世界歷史漫長悠遠(yuǎn),其間發(fā)生的歷史事件、出現(xiàn)的歷史人物錯(cuò)綜復(fù)雜、頭緒繁多。這使得在實(shí)際生活中,很多人很難找到讀史的入門之捷徑,對(duì)世界歷史的面貌缺乏清晰的認(rèn)識(shí)。如何在短時(shí)間內(nèi)讓讀者清晰地了解歷史、感悟歷史,是編寫本書的初衷。天一清主編的《一本書讀懂世界史》采用通史體例,以時(shí)間為序,選取了世界歷史上的重大事件、風(fēng)云人物、輝煌
這本書經(jīng)過系統(tǒng)的調(diào)查,收錄了令人瞠目的歷史細(xì)節(jié),囊括了安葬習(xí)俗、名人遺言,以及超過400幅各個(gè)時(shí)代的醫(yī)學(xué)和歷史插圖!端劳龃筠o典》不僅僅是一本普通的書,它還是一幅用文字和數(shù)字勾勒的人類命運(yùn)的畫像。它以有趣和幽默的眼光來看待死亡背后的真相,在結(jié)構(gòu)安排上以字母A到Z位排列順序,精確地向我們描述了各式各樣的死亡路線,是一本信
本書論述了地中海沿岸國家一千余年的權(quán)力政治發(fā)展史,從有文字記載的歷史開始,一直敘述到第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束。
《人文經(jīng)典快讀書系:世界文明史快讀》內(nèi)容主要包括:古中國文明、夏朝進(jìn)入了交門檻、以甲骨為載體的文字、以青銅為代表的物質(zhì)文明、春秋戰(zhàn)國的農(nóng)業(yè)文明、春秋戰(zhàn)國的多元文化、思想的激活與百家爭鳴、佛教文化的傳入、東西方絲路上的文化交流、唐代輝煌之高峰、宋代思想、學(xué)術(shù)、藝術(shù)活躍、鄭和下西洋揭開海洋文化新篇章、西方文化成為新潮、康乾
從上古世界到中古世界再到近代與現(xiàn)代世界;從奴隸社會(huì)到封建社會(huì)再到資本主義社會(huì)人類在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。對(duì)社會(huì)對(duì)大自然都有巨大的貢獻(xiàn)如用運(yùn)動(dòng)會(huì)促進(jìn)各國關(guān)系、利用法律和組建聯(lián)合國控制交戰(zhàn)次數(shù)等。在領(lǐng)導(dǎo)人中斯大林、羅斯福、林肯、丘吉爾、華盛頓、俾斯麥、阿育王、梭倫、漢尼拔、愷撒等都給我留下了深刻的印象。由楊蕾編著的《上下五千年(
在華夏廣袤的大地上,我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的生命力和巨大的凝聚力世世代代繁衍生息,歷盡磨難,從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)代,從蒙昧走向文明。五千年來,中華名族走過了一條不尋常的道路,鑄成了燦爛的現(xiàn)代文明。楊蕾、王彬編著的《上下五千年(中國)》擷取了最能反映中華文明面貌的題材,希望能夠幫助讀者增加知識(shí)含量、開闊視野!渡舷挛迩
《被禁止的歷史》旨在向現(xiàn)存文明和技術(shù)方面的正統(tǒng)科學(xué)理論發(fā)出挑戰(zhàn),17位另類科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的關(guān)鍵人物為本書貢獻(xiàn)了42篇重量級(jí)文章。他們介紹了迄今為止歷史上所出現(xiàn)的關(guān)于人類文明的起源、災(zāi)變以及古代技術(shù)等問題,對(duì)偉大的史前文明及科學(xué)技術(shù)的存在提供證據(jù),同時(shí)還對(duì)一個(gè)失落的世界文化源頭進(jìn)行了描述。本書包涵的主題有:1、生命從何而
《被禁止的歷史》旨在向現(xiàn)存文明和技術(shù)方面的正統(tǒng)科學(xué)理論發(fā)出挑戰(zhàn),主要作者幾乎都是暢銷書作家:克里斯托弗?鄧恩,航天工程師,《吉薩超能裝置:古埃及的先進(jìn)技術(shù)》作者;弗蘭克?約瑟夫,《古代美洲雜志》主編,《失落的利莫里亞文明》作者;威爾?哈特,記者、導(dǎo)演,《人類起源:我們的外星DNA和生命的真實(shí)來歷》作者;蘭德?弗萊明-阿
人類的歷史是一部紛繁復(fù)雜的歷史。它包括漫長的歲月中許多國家民族方方面面的歷史,但概括起來說,整個(gè)世界史實(shí)際上是一部人類文明形成發(fā)展的歷史!段拿髡摚喝祟愇拿鞯男纬砂l(fā)展與前景(歷史類)》是國內(nèi)外第一部用馬克思主義理論系統(tǒng)闡述人類文明形成、發(fā)展過程及其前景的理論著作,也是第一本系統(tǒng)闡述世界歷史理論的著作。《文明論:人類文明
“另眼人文系列”包括四本書——《偷窺歷史學(xué)家的書桌(中國卷)》、《偷窺歷史學(xué)家的書桌(世界卷)》、《偷窺心理學(xué)家的書桌》、《偷窺社會(huì)學(xué)家的書桌》,分別展現(xiàn)了隱藏在正統(tǒng)歷史學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)背后的故事。叢書無視有些“草根史學(xué)”對(duì)歷史的隨意解讀,試圖用