《安全心理與行為管理》（第二版）通過對心理學、行為學、管理學與安全科學的融合，綜合運用這些學科的基本原理、方法，探討了人的心理與生理過程、研究了生產(chǎn)過程中人的行為與安全生產(chǎn)的關(guān)系問題，揭示了人在生產(chǎn)過程中的行為規(guī)律，從安全心理與行為管理的角度分析、預(yù)測和引導(dǎo)人的行為�！栋踩�心理與行為管理》（第二版）共分8章，分別為概論

《安全心理與行為管理》（第二版）通過對心理學、行為學、管理學與安全科學的融合，綜合運用這些學科的基本原理、方法，探討了人的心理與生理過程、研究了生產(chǎn)過程中人的行為與安全生產(chǎn)的關(guān)系問題，揭示了人在生產(chǎn)過程中的行為規(guī)律，從安全心理與行為管理的角度分析、預(yù)測和引導(dǎo)人的行為�！栋踩�心理與行為管理》（第二版）共分8章，分別為概論

本書共分九章，主要包括安全生產(chǎn)法律法規(guī)及標準，生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)主體責任，生產(chǎn)經(jīng)營單位安全基礎(chǔ)管理，生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)標準化，常見生產(chǎn)安全事故防治，生產(chǎn)經(jīng)營單位事故隱患排查治理等。

一只大猩猩，一個巫婆，一個幽靈，還有一條身披鱗片、饑腸轆轆的惡龍&elli;&elli;下一個來敲門的會是誰呢？&nbs; 《蒲蒲蘭繪本：咚咚咚！是誰啊（讓孩子學會面對恐懼的故事繪本3-6歲）》是一個好玩的睡前繪本，主線是小女孩、閉合的門以及登門拜訪的各種“怪物”。畫面中巧妙的

本書分為六章：第一章《規(guī)劃》編制概況；第二章安全生產(chǎn)面臨的形勢；第三章指導(dǎo)思想、基本原則和規(guī)劃目標；第四章規(guī)劃主要任務(wù)；第五章規(guī)劃重點工程；第六章規(guī)劃實施保障。

為配合《意見》學習宣傳貫徹落實，國家安全監(jiān)管總局辦公廳組織編寫了《意見》學習讀本，旨在使各地區(qū)、各部門、各單位和廣大企業(yè)干部職工準確理解、把握《意見》精神實質(zhì)和內(nèi)容要義，切實把黨中央、國務(wù)院提出的目標任務(wù)轉(zhuǎn)化為狠抓落實的具體行動，將安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展藍圖一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。 學習讀本以《意見》脈絡(luò)為線，共分為6章。每一

安全生產(chǎn)教育職工讀本

中國安全生產(chǎn)史：1949-2015

本書為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。 安全系統(tǒng)工程是安全科學的重要內(nèi)容之一，是安全科學與工程類本科專業(yè)的核心課程，它能體現(xiàn)安全科學與工程學科的綜合屬性。本書以系統(tǒng)的觀點為主線，分別介紹了安全系統(tǒng)工程概論、系統(tǒng)安全定性分析、系統(tǒng)安全定量分析、系統(tǒng)安全評價、系統(tǒng)安全預(yù)測與決策、典型事故影響模型與計算等內(nèi)容。

親愛的讀者朋友，火推動了人類的進步與文明，但是失去控制的火就造成了火災(zāi)。火災(zāi)給人類帶來了眾多的劫難，面對無情的大火，我們該怎么辦呢？請你帶著下列問題閱讀《避險與救助全攻略叢書：火災(zāi)險情預(yù)防與救助（第2版）》：1．火災(zāi)是怎樣發(fā)生的2．怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生3．怎樣撲救初期火災(zāi)4．面對火災(zāi)威脅怎樣自救與逃生愿朋友們通過閱讀《避