叢書簡(jiǎn)介： 葛兆光講義系列為葛兆光先生從教以來(lái)給學(xué)生們開授多門課程的講義結(jié)集，均歷其十多年之反復(fù)修訂，其中既有關(guān)于古代中國(guó)文化的地圖、古代中國(guó)的經(jīng)典，征引廣博，不同于掇拾浮華；亦有關(guān)于學(xué)術(shù)研究的方法和思考，研思深厚，尤其有裨益于后學(xué)。此系列可為讀者之鎖鑰，使其在習(xí)得傳統(tǒng)文化知識(shí)時(shí)，亦可一窺學(xué)術(shù)研究之門徑。 本書為葛兆

本書是一本文化類通俗讀物。本書精心收集了國(guó)人應(yīng)知應(yīng)解的文化常識(shí),囊括了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、軍事、經(jīng)濟(jì)、教育、稱謂、節(jié)日等領(lǐng)域,共五個(gè)篇章。書中知識(shí)全面,既有中國(guó)傳統(tǒng)文化的相關(guān)知識(shí)和歷代文學(xué)作家的作品,又有影響中國(guó)乃至世界歷史的重要事件。書中內(nèi)容深入生活實(shí)際,可以解決我們的日常小盲點(diǎn)。文字風(fēng)格平實(shí)簡(jiǎn)潔,內(nèi)容通俗易懂,讀查兩

想在弱肉強(qiáng)食的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代生存,需要國(guó)力支持,需要人才到來(lái)。諸侯國(guó)紛紛求賢若渴,變法圖強(qiáng)。民間的才智之士,也紛紛奔走列國(guó),他們是時(shí)代真正的弄潮兒,攪動(dòng)天下,翻騰四海。列國(guó)沖刺的賽道上,秦國(guó)逐漸領(lǐng)先身位。如何面對(duì)強(qiáng)秦,合縱還是連橫,成了各國(guó)諸侯每時(shí)每刻都在抉擇的難題。如何守護(hù)自己的國(guó)家,各國(guó)志士也在給出自己的答案,這其間,涌

本書為《寧可史學(xué)文集》第一卷《史學(xué)論集上》，本書匯集了作者52年來(lái)研究成果中的精華部分，包括四十余篇已刊和未刊的論文，多角度多層次地闡述了相關(guān)史學(xué)問(wèn)題，內(nèi)容豐富，可讀性強(qiáng)。其中包括寧可先生早年對(duì)許多歷史理論問(wèn)題的見解，這些研究觀點(diǎn)從宏觀的視野分析歷史事物的因果關(guān)系。例如，20世紀(jì)五六十年代，關(guān)于農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)和歷史主義與階級(jí)

本書圍繞中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值增強(qiáng)中華文化主體意識(shí)兩大主題，深入探討傳統(tǒng)文化的思想精華、深刻內(nèi)涵和根本精神，并力倡在當(dāng)代語(yǔ)境下要喚醒、增強(qiáng)文化的主體意識(shí)。作者有著強(qiáng)烈的歷史使命感，曾發(fā)出不認(rèn)同文化傳統(tǒng)，就是不認(rèn)同歷史的時(shí)代強(qiáng)音，矢志不渝地踐行人文主義哲學(xué)精神，為繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出巨大貢獻(xiàn)。 本書為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

這是一套面向3~6歲學(xué)齡前兒童的基礎(chǔ)款紙板翻翻書。全套以“趣看”為主題，以主人公爺爺、糖糖、熊熊穿越時(shí)空為切入點(diǎn)，介紹生物進(jìn)化、世界人文、中國(guó)歷史等多方面內(nèi)容，可以無(wú)限擴(kuò)充套系，打造兒童基礎(chǔ)通識(shí)認(rèn)知的大套系。本冊(cè)主要從原始石器時(shí)代到清朝，以時(shí)間順序呈現(xiàn)中國(guó)五千年的歷史。石器時(shí)代刀耕火種，夏商周神秘的傳奇，春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)

本書揀選了60個(gè)人們耳熟能詳?shù)拿�詞作為代表,涵蓋歷史人物、文學(xué)典故、飲食器物等中國(guó)文化的諸多方面,其中不少詞語(yǔ)已經(jīng)成為現(xiàn)今人們?nèi)粘Ｉ�活中的俗語(yǔ);作者對(duì)這些詞匯進(jìn)行了細(xì)致的梳理、考辨,宗鏡源流,力圖從這些詞匯最早出現(xiàn)的史料典籍中還原其最初的意涵和面貌。這60個(gè)名詞,有的來(lái)源于歷史人物的事跡典故,有的發(fā)端于中國(guó)古人的思想觀

本書緊緊抓住課程這一最基礎(chǔ)最關(guān)鍵的要素,推動(dòng)教育教學(xué)內(nèi)容更新,將中國(guó)傳統(tǒng)文化和中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的最新理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)寫入教材,轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。通過(guò)大力開發(fā)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域知識(shí)融通能力和教育矯正的實(shí)踐能力;立德樹人,提高學(xué)生的職業(yè)道德與職業(yè)能力。本書在編纂過(guò)程中,注意圍繞著預(yù)期的學(xué)習(xí)成果--未來(lái)矯

文化遺產(chǎn)是人類發(fā)展歷史的見證，是社會(huì)文明進(jìn)步的滋養(yǎng)。我國(guó)是世界文明古國(guó)和文化遺產(chǎn)大國(guó)，遺存分布廣泛，種類豐富，數(shù)量眾多，價(jià)值珍貴。本書從一脈相承、包羅萬(wàn)象的文化遺產(chǎn)中，采擷代表中華文明起源及發(fā)展脈絡(luò)、中華文明取得的燦爛成就、中華文明對(duì)人類文明的重大貢獻(xiàn)的簇簇花團(tuán)，譜就保存記憶、關(guān)照當(dāng)下、啟迪未來(lái)的悠悠長(zhǎng)歌。本書是《中國(guó)

本書充分吸收和采納了當(dāng)今考古學(xué)、歷史學(xué)、文化學(xué)、民俗學(xué)和文化人類學(xué)等多種學(xué)科領(lǐng)域取得的最新研究成果，在綜論中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展歷程、類型特點(diǎn)、價(jià)值取向及其與外來(lái)文化互動(dòng)交融的基礎(chǔ)上，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化作了全面而簡(jiǎn)明的論述。重點(diǎn)介紹了中國(guó)古代禮制、哲學(xué)、宗教、陵寢、文學(xué)、藝術(shù)、史學(xué)、科技、建筑以及社會(huì)心理、民間風(fēng)俗等方面的基礎(chǔ)知