本書力求構建開放協(xié)同的人工智能科技創(chuàng)新課程體系，從基礎理論、技術、平臺、人才培養(yǎng)等多方面部署，以智能機器人為載體，開展跨學科探究性的學習和項目式學習。內容軟硬件相結合，指導學生通過學習AI和機器人的基礎知識，培養(yǎng)學生的科學探究精神以及團隊合作能力，在提升學生對機器人技術的認知和實踐能力的同時，達到啟發(fā)學生創(chuàng)新思維的目的
本書主要是圍繞《第*修正案》為什么必須包含并保護機器人表達提供辯護和理由。作者對通信技術及其引發(fā)的審查制度進行了歷史性回顧，提出機器人表達所傳輸?shù)氖菍嵸|性信息，即使是機器人發(fā)送或者接收的信息，但只要這些信息對于被接收方而言是可識別的，那么這些信息就是交際性言論，而應被視為言論。在此基礎上，通過無意圖言論自由規(guī)則界定機器
本書遵循以能力培養(yǎng)為核心，以技能訓練為主線，以理論知識為支撐的編寫思想，采用基于工作過程的任務驅動教學模式，以工業(yè)機器人９個項目的１４個任務實訓課題為載體，通過詳細的圖例，全面掌握ＫＵＫＡ機器人的應用知識與技能。本書主要內容包括認識工業(yè)機器人、ＫＵＫＡ機器人的基本操作、創(chuàng)建機器人坐標系、ＫＵＫＡ機器人的程序操作、ＫＵＫ
本書遵循以能力培養(yǎng)為核心，以技能訓練為主線，以理論知識為支撐的編寫思想，采用基于工作過程的任務驅動教學模式，以工業(yè)機器人的19個任務實訓課題為載體，通過詳細的圖例，使讀者認識ABB工業(yè)機器人、控制器，學會使用示教器和RobotStudio機器人仿真軟件，設置機器人坐標系、程序管理、程序設計、運行控制、文件備份與加載、應
本書主要包括工業(yè)機器人基本認知、離線編程軟件RobotStudio的認識與安裝、工業(yè)機器人的手動操縱、創(chuàng)建工業(yè)機器人工具數(shù)據(jù)與工件坐標系、工業(yè)機器人I/O通信、工業(yè)機器人編程技術和工業(yè)機器人編程實例7個項目。書中以ABB工業(yè)機器人為例，按照項目式教學的理念精選教學內容，取材新穎，內容全面，實操性強，是一本關于工業(yè)機器人
以上海電氣集團培訓講義為基礎，分工業(yè)機器人基礎編程與調試、工業(yè)機器人電氣安裝與維護、工業(yè)機器人機械安裝與維護三大部分，介紹工業(yè)機器人系統(tǒng)操作實踐和應用注重實操體驗、理實一體，旨在讓學生較快地掌握工業(yè)機器人的基本知識，熟練掌握工業(yè)機器人的各種應用。
《工業(yè)機器人操作與編程》以華數(shù)工業(yè)機器人為主要研究對象，首先從認知角度對華數(shù)Ⅱ型工業(yè)機器人的基本應用能力進行了內容構建，然后從應用角度進行設計，介紹了華數(shù)Ⅱ型工業(yè)機器人在碼垛、弧焊、協(xié)同及智能制造系統(tǒng)中的應用�！豆I(yè)機器人操作與編程》既可作為中高職院校及技校機電一體化、自動化技術、機械制造專業(yè)的教材，也可以作為工業(yè)機器
本教材介紹了工業(yè)機器人學的基本原理及技術，使讀者了解工業(yè)機器人的基本概念、分類、結構特點、控制技術、編程技術及應用維護技術；同時結合實際的工程應用實例，介紹了工業(yè)機器人的設計思路、操作方法、系統(tǒng)集成、現(xiàn)場應用及維護等技術。
本書主要內容包括工業(yè)機器人概述、工業(yè)機器人的機械結構、工業(yè)機器人的傳感技術、工業(yè)機器人的控制系統(tǒng)與驅動系統(tǒng)、工業(yè)機器人的手動操作、HSRJR612機器人指令基礎六部分，書中以華數(shù)工業(yè)機器人為例，系統(tǒng)地講述了工業(yè)機器人各大組成部分及其應用。本書既可作為中職學校機電、自動化、機械制造專業(yè)的教材，也可作為工業(yè)機器人培訓教材
《工業(yè)機器人RobotStudio仿真訓練教程》圍繞ABB工業(yè)機器人仿真軟件RobotStudio進行講解，書中詳細介紹了RobotStudio仿真軟件的安裝、工作站的創(chuàng)建、建模功能的使用、工具工件坐標的創(chuàng)建、軌跡規(guī)劃、編程調試及機器人典型工作站的創(chuàng)建。課程內容包含仿真實訓的每一個操作步驟，可讓學員了解及應用Robot
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