科技愈發(fā)達(dá)、專業(yè)愈細(xì)分，平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識的教授則愈重要。阿明·霍夫曼（ArminHofmann）本書首次出版于1965年，曾一度絕版，此為修訂版。阿明·霍夫曼在書中對自己的設(shè)計(jì)方法及其本質(zhì)進(jìn)行了高度總結(jié)，旨在為平面設(shè)計(jì)問題提供系統(tǒng)的解決方法�；舴蚵�通過點(diǎn)、線條、色塊等基礎(chǔ)元素，來訓(xùn)練自己的藝

本書主要講授如何把中國水墨的形式方法融入到圖形設(shè)計(jì)中，書中教學(xué)方法循序漸進(jìn)，從水墨的筆法、墨法學(xué)習(xí)入手，逐漸過渡到圖形設(shè)計(jì)、水墨方法的圖形設(shè)計(jì)。書中采用了作者多年在高校水墨圖形設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐圖例，步驟講解清晰，方法多樣。

圖案基礎(chǔ)（第二版）

《圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)戰(zhàn)（第2版）》詳細(xì)介紹了圖形創(chuàng)意的聯(lián)想、構(gòu)圖、色彩和一些平面設(shè)計(jì)大師的圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)欣賞等�！秷D形創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)戰(zhàn)（第2版）》共有5章，內(nèi)容涵蓋圖形的創(chuàng)意與聯(lián)想方式、圖形的構(gòu)圖與視覺流程、無處不在的圖形魅力，還有圖形大師的作品欣賞等。希望通過《圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)戰(zhàn)（第2版）》的閱讀，讀者能擴(kuò)展思維、提升圖形

基礎(chǔ)圖案設(shè)計(jì)

本文主要闡述圖形創(chuàng)意在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)，讓我們更了解圖形，在創(chuàng)意中開拓思路。書中對視覺傳達(dá)中圖形創(chuàng)意及設(shè)計(jì)研究的理論發(fā)展進(jìn)行了全面探索，針對視覺傳達(dá)中圖形創(chuàng)意及設(shè)計(jì)相關(guān)理論進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和總結(jié)，不斷探索各種理論創(chuàng)新可能性，積極拓展相關(guān)思維的融合度。本書內(nèi)容共三章，分別為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的傳播學(xué)、全媒體視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的

本書從圖形創(chuàng)意本源與形態(tài)建構(gòu)本體語言出發(fā)，探討、梳理、歸納與總結(jié)了創(chuàng)意圖形的內(nèi)在的、基本的創(chuàng)意規(guī)則，并通過具體案例，探析了這些規(guī)則在設(shè)計(jì)藝術(shù)中的具體運(yùn)用狀況。此外，本書所歸納與總結(jié)的這些規(guī)則，是圖形創(chuàng)意最為根本的，也是最為常用的規(guī)則，而就形態(tài)元素構(gòu)成的復(fù)雜性而言，這些規(guī)則存在進(jìn)一步細(xì)化的空間與可能。當(dāng)然，為了說明形態(tài)語

本書梳理了圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)中的理論知識點(diǎn)，內(nèi)容主要包括教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)認(rèn)知、理論基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)方法、學(xué)生習(xí)作和項(xiàng)目實(shí)踐等六部分內(nèi)容。力求全面、系統(tǒng)地對圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)進(jìn)行理論講述、方法介紹與設(shè)計(jì)實(shí)踐探索。本書主要亮點(diǎn)在于學(xué)生習(xí)作和項(xiàng)目實(shí)踐兩部分。大部分的習(xí)作和項(xiàng)目實(shí)踐都是結(jié)合地域特色文化，選取具有代表性的文化素材，從理論、方

平面設(shè)計(jì)不是專屬于設(shè)計(jì)師的技能。如果您設(shè)計(jì)不出優(yōu)秀的資料，其原因并不在于有無設(shè)計(jì)感，而在于不懂設(shè)計(jì)規(guī)則。即使您是公司職員、學(xué)生或研究者，只要掌握本書中的四大法則字體類型和文字的法則，文章和條目的法則，圖形、圖像和圖表的法則，版式設(shè)計(jì)和配色的法則，就能制作出易讀易懂，富有表現(xiàn)力和吸引力的資料。本書不以資料的視覺效果為重，

本書是針對攝影藝術(shù)與技術(shù)系內(nèi)各個專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行編寫的。教材從培養(yǎng)二維平面的造型能力出發(fā),系統(tǒng)地闡述了平面構(gòu)成的理論法則,配合創(chuàng)新的繪畫實(shí)踐訓(xùn)練來引導(dǎo)學(xué)生歸納具體物象,用點(diǎn)、線、面等無機(jī)形態(tài)進(jìn)行再次創(chuàng)造與排列。本教材的創(chuàng)新點(diǎn)在于吸取國內(nèi)外平面構(gòu)成豐碩的理論成果的基礎(chǔ)上,打破平面構(gòu)成傳統(tǒng)的案例與實(shí)踐模式,針對系內(nèi)基