國務(wù)院新聞辦公室4日發(fā)布《新時代的中國北斗》白皮書,介紹新時代中國北斗發(fā)展成就和未來愿景,分享中國北斗發(fā)展理念和實踐經(jīng)驗。 白皮書約1.2萬字,除前言、結(jié)束語外共包括六個部分,分別是北斗發(fā)展進入新時代、躋身世界一流的中國北斗、提高系統(tǒng)運行管理水平、推動應(yīng)用產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、提升現(xiàn)代化治理水平、助力構(gòu)建人類命運共同體。
本書為面向4歲及以上青少年兒童的科普繪本。聚焦北斗三號,科普“衛(wèi)星制造”“北斗組網(wǎng)”“北斗應(yīng)用”三大方面知識,清晰展示北斗系統(tǒng)背后特色設(shè)計方案等,同時穿插北斗一號、北斗二號建設(shè)過程中的重大事件,繪本將北斗衛(wèi)星擬人化表達,用輕松的語言、活潑的畫面和豐富的知識結(jié)構(gòu)向孩子們科普北斗知識。該系列圖書以時間線為線索縱向展示了北斗
本書是針對9-11歲少年編寫的北斗科普圖書,通過圖文并茂的方式講述北斗的基礎(chǔ)知識、在日常生活中發(fā)揮的重要作用和廣泛應(yīng)用,為少年兒童展現(xiàn)科學(xué)的力量。此外,通過一個個生動的故事講述一代代北斗人“自主創(chuàng)新、開放融合、萬眾一心、追求卓越”的新時代北斗精神精神,激發(fā)小小“后浪”們追逐北斗、追逐中國夢的拳拳愛國之心,為實現(xiàn)中華民族
本書重點突出高等職業(yè)教育的職業(yè)性、實踐性、開放性,針對測繪行業(yè)職業(yè)特點和崗位需求而設(shè)計內(nèi)容,共分為六個學(xué)習(xí)項目、二十六個任務(wù),并附帶活頁式實訓(xùn)任務(wù)書。本書強調(diào)實用性和應(yīng)用性,適用于“教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式。書中還以二維碼形式提供大量教學(xué)資源,旨在強化學(xué)生的操作技能,培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會的水平,拓寬學(xué)生的知識面,使其適應(yīng)測
本書較系統(tǒng)地論述了時差定位系統(tǒng)仿真與評估的相關(guān)理論與實現(xiàn)方法,初步建立了完善的時差定位系統(tǒng)建模、仿真與試驗評估體系。全書共10章,內(nèi)容包括:時差定位技術(shù)概述;時差定位系統(tǒng)構(gòu)成與定位原理;時差測量方法及誤差模型;時差定位系統(tǒng)定位性能;復(fù)雜電磁環(huán)境對時差定位系統(tǒng)的影響;環(huán)境信號仿真模型;時差定位系統(tǒng)數(shù)字仿真;時差定位系統(tǒng)內(nèi)
《GNSS測量技術(shù)與應(yīng)用》是在作者2017年編寫的《GPS測量技術(shù)與應(yīng)用(第2版)》基礎(chǔ)上,修訂完善而成。為了便于教學(xué),本版教材繼續(xù)采用項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的模式設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,強化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng),進一步體現(xiàn)實踐性和創(chuàng)新性,以便更好地滿足高職高專院校工程測量技術(shù)、攝影測量與遙感技術(shù)、無人機測繪技術(shù)、鐵道工程技術(shù)、高速鐵
GNSS測量技術(shù)是現(xiàn)代測量技術(shù)3S技術(shù)之一,具有無須通視、靈活性強、精度高、自動化程度高、測量范圍廣、操作簡單等特點。隨著北斗及其他GNSS定位系統(tǒng)的不斷完善,目前GNSS技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于我國地方經(jīng)濟建設(shè)和社會可持續(xù)發(fā)展中。高職高專院校測繪地理信息類、土建類專業(yè)學(xué)生都需要具備GNSS測量技術(shù)應(yīng)用的能力,但是相關(guān)的實訓(xùn)
本書共九章,由圍繞衛(wèi)星導(dǎo)航與精密定位的四部分內(nèi)容組成,其中第一、二、三章為基礎(chǔ)知識,第四、五章為導(dǎo)航及其應(yīng)用技術(shù),第六、七章為衛(wèi)星大地測量及其應(yīng)用技術(shù),第八、九章為衛(wèi)星軌道理論。
本教材是北京大學(xué)21世紀地學(xué)規(guī)劃教材之一,旨在全面介紹衛(wèi)星導(dǎo)航定位的基礎(chǔ)知識,包括基本原理,方法以及簡單的應(yīng)用,重點介紹美國GPS系統(tǒng)和我國北斗系統(tǒng)的組成、信號的處理、單點定位與導(dǎo)航的計算原理、實施動態(tài)定位與導(dǎo)航的方法等內(nèi)容。為讓學(xué)生有更直接的認識,本書后半部分還有供學(xué)生親手操作的實驗內(nèi)容,可以讓學(xué)生親手操作實驗,讓同