從2009年，我還是研究生的時(shí)候，就開始了我的風(fēng)濕病科普之旅。從參加病友會(huì)，到撰寫科普文章，我和很多風(fēng)濕病患者成為了好朋友。十余年時(shí)間，我本以為公眾對(duì)風(fēng)濕病的認(rèn)識(shí)應(yīng)該已經(jīng)達(dá)到了比較高的水平，但是在平時(shí)的臨床診治中，仍然可以看到一些病友的誤診、誤治現(xiàn)象，不但耽誤了疾病的最佳治療時(shí)機(jī)，還造成了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。很多人以為風(fēng)濕病就是

《自殺干預(yù)實(shí)用技術(shù)：幫助有自殺傾向的人》為心理健康專業(yè)人員提供了一個(gè)非常實(shí)用的工具箱。它首先表明專業(yè)人員需要審視自己的個(gè)人經(jīng)歷和對(duì)自殺的恐懼，接著介紹了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、安全計(jì)劃和治療計(jì)劃等基本領(lǐng)域，然后提供了降低自殺風(fēng)險(xiǎn)、重建生存愿望的豐富技巧。 《自殺干預(yù)實(shí)用技術(shù)：幫助有自殺傾向的人》描述的技術(shù)可以應(yīng)用到各種類型的治療中，

《食品營(yíng)養(yǎng)與健康》高等職業(yè)教育教材第一版出版以來,受到廣大師生和其他營(yíng)養(yǎng)愛好者的好評(píng)。本次修訂充分結(jié)合營(yíng)養(yǎng)與健康領(lǐng)域的新變化、新知識(shí)。本教材共有六個(gè)項(xiàng)目:能量與營(yíng)養(yǎng)素、食品選購(gòu)與營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)、膳食設(shè)計(jì)與評(píng)估、膳食調(diào)查與評(píng)價(jià)、人體營(yíng)養(yǎng)狀況測(cè)定與評(píng)價(jià)、營(yíng)養(yǎng)與健康促進(jìn)。根據(jù)強(qiáng)化技能訓(xùn)練的目的,本教材加強(qiáng)了食品選購(gòu)、膳食設(shè)計(jì)

《食品營(yíng)養(yǎng)與健康》是一本面向職業(yè)學(xué)校開設(shè)的普及營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教材。本教材結(jié)合《健康中國(guó)行動(dòng)（20192030年）》《中國(guó)居民膳食指南（2022）》和中國(guó)居民平衡膳食寶塔等要求，涵蓋了公共營(yíng)養(yǎng)師和健康管理師的基本工作內(nèi)容�！妒称窢I(yíng)養(yǎng)與健康》的編寫從生活實(shí)際著手，力求做到淺顯易懂。全書共有三個(gè)模塊：健康知識(shí)、健康技能、健

產(chǎn)后修復(fù)指南旨在為產(chǎn)后女性提供系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)康復(fù)指南。全書揭示了產(chǎn)后的常見誤區(qū)，提供了產(chǎn)褥期的身體活動(dòng)建議，介紹了開始規(guī)律運(yùn)動(dòng)前的身體準(zhǔn)備，詳述了糾正體態(tài)、減脂塑形的運(yùn)動(dòng)方法。書中的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)可以幫助產(chǎn)后女性改善盆底功能障礙和腹直肌分離問題，讓身體為規(guī)律運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備；解決身體排列和活動(dòng)功能上存在的問題，重獲優(yōu)美體態(tài)和良好的功

本教材以黨的二十大精神為指引，以最新版藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理的相關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，立足現(xiàn)代職教體系中高職和職教本科人才培養(yǎng)規(guī)格，以《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合本教材以往使用過程中的反饋意見，進(jìn)行修訂。本教材著重介紹藥品生產(chǎn)過程中的質(zhì)量管理技術(shù)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)藥品生產(chǎn)過程中為保證藥品質(zhì)量，必須依法行政、依法工作

本書包括四大模塊。第一模塊主要為無機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，設(shè)為1-4章，內(nèi)容包括原子結(jié)構(gòu)與分子結(jié)構(gòu)、溶液和膠體溶液的性質(zhì)及有關(guān)計(jì)算、化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)平衡、電解質(zhì)的內(nèi)容。第二模塊為有機(jī)化學(xué)內(nèi)容，設(shè)為5-16章，內(nèi)容包括烴及各類衍生物、立體化學(xué)等。第三模塊主要為分析化學(xué)內(nèi)容，以四大滴定為主，同時(shí)也將與之密切

本教材以基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能為主線，強(qiáng)化臨床輸血應(yīng)用實(shí)踐，注重學(xué)生創(chuàng)新思維和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，適當(dāng)拓展輸血的新進(jìn)展、新技術(shù)。全書共十九章，包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板血型系統(tǒng)，血液成分及其代用品的制備及臨床應(yīng)用，自體輸血，輸血治療，輸血反應(yīng)與輸血傳播性疾病，輸血安全管理，血栓彈力圖，輸血護(hù)理，臨床輸血典型案例和

本教材是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，共24章，主要內(nèi)容涵括了外科護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。教材重點(diǎn)突出了護(hù)理崗位及護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試所應(yīng)具備的理論和技能知識(shí)，通過案例模擬情境，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際工作中分析問題和解決問題的能力。通過考點(diǎn)、自測(cè)題等將護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的內(nèi)容融入教材中，幫助學(xué)生