這是一本提高孩子素養(yǎng)，教會孩子接人待物應掌握的禮儀規(guī)范的自助指南�！堵�畫禮儀教養(yǎng)》的內容涵蓋了生活中的行為舉止、餐桌禮儀、問候、做客、待客等生活方方面面的禮儀知識，不僅提供了具體教養(yǎng)方法，同時還有互動和實踐思考。通過閱讀這本書，每個孩子都可以成為一個成功的、有品格的、有擔當?shù)娜恕?/p>

本書以“多彩貴州”傳統(tǒng)節(jié)日文化品牌的構建與傳播為主題，在全面把握貴州傳統(tǒng)節(jié)日文化資源的基礎上，結合“多彩貴州”文化品牌發(fā)展現(xiàn)狀，著重對為何要構建和傳播、如何去構建和傳播及構建和傳播若何等“多彩貴州”傳統(tǒng)節(jié)日文化品牌構建與傳播實踐中的基本問題進行探析，力圖在理順傳統(tǒng)與現(xiàn)代、文化與社會、理論與實踐、構建與傳播等核心關系中，

中國的廟會作為傳統(tǒng)社會的民間盛會，其發(fā)展、變遷和民眾生活、社會變遷有直接的關聯(lián) 反映社會發(fā)展與轉型的情況。書稿以清代四川地區(qū)的廟會為研究對象，根據(jù)廟會祭祀對象 三類，探究廟會的地理分布，分析各地廟會的特征與差異，找出其形成因素，從而反映清 當下廟會的傳承與發(fā)展提供現(xiàn)實借鑒，對于想了解文化民俗的讀者具有啟迪作用。

劉魁立先生曾擔任中國社會科學院民族文學研究所所長，領導全國民族文學建設。1979年2月，中國社會科學院文學研究所決定編寫《中國少數(shù)民族文學概況》，為此，劉魁立先生親臨全國民族地區(qū)考察、指導民族文學概況和民族文學史的撰寫，而且就民族文學進行深邃的理論闡釋，為建立中國民族文學理論體系、話語體系和學科體系做出了重要貢獻。本集

21世紀以降，中國傳統(tǒng)節(jié)日和二十四節(jié)氣迎來復興態(tài)勢。劉魁立先生的相關研究及其呼吁，正是這一時代大潮中極其閃亮的“浪花”之一。本論集收錄的文章不僅探討了年節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、二十四節(jié)氣等具體對象，還在理論建設的高度上論述了中國的傳統(tǒng)節(jié)日體系與時間制度。讓學問落在實處，作為“實干家”的劉先生，倡議和推動了民族傳統(tǒng)節(jié)日納入國

《禮說》為清代著名經(jīng)學家惠士奇的代表作。《四庫全書提要》稱：在近時說《禮》之家，其持論最有根柢。……然統(tǒng)觀全書，征引博而皆有本原，辨論繁而悉有條理，百瑜一瑕，終不能廢其所長也。本次點校整理，以嘉慶二年本為底本，以臺灣商務印書館影印《文淵閣四庫全書》本（第一0一冊）、皇清經(jīng)解本和紅豆齋刻本為參

喪祭文是喪祭活動中不可或缺的內容。當前國內研究喪祭文主要針對挽聯(lián)、祭文等專門性文體，且很多屬于實務性指南或純理論研究，而對理實結合的綜合性、系統(tǒng)性研究尚處于空白階段。本書較大程度上改變了目前喪祭學界純理論或純實務的研究態(tài)勢，共12章，主要內容包括喪祭文簡論、喪祭儀式活動的禮儀文書及其體式、文化源流等，其中主要包括祭奠文

作品講述了小龍、小鳳兩位小主人公過節(jié)時的小故事，將古老節(jié)日變得可知可感，拉近與小讀者的距離。 故事貼近孩子視角，代入感強，閱讀無障礙，從傳統(tǒng)文化、歷史、地理等角度切入，豐富小學生對節(jié)日的認知。精選節(jié)日代表詩詞，詳細解讀，提高國學素養(yǎng)。鼓勵小學生自己動手，做手工、制作美食，深度參與節(jié)日活動，滿滿儀式感。

中國式人情世故+宴道（全2冊）

本書以二十四節(jié)氣為主要研究對象，分春、夏、秋、冬四個篇章，深入挖掘二十四節(jié)氣的文化內涵，描述江南四時風物，介紹有關二十四節(jié)氣的民間風俗以及非遺文化等，并附有具地域特色的插圖，以豐富的細節(jié)和鮮活的文字，闡釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。