杜威的教育著述豐碩，編譯一部能夠展現(xiàn)杜威教育思想全貌的文選并非易事。在編譯這部《杜威教育經(jīng)典文選》時(shí)我們遵循了3條原則：第一條原則是“經(jīng)典性”原則。所謂“經(jīng)典性”原則是指入選篇目是杜威教育著述中最具代表性、典范性、具有指導(dǎo)作用的著述。第二條原則是完整性和重點(diǎn)突出。完整性是指入選篇目涵蓋了杜威早期、中期和晚期三個(gè)時(shí)期著述

本書(shū)循序漸進(jìn)地講解了大學(xué)生提高審美能力和增強(qiáng)審美修養(yǎng)的理論與方法。本書(shū)分為12章，分別講述了美美與共—美與美育、鬼斧天工—自然之美、活色生香—生活之美、凝固韻味—建筑之美、形色和鳴—繪畫(huà)之美、刻畫(huà)乾坤—雕塑之美、氣韻流動(dòng)—書(shū)法之美、余音繞梁—音樂(lè)之美、搖曳多姿—舞蹈之美、唱念做打—戲劇之美、紛繁世界—影視之美、溫潤(rùn)靈魂

本教材內(nèi)容詳實(shí)，廣泛涵蓋了大學(xué)生心理健康的各個(gè)方面，旨在為廣大學(xué)子提供一套全面、系統(tǒng)的心理健康指導(dǎo)方案。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，期望能夠幫助大學(xué)生更好地理解和應(yīng)對(duì)生活中的各種心理挑戰(zhàn)與問(wèn)題。本教材深入探討心理健康的定義、重要性及其在大學(xué)階段的特殊意義。同時(shí)，還將介紹評(píng)估心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和方法，以及常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別和應(yīng)對(duì)。大學(xué)生涯

《兒童發(fā)展與教育心理學(xué)》是面向教育學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科生及中小學(xué)教師培訓(xùn)用書(shū)，本書(shū)將兒童心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)等課程有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生對(duì)兒童的心理現(xiàn)象、發(fā)展規(guī)律及其對(duì)應(yīng)的教育策略有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，將知識(shí)學(xué)習(xí)和具體教學(xué)有機(jī)集合起來(lái)。本書(shū)包括緒論、兒童心理發(fā)展與教育、兒童學(xué)習(xí)、教學(xué)心理四個(gè)板塊共十五章的內(nèi)容，分別介紹了兒童感知

心理健康是大學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的至關(guān)重要的條件。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，能夠使他們掌握心理衛(wèi)生知識(shí)，從而注重自身的心理保健。高校應(yīng)幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，培養(yǎng)大學(xué)生健康樂(lè)觀的情感，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境氛圍，組織豐富多彩的活動(dòng)，普及心理衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)行心理衛(wèi)生指導(dǎo)和咨詢(xún)，從而使大學(xué)生的心理得到全面健康的發(fā)展。本書(shū)從大學(xué)生常見(jiàn)的

全書(shū)圍繞勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)展開(kāi)，共設(shè)置了"家園生活”"志愿服務(wù)”"田園牧歌”"匠心傳承”"圓夢(mèng)起航”5個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，其中包含15個(gè)實(shí)踐活動(dòng)、15個(gè)最美勞動(dòng)者。本書(shū)既有理論知識(shí)，又有實(shí)踐活動(dòng)，從勞動(dòng)知識(shí)、技能、思維、情感態(tài)度、價(jià)值觀等多維目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、實(shí)踐能力。本書(shū)適用于職業(yè)院校學(xué)生與教師使用。

《啟航吧知識(shí)號(hào)：揭秘學(xué)習(xí)源動(dòng)力》書(shū)中講述很多了不同領(lǐng)域中的成功人士，他們用堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、奮進(jìn)的意志品格描繪自己的人生。通過(guò)了解他們成長(zhǎng)經(jīng)歷，從中汲取他們的成功經(jīng)驗(yàn)和一些珍貴的品質(zhì)，讓孩子向這些站在各領(lǐng)域金字塔尖的人去學(xué)習(xí)并挖掘每一個(gè)孩子自身的潛力，從而使之形成正向引導(dǎo)去影響到孩子的學(xué)習(xí)和生活中去。本書(shū)從人物自傳開(kāi)始進(jìn)而科

本書(shū)立足審美教育，從美育的基本常識(shí)、基本理論出發(fā)，使讀者獲得關(guān)于美的基本認(rèn)知，掌握藝術(shù)的鑒賞方法，提高審美與人文素養(yǎng)。本教材注重應(yīng)用性、實(shí)踐性和可操作性，既有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容與形式。全書(shū)共分為九大模塊，主要包括大學(xué)美育概述、自然美育、社會(huì)美育、技術(shù)美育、書(shū)法藝術(shù)美育、繪畫(huà)藝術(shù)美育、表演藝術(shù)

勞動(dòng)教育在我國(guó)教育體系中占據(jù)著至關(guān)重要的地位，它對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)素養(yǎng)與能力發(fā)揮著不可或缺的作用，并深刻影響著大學(xué)生的全面發(fā)展。全書(shū)共分為八個(gè)項(xiàng)目，主要包括勞動(dòng)鑄就工學(xué)匠心魂，高職勞動(dòng)與勞動(dòng)精神，高職勞動(dòng)與勞模精神，高職勞動(dòng)與工匠精神，高職勞動(dòng)與勞動(dòng)素養(yǎng)、勞動(dòng)情懷，勞動(dòng)權(quán)益保障與勞動(dòng)法律，勞動(dòng)助力產(chǎn)業(yè)

"大學(xué)生心理健康教育實(shí)踐課的主要內(nèi)容，著重于多元化、實(shí)用性和有效性，旨在全面強(qiáng)化學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力，促進(jìn)其全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)的意識(shí)，更快地適應(yīng)大學(xué)生活，能在生活中用于發(fā)現(xiàn)、勇于改變。建立認(rèn)知基礎(chǔ)，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。幫助學(xué)生體驗(yàn)自信，接納自己和他人，保持良好心態(tài)，塑造健康的人格，幫助學(xué)生