本書分為四章，介紹了先秦、秦漢、魏晉、南北朝的文學發(fā)展狀況。具體介紹了《詩經(jīng)》、《楚辭》、《尚書》、《春秋》、《莊子》等的文學體例、文學性等。
《上海古代文學史（套裝上下冊）》由上海社會科學院文學研究所資深研究員夏咸淳、孫琴安撰稿。他們在發(fā)掘原始資料、論述重要作家作品、系統(tǒng)梳理上海古代文學發(fā)展歷程上下了很大工夫，是迄今第一本《上海古代文學史（套裝上下冊）》。
《文言文閱讀初階》是閱讀文言文的啟蒙教材，供小學高年級學生及初中生閱讀。具有中等文化水平的成年人亦可閱讀，既有利于提高自身的文化素養(yǎng)，也有利于教育子女。所選短文，力求生動、易懂，目的是為了提高閱讀興趣。有些片斷是古籍原文，有的則經(jīng)過了改寫。全書共460篇，分志向、學習、誠信等21類。分類并不十分嚴格，僅為了方便讀者翻檢
本書共分四章，主要包括：民族傳統(tǒng)與外來影響、社會轉(zhuǎn)型與新文學發(fā)展、新詩風格與詩學建構(gòu)、學術爭鳴與理性批判等內(nèi)容。
《當代文學：建構(gòu)與闡釋》是武漢大學文學院“紅燭”學術叢書之一。對當代文學史的史學觀、邏輯建構(gòu)、時空觀念等理論問題進行宏觀闡釋，對當代文學史的歷史敘述、創(chuàng)作潮流、作家作品進行微觀分析，有益于讀者全面了解當代文學史的諸多問題，該書的出版將彌補當代文學史系統(tǒng)研究某些方面的空白。
本書內(nèi)容主要包括《京師大學堂章程》與文學、林傳甲的“京師大學堂國文講義”、論胡適的文學史重構(gòu)、論林庚詩的馳想、中國文學史中的香港文學等。
《小學教師進修高等師范專科小學教育專業(yè)教材：中國古代文學（下）》分“隋唐五代文學”、“宋代文學”、“元明清文學”、“近代文學”四編，每編由概述和文選組成。概述部分闡述了中國古代文學從隋唐到近代各時期的面貌，文選部分則選取了各時期最有代表性的作品予以介紹。概述力求精要，文選則加有簡要注釋�！缎W教師進修高等師范�？菩W教
任何學術活動都不可能脫離社會需要而存在。不被社會需要所認可的學術活動，一方面是社會意義的喪失，另一方面是自身發(fā)展活力的喪失。從這樣一個角度，我們可以說，衡量一種學術研究的價值，其標準之一是它對社會需要的滿足程度。明確了這一點，再來討論社會需要的不同種類，對不同學科的定位就會更加合理一些。比如，經(jīng)濟學參與國家的經(jīng)濟建設，
本書介紹了隋唐五代文學這一內(nèi)容，詳細內(nèi)容有：隋及初唐詩歌；盛唐山水田園詩人；盛唐邊塞詩人；偉大的浪漫主義詩人李白；偉大的現(xiàn)實主義詩人杜甫；中唐前期詩人；現(xiàn)實主義詩人白居易和新樂府運動；古文運動和韓愈的散文；中唐其他詩人；晚唐文學；唐代傳奇……
本書是為高等院校中文系編寫的中國文學史教科書，為了適應教學需要，本書在取材和章節(jié)安排上力求符合教學實際。在內(nèi)容上，希望給予同學以比較全面系統(tǒng)的文學史知識和正確的歷史觀念……
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