人體運(yùn)動(dòng)科學(xué)是人類最關(guān)注的研究內(nèi)容之一。生物力學(xué)能夠闡明人體的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)如何發(fā)生，以及人體結(jié)構(gòu)、形態(tài)和功能與力學(xué)之間動(dòng)態(tài)關(guān)系。本書較系統(tǒng)地闡述了人體運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)建模與仿真研究的基本理論和方法，及其在多種領(lǐng)域內(nèi)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，預(yù)計(jì)能有效地促進(jìn)生物力學(xué)建模與仿真研究的深入發(fā)展，有利于人們疾病預(yù)防、健康促進(jìn)，運(yùn)動(dòng)員比賽成績提高及

本書內(nèi)容主要分為三篇。第一篇為基礎(chǔ)理論篇，系統(tǒng)論述了體育與健康、體育鍛煉的原則與方法、運(yùn)動(dòng)健身的合理營養(yǎng)、體育文化等基礎(chǔ)理論，為廣大學(xué)生進(jìn)行體育實(shí)踐活動(dòng)提供理論依據(jù)；第二篇是運(yùn)動(dòng)技能篇，選取了田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、形體健美運(yùn)動(dòng)、游泳、武術(shù)和部分民族傳統(tǒng)體育等六類項(xiàng)目作為體育教學(xué)的教材與內(nèi)容，講解了各個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)以及比

本書主要分為四個(gè)板塊：運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)介紹、外部生物力學(xué)、內(nèi)部生物力學(xué)和生物力學(xué)的應(yīng)用。本書采用了獨(dú)特的方法介紹運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)。以臨床和日常人類運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的為例，使用簡單的術(shù)語，介紹了功能解剖學(xué)之前的力學(xué)的基本原理，首先介紹了外力以及外力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響；然后簡述了肌肉-骨骼系統(tǒng)如何對(duì)外力產(chǎn)生反應(yīng)并產(chǎn)生自身的內(nèi)力以保持位置；

本書共六章，內(nèi)容包括：大學(xué)生健身運(yùn)動(dòng)概述、大學(xué)生基本運(yùn)動(dòng)健身指導(dǎo)、大學(xué)生傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)健身指導(dǎo)、大學(xué)生時(shí)尚運(yùn)動(dòng)健身指導(dǎo)、高校體育文化理論基礎(chǔ)、高校體育文化建設(shè)發(fā)展。

本書重點(diǎn)介紹了OBE這種教育范式的誕生、理念即反思，強(qiáng)調(diào)了教育范式由“內(nèi)容為本”向“學(xué)生為本”的根本轉(zhuǎn)變、教學(xué)實(shí)施活動(dòng)由“教師中心”向“學(xué)生中心”轉(zhuǎn)移的重要性。本書分為六個(gè)章節(jié)，分別是：第一章成果導(dǎo)向教育理念誕生的基礎(chǔ)；第二章成果導(dǎo)向教育理念的概述；第三章成果導(dǎo)向在實(shí)踐過程中的爭議與反思；第四章體育教師職前培養(yǎng)；第五章

本書以經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)的基本理論為依據(jù)，綜合運(yùn)用規(guī)范研究與實(shí)證研究定性分析與定量分析、宏觀分析與微觀分析相結(jié)合的方法，深入系統(tǒng)地分析我國運(yùn)動(dòng)員人力資本產(chǎn)權(quán)交易的實(shí)際問題，用交易秩序的概念構(gòu)建運(yùn)動(dòng)員人力資本產(chǎn)權(quán)交易的理論框架，解析運(yùn)動(dòng)員人力資本產(chǎn)權(quán)交易理論框架下現(xiàn)階段的運(yùn)動(dòng)員流動(dòng)、人力資本激勵(lì)和產(chǎn)權(quán)保護(hù)情況，指出其存在的問

本書首先闡述了大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的意義和價(jià)值，詳細(xì)介紹了大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的種類和形式，以及如何根據(jù)個(gè)人興趣和需求選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，然后探討了康復(fù)訓(xùn)練的基本原理和實(shí)踐，包括肌肉骨骼損傷的預(yù)防與治療、神經(jīng)康復(fù)以及運(yùn)動(dòng)康復(fù)的最新進(jìn)展，并重點(diǎn)討論了營養(yǎng)學(xué)、體能訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)等運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面的知識(shí)，最后分別從大學(xué)體育課程設(shè)置和學(xué)生運(yùn)動(dòng)

本教材主要分為理論與實(shí)踐兩個(gè)部分。在理論部分中，本書以體育運(yùn)動(dòng)深厚的理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的心理學(xué)、生理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)和管理學(xué)理論進(jìn)行了深入淺出的剖析。通過學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，讀者可以更好地理解體育運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律，為后續(xù)的實(shí)踐訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在實(shí)踐部分中，本書針對(duì)不同的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提供了詳細(xì)的技能訓(xùn)練指導(dǎo)。無

本書結(jié)合最新知識(shí)，基于對(duì)體育教學(xué)理論知識(shí)以及我國高校體育教學(xué)存在問題的研究，探討高校體育教學(xué)改革對(duì)策與發(fā)展趨勢。在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)且全面地針對(duì)高校體育教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)等各要素的改革進(jìn)行了分析和探討，各高校體育教學(xué)要素的研究均以理論分析為指導(dǎo)，并提出了相應(yīng)的改革對(duì)策。同時(shí)，從信息化、網(wǎng)絡(luò)化及

本書主要圍繞高校體育教學(xué)模式展開研究和探討，闡述了高校體育教學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)理論，概括了高校體育教學(xué)模式的內(nèi)涵、特征及實(shí)施策略，針對(duì)高校體育教學(xué)特點(diǎn)，介紹了“模塊式”教學(xué)模式、自主教學(xué)與合作教學(xué)模式、俱樂部教學(xué)模式，以及信息化教學(xué)模式等多種高校體育教學(xué)模式。