積極探索“廢物利用”的各種辦法,雷鋒保養(yǎng)部隊里的卡車等典型照片及雷鋒手跡。

本書共分為六章,即《人民的好兒子》《奉獻最幸�！贰陡梢恍�,愛一行》《進取創(chuàng)新,不斷學習》《艱苦奮斗,勤儉節(jié)約》《與雷鋒同行的人》。并附有雷鋒大事年表。

哈爾濱出版社出版的《雷鋒日記》以雷鋒同志的日記為主線，在尊重史實的基礎上，再現(xiàn)了雷鋒平凡而又偉大、短暫而又光輝的一生，幫助學生讀者更好地理解日記的寫作背景，體會雷鋒同志成長的心路歷程。希望在雷鋒精神的感召下，青少年能從小樹立遠大的理想，培養(yǎng)高尚的人格。