從開天辟地以來(lái)，人類就被對(duì)未知的恐懼和對(duì)求知的好奇心所驅(qū)使。我們一直都渴望知道未來(lái)，無(wú)論是威脅還是安全，稀缺還是豐富。隨著科學(xué)方法的提高和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，我們更有信心通過(guò)積累和解釋過(guò)去的模式來(lái)預(yù)測(cè)和量化未來(lái)，但事實(shí)是目前還沒有確切的把握。珍妮弗·吉德利在書中討論了一些我們最急于知曉的問(wèn)題：什么是“未來(lái)”？未來(lái)是尚未到

本書以專利基本概念的介紹為起點(diǎn)，從專利申請(qǐng)人的視角，全面梳理了申請(qǐng)專利前的準(zhǔn)備，發(fā)明、實(shí)用新型及外觀設(shè)計(jì)三種專利的申請(qǐng)及授權(quán)，PCT國(guó)際申請(qǐng)及外觀設(shè)計(jì)國(guó)際注冊(cè)申請(qǐng)，復(fù)審、無(wú)效宣告及行政復(fù)議等專利實(shí)務(wù)的主要程序，著重介紹了專利事務(wù)手續(xù)辦理以及專利審查流程服務(wù)的相關(guān)內(nèi)容。 本書可供專利申請(qǐng)人、企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作人員學(xué)習(xí)和

隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的興起，國(guó)際力量對(duì)比不斷調(diào)整。自創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略提出以來(lái)，我國(guó)在變革的浪潮中不斷謀求進(jìn)步，通過(guò)各類創(chuàng)新機(jī)構(gòu)、組織、聯(lián)盟和聯(lián)合體孕育新質(zhì)生產(chǎn)力。本書圍繞既是高校又不完全像高校、既是科研機(jī)構(gòu)又不完全像科研院所、既是事業(yè)單位又不完全像事業(yè)單位、既是企業(yè)又不完全像企業(yè)的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)，深入闡述了國(guó)內(nèi)外

本書是一部圖文并茂的科學(xué)史普及讀物。從我們的遠(yuǎn)祖第一次使用工具和生火，到構(gòu)建現(xiàn)代科學(xué)體系的牛頓力學(xué)和相對(duì)論，再到塑造當(dāng)代生活的智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，我們創(chuàng)造了科學(xué)，科學(xué)也深刻地改變了我們，這一切是如何發(fā)生的？本書將人類科學(xué)發(fā)展歷程中上的里程碑式事件排列在一條時(shí)間線上，一覽300多萬(wàn)年的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史。本書收錄約1500個(gè)重

目前已有的創(chuàng)新方法（TRIZ）教材多采用專業(yè)性的案例，往往使讀者在理解案例上花費(fèi)太多時(shí)間，不利于激發(fā)讀者對(duì)創(chuàng)新方法的學(xué)習(xí)興趣。本書是在第1版基礎(chǔ)上修訂而成。編者以行李箱、礦泉水瓶、水杯等貼近生活的物品為創(chuàng)新載體，旨在創(chuàng)作一本通俗易懂、擺脫學(xué)科知識(shí)和工程背景束縛，適合于創(chuàng)新方法普及教育的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法教材。全書分為3

本書是《專利申請(qǐng)須知》的第七版，根據(jù)《專利法》及其實(shí)施細(xì)則、專利審查指南以及相關(guān)規(guī)定，就申請(qǐng)專利的基礎(chǔ)知識(shí)、專利的申請(qǐng)、專利電子申請(qǐng)實(shí)務(wù)、專利費(fèi)用、發(fā)明專利初步審查、專利審批程序中的手續(xù)與事務(wù)、專利審查流程服務(wù)、PCT國(guó)際申請(qǐng)、外觀設(shè)計(jì)國(guó)際注冊(cè)申請(qǐng)、特殊專利審查程序給予了介紹。 本書由國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局初審及流程管

本書立足于高�！皬�(qiáng)基計(jì)劃”政策實(shí)施的現(xiàn)實(shí)進(jìn)展，圍繞基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才的特質(zhì)、識(shí)別基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才的策略、拔尖創(chuàng)新人才的選拔效果、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才的培養(yǎng)情況等與之密切相關(guān)的議題開展實(shí)證研究。 全書向讀者展示我國(guó)試點(diǎn)高�；�礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才的改革舉措與發(fā)展成果，同時(shí)也揭示在拔尖人才選拔培養(yǎng)中遭遇的問(wèn)題，并從政策完善、資源配

本書以科教強(qiáng)省建設(shè)研究為研究對(duì)象，具有較強(qiáng)的理論價(jià)值與實(shí)踐意義。本書在認(rèn)真學(xué)習(xí)研究山東省委、省政府關(guān)于山東科教強(qiáng)省建設(shè)的戰(zhàn)略部署和具體要求的基礎(chǔ)上，從理論、實(shí)踐和政策層面開展研究。在理論層面，關(guān)注科技強(qiáng)省建設(shè)的重要意義和深遠(yuǎn)影響，探討教育、科技、人才一體化、融合式發(fā)展的可能性和生效機(jī)制。在實(shí)踐層面，嘗試?yán)迩迳綎|科教強(qiáng)省

未來(lái)世界版圖的劃分將基于人才數(shù)量的多少和科研生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣。作為第一資源的人才在任何時(shí)代都是稀缺的，為了保障人才的可持續(xù)供給，制定有效的人才政策成為科技管理部門的首要任務(wù)。然而，僅有政策是不夠的，還需要有科學(xué)文化的支撐，以營(yíng)造一個(gè)有利于科研的生態(tài)環(huán)境。本書從多個(gè)視角剖析了國(guó)內(nèi)各層級(jí)人才政策的運(yùn)行現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題，并從

本書以人才區(qū)位論與宜居理論等為基礎(chǔ)，聚焦創(chuàng)新人才與上海科創(chuàng)中心建設(shè)的互動(dòng)關(guān)系與作用機(jī)制科學(xué)問(wèn)題，深度刻畫上海科創(chuàng)中心建設(shè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)及“三生”基底、創(chuàng)新人才集聚及創(chuàng)新平臺(tái)投入產(chǎn)出，系統(tǒng)闡釋人才與宜居驅(qū)動(dòng)上海全球科創(chuàng)中心成長(zhǎng)的理論路徑，豐富和發(fā)展了創(chuàng)新要素集聚與互動(dòng)及其催化科創(chuàng)中心建設(shè)的理論。