本書是關(guān)于德意志文化的歷史與現(xiàn)狀的研究，共分“文學(xué)研究”“翻譯研究”“人文研究”“歷史研究”“文獻(xiàn)翻譯”“學(xué)科建設(shè)研究”“學(xué)術(shù)資訊”七個(gè)板塊，匯聚了文學(xué)、翻譯、人文、歷史等多個(gè)領(lǐng)域的新研究成果，旨在通過深入的探討與交流，推動對德意志文化的全面理解與深入研究。本書希望能通過這些研究為德語學(xué)科的建設(shè)提供有益的借鑒和啟示，為

本書適用于已經(jīng)學(xué)完或者正在學(xué)習(xí)德語A1課程的自學(xué)者，可作為德語A1水平考試的備考用書或泛讀讀本。 本書將德語詞匯（A1-A2級別）按照主題和使用場景進(jìn)行分類，編入以德國Weber一家以及來自西班牙的交換生Xenia的日常所見所聞為背景的生活故事，結(jié)合有趣生動的圖片，配合詞匯和專題語法知識點(diǎn)的練習(xí)，加上場景復(fù)述的口語訓(xùn)練

本書以德語文學(xué)短篇文本的閱讀與分析為主要內(nèi)容，面向德語專業(yè)本科高年級學(xué)生以及德語語言文學(xué)方向的研究生。主課文多出自德語文學(xué)名家之手，為德語文學(xué)短篇作品在各個(gè)時(shí)期的經(jīng)典之作。副課文也多是出自德語文學(xué)名家作品集，旨在呼應(yīng)并深化主課文涉及的主題。 本書共十個(gè)單元，每個(gè)單元分為兩部分：文本部分（Text）與分析部分（Texta

《新編通用德語》為適合本科德語專業(yè)和德語作為第二外語、德語培訓(xùn)班以及高職德語專業(yè)學(xué)生使用的德語入門教材。下冊教材共15個(gè)單元，涉及年輕人、職場、禮貌、業(yè)余時(shí)間、實(shí)習(xí)和工作、學(xué)習(xí)和記憶、知識和科技、研究和技術(shù)、科學(xué)和科幻、健康、今日柏林、交際、職業(yè)、居住、經(jīng)濟(jì)生活中的貨幣等德語國家以及中國日常生活方方面面。每單元由“導(dǎo)學(xué)

本書是由陳棟老師(國民德語Johnson)結(jié)合多年線上線下德語語法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成的學(xué)習(xí)用書。本書梳理了德語學(xué)習(xí)者所須掌握的語法知識點(diǎn)，并通過“思維導(dǎo)圖”的方式簡潔而系統(tǒng)地梳呈現(xiàn)出來。本書打破了傳統(tǒng)語法書的寫作模式，利用“思維導(dǎo)圖”的超強(qiáng)邏輯性，把看似零散的德語語法點(diǎn)歸納在一起，幫助讀者搭建屬于自己的“語法知識網(wǎng)絡(luò)”和

《交際德語教程》（第三版）為德國康乃馨出版社新一代德語教材，于2020年起陸續(xù)推出，面向所有德語學(xué)習(xí)者。該套教材依據(jù)《歐洲語言共同參考框架》的要求編寫，共分三級：A1，A2和B1。教材的學(xué)生用書依托外教社隨行課堂App，將德語教學(xué)與多媒體完美結(jié)合。所有音頻、視頻以及相關(guān)課文、拓展任務(wù)和互動練習(xí)等均可直接在智能手機(jī)或平板

《德語基礎(chǔ)知識手冊》專為零起點(diǎn)學(xué)習(xí)者編寫，內(nèi)容包含國內(nèi)德語學(xué)習(xí)的初級和中級階段（即A1至B2水平，或零起點(diǎn)至大學(xué)德語六級水平）所要掌握的知識點(diǎn)，編排順序參照了國內(nèi)德語教學(xué)的知識體系，便于學(xué)習(xí)者合理安排進(jìn)度。本書分為四個(gè)板塊，分別是語音常識、語法、構(gòu)詞法、德國國情基礎(chǔ)。另有附表5個(gè)，方便學(xué)生全面掌握德語基礎(chǔ)階段的知識。無

《柏林廣場（修訂版）》是一套從德國引進(jìn)、在《柏林廣場（新版）》基礎(chǔ)上修訂的原版教材，專門為想要盡快融入德國日常生活或者參加德�？荚嚭瞳@取歐洲語言證書的德語學(xué)習(xí)者而編寫。目前共引進(jìn)A1、A2、B1和B2四套教材，每一套教材包含12個(gè)單元，每一個(gè)單元的主題都取材于德語國家的日常生活、學(xué)習(xí)或工作場景，內(nèi)容豐富實(shí)用，配圖生動有

圖書名稱：交際德語教程（第三版）B1測試手冊 書號：9787544680622 版次：1 出版時(shí)間：2024-06-01 作者：(德)豐克,總主編 開本：D16

本書共有12個(gè)單元，每個(gè)單元由4篇聽力理解文章和配套實(shí)訓(xùn)口語練習(xí)組成；另編有2套測試題，力求實(shí)現(xiàn)學(xué)測一體化，最終通過聽說訓(xùn)練，提升學(xué)習(xí)者的語言輸入和輸出能力，使其能夠在理解中國文化的基礎(chǔ)上，流暢自如地用德語講好中國故事。