本書在整體架構(gòu)上著眼世界發(fā)達國家學前教育的歷史與現(xiàn)狀、理論與實踐。除緒論外，共分為十一章。緒論介紹了比較學前教育的外延與內(nèi)涵、比較學前教育的研究對象以及比較學前教育的目的、意義與方法。第一章梳理了從古希臘到20世紀西方兒童觀的演變過程，從第二章到第十一章分別介紹歐洲、美洲、亞洲和大洋洲的學前教育，以各個大洲具有代表性的國家為切入口。本書的目的是比較我國與世界其他國家學前教育的異同，吸取別國的成敗得失的經(jīng)驗，更好地反思我國的學前教育。