本書共6章，內容包括：體育與體育教育、大學體育教學內容分析與發(fā)展、大學體育教學模式構建與發(fā)展、大學體育教學方法探索與發(fā)展、大學體育教學評價實施與發(fā)展、大學體育教學管理應用與發(fā)展。

本書共6章，內容包括：高校體育教學與體育文化基礎、高校體育教學的理論體系、高校體育教學的方法與模式、學校體育文化及其生態(tài)化建構、體育文化的發(fā)展與傳播優(yōu)化、多維體育文化的建設與發(fā)展。

本書對高校聲樂通識教育展開分析。第一章從宏觀理論角度對聲樂藝術的概念與特征、演唱形式、人聲類型與聲部劃分進行了分析；第二章對聲樂演唱基礎知識與保健進行分析；第三章是對聲樂表演的研究；第四章則從審美的角度對聲樂鑒賞展開分析，并從不同體裁的角度選擇部分聲樂作品進行了研究。

本書首先簡要介紹了護理基礎知識；然后重點講解了臨床各科室常見疾病的護理評估、護理診斷、護理措施等與臨床護理息息相關的知識。

本書首先介紹了康復醫(yī)學基礎、康復評定和康復治療技術，而后對神經疾病、骨與關節(jié)疾病、內臟疾病和兒童疾病的康復評定與各種康復治療方法做出著重敘述，同時對疾病的基本概況也進行了簡要描述。

本書由我國專業(yè)學會中國老年學和老年醫(yī)學學會和中國老年學和老年醫(yī)學學會心血管病分會組織專家編寫。全書共分為四章,從血脂異常的基礎、血脂異常的篩查與血脂檢測、血脂異常的診斷和臨床表現(xiàn)和血脂異常的風險評估和治療四大方面解答患者甚至醫(yī)生最為關注的問題,簡明扼要,總結性強。本書有助于幫助患者正確看待血脂異常問題,并有利于血脂異常

全書共有16篇65章，可以分為四大部分。第一部分是關于肥胖的概述。首先是對肥胖的認識和判定。強調世界高原人群肥胖的患病率都是較低的，提出了“高原減肥”這一論點。第二部分是糖尿病。重點是高原與糖尿病，全球高原的人群流行病學顯示一個共同規(guī)律，即幾乎全球所有高原地區(qū)人群的糖尿病患病率都是一致性較低的，探討其原因。第三部分是高

本書主要介紹了通過體檢探索內分泌病理生理學的簡明方法,強調通過檢查、觸診、叩診或聽診可引出的內分泌學常見的臨床體征。不僅對每種原發(fā)性內分泌疾病的具體體檢結果進行回顧,還按照臨床特征和病理生理學分類。同時可以通過這些體征的既定和擬議治療方法,使內分泌學生、住院醫(yī)師和培訓人員能夠更好地理解內分泌的病理生理學。

本書共分為八章，第一章為糖尿病醫(yī)患溝通概述，第二章至第七章分別從糖尿病的診斷到心理治療、營養(yǎng)治療、運動治療、藥物治療以及代謝手術等方面詳細介紹了診治過程中的專業(yè)溝通技巧，第八章則針對糖尿病并發(fā)癥患者以及隨訪的臨床溝通進行解析說明。

本書以問答形式，從基礎知識、工作場所、家庭生活和心理健康四個方面對相關防控問題做了解答。