鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論

馬克思主義宗教觀研究(第3輯.2013)

本書是“思想政治理論課教學論研究叢書”之一，為馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《馬克思主義基本原理概論》的輔助用書，是專門為承擔本門課程教學的教師提高備課和教學水平而編寫的。本書以教學論的一般理論為基礎，結(jié)合編者們多年講授“原理”課教的學實踐，對這門課程的教學論進行研究。本書包括緒論和八個部分，以總—分的方式構(gòu)成，

本書以觀照人的現(xiàn)實自由之路作為理解馬克思思想的切入點，通過對馬克思從“中學作文”至《神圣家族》這一階段的重要文本的細致梳理，力求以追本溯源的方式厘清馬克思自由思想轉(zhuǎn)變歷程中的具體的“時間節(jié)點”，尤其準確定位他正式確立觀照人的現(xiàn)實自由之路這一目標的“時間節(jié)點”，以期能夠正確把握馬克思走上以觀照人的現(xiàn)實自由之路為目標的道路

基于哲學追求前提批判的內(nèi)在秉性，依循哲學前提批判的基本準則，分別對馬克思哲學內(nèi)在邏輯、意識形態(tài)與烏托邦的本質(zhì)及其功能、知識論的合法性根據(jù)、倫理實踐的唯物史觀框架等這個時代所面對的極具挑戰(zhàn)性的哲學論題，在不同的邏輯方向和不同的價值空間中，展開了不同層次的分析考察。通過這種前提批判性質(zhì)的分析考察，對哲學發(fā)展所面對的這些極具

《馬克思主義理論研究與學科建設年鑒2019》匯集了2018年度馬克思主義理論研究與學科建設的新成果、新進展與新走向，全面系統(tǒng)地記錄了中國馬克思主義研究領域的發(fā)展變化情況。其中重要文獻與重點文章欄目收錄了馬克思主義研究領域中，具有重大影響力的文獻及研究成果。學科建設欄目對馬克思主義理論研究學科整體發(fā)展的概況及新進展進行了

本書主要分為四個專題，收錄了作者近年來取得的相關研究成果。專題一主要分析了民主革命時期中共報刊與馬克思主義中國化的關系，總結(jié)了中共早期報刊在馬克思主義傳播、馬克思主義中國化進程中的歷史貢獻；專題二主要探討了中共紀念活動與馬克思主義中國化的關系，闡釋了不同時期中共紀念活動對馬克思主義中國化的推動作

馬克思主義是人類思想史上的美麗瑰寶，是整個世界思想史不可或缺的重要組成部分，對當代中國發(fā)展具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。對馬克思主義基本理論和實踐展開研究，是推動馬克思主義中國化、時代化、大眾化的迫切要求�；�于此，本書從理論和實踐兩個部分對馬克思主義展開研究。理論部分，從認識論和方等方面持續(xù)推進對馬克思主義基本理

馬克思主義中國化，就是將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，形成具有中國特色、中國風格、中國氣派的新理論。本書就馬克思主義中國化相關經(jīng)驗進行了多維度、多視角、多層次和寬領域的探討，提出了許多獨特的見解。在馬克思主義的指導下，中國在經(jīng)濟建設、文建設化、社會建設、生態(tài)文明建設、高校建設等領域取得了重大成就，對這些

本書針對高校思想政治教育與教學工作創(chuàng)新展開，以實事求是的態(tài)度和多層次、寬領域的視角對高校思想政治教育與教學工作創(chuàng)新問題進行了積極探索。思想政治教育與教學工作創(chuàng)新既包括理論的創(chuàng)新，也包括實踐的創(chuàng)新。從理論上看，思想政治教育與教學過程的主體、客體、介體、環(huán)體都需要進行創(chuàng)新。從實踐上看，思想政治教育與教學工作創(chuàng)新包括觀