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無機(jī)化學(xué)(周祖新)(第二版)
《無機(jī)化學(xué)》第2版是按照應(yīng)用技術(shù)型高校無機(jī)化學(xué)教學(xué)基本要求編寫的。理論部分以“必須”、“通俗易理解”、“夠用”、“應(yīng)用”為原則,講解原理較多應(yīng)用通俗的課堂語言和生產(chǎn)實(shí)例;元素部分突出典型和通用元素及化合物知識(shí)的介紹以及部分產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝,有助于提高學(xué)生的生產(chǎn)意識(shí)、經(jīng)濟(jì)意識(shí)、生產(chǎn)安全意識(shí)、合理利用資源及環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
《無機(jī)化學(xué)》第2版共分13章,基本原理和重要規(guī)律有:物質(zhì)及其變化、化學(xué)熱力學(xué)及化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡,這些原理具體應(yīng)用的酸堿平衡和溶解沉淀平衡、氧化還原反應(yīng)、配位化合物等;物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分分為原子結(jié)構(gòu)和元素周期律、分子結(jié)構(gòu)和晶體兩章;元素部分有非金屬兩章和金屬各三章。 《無機(jī)化學(xué)》第2版可作為應(yīng)用技術(shù)型高;ぁ⒉牧、輕工、醫(yī)藥、生物類無機(jī)化學(xué)或基礎(chǔ)化學(xué)教材,也可作為其他高校非化學(xué)專業(yè)教材,并可供相關(guān)工廠、企業(yè)技術(shù)人員及自學(xué)者參考。
前言
2014年國(guó)務(wù)院發(fā)文加強(qiáng)職業(yè)教育,要培養(yǎng)培訓(xùn)大批中高級(jí)技能型人才,提高勞動(dòng)者素質(zhì)、推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè),使我國(guó)由制造大國(guó)變?yōu)椤爸窃齑髧?guó)”。按文件的要求,實(shí)施力度非常大,高等教育中的約一半要轉(zhuǎn)為職業(yè)教育。特別強(qiáng)調(diào)產(chǎn)教融合、特色辦學(xué),推動(dòng)教育教學(xué)改革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)銜接配套。本書版是在“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”精神指導(dǎo)下編寫的,與職業(yè)教育思想已有不少共同之處。為了進(jìn)一步符合國(guó)務(wù)院加強(qiáng)職業(yè)教育的要求,第2版修訂時(shí)作了改進(jìn),為探索適應(yīng)職業(yè)教育的教材做一些嘗試。 1.對(duì)概念、原理的描述和解釋進(jìn)一步形象化,圖表化,減少抽象的、難理解的術(shù)語描述和理論推導(dǎo)。用常見的例子來描述、簡(jiǎn)單的圖形來詮釋概念和原理,使學(xué)生容易看懂,深刻理解。如用較高能量分子能否沖破閥門圖來理解吉布斯自由能變和反應(yīng)活化能的關(guān)系,對(duì)應(yīng)于反應(yīng)的可能性和現(xiàn)實(shí)性;電解質(zhì)概念運(yùn)用溶液是否導(dǎo)電及導(dǎo)電能力強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)引入;對(duì)緩沖溶液概念的引入是分別在水中和弱酸弱酸鹽混合液中滴加少量酸堿引起溶液的pH變化等等。 2.元素化學(xué)向來是無機(jī)化學(xué)的中心內(nèi)容,但近年來由于學(xué)時(shí)數(shù)的不斷縮減,元素化學(xué)內(nèi)容被逐漸邊緣化。本教材力圖扭轉(zhuǎn)這種偏向,編入了不少元素化學(xué)的內(nèi)容。為提高學(xué)生所學(xué)內(nèi)容在實(shí)際生產(chǎn)中學(xué)以致用,對(duì)元素化學(xué)的處理不局限于物質(zhì)的性質(zhì)描述,重點(diǎn)更多是物質(zhì)的制備和提純,對(duì)典型工藝作了較細(xì)致的描述,使學(xué)生所學(xué)理論在每一步工業(yè)操作中得到體現(xiàn)。 3.減小習(xí)題難度,增加應(yīng)用性。對(duì)一些純粹的理論性習(xí)題,如從速率常數(shù)單位求反應(yīng)級(jí)數(shù)、復(fù)雜的氧化還原方程式配平等給予刪除,增加一些溶液配制計(jì)算、物質(zhì)合成、分離等應(yīng)用性題目。 本教材內(nèi)容對(duì)應(yīng)的教學(xué)時(shí)數(shù)范圍可以在48~80(不包括實(shí)驗(yàn)),可根據(jù)具體學(xué)時(shí)數(shù)作適當(dāng)增減!伴喿x資料”及有“﹡”的部分可根據(jù)不同的教學(xué)要求作適當(dāng)取舍,也可作為學(xué)生開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣之用。思考題和作業(yè)題也可根據(jù)學(xué)時(shí)數(shù)作適當(dāng)增減。 本書由王愛民(第11章)、周祖新(其余各章)編寫,后由周祖新、郭曉明、黃莎華統(tǒng)稿。教研室沈紹典教授、李向清教授、李憶平副教授、程利平副教授、王根禮老師、周義鋒副教授、肖秀珍老師、李亮老師在本書編寫過程中提出了很多寶貴意見,并參加了校對(duì),在此表示衷心的感謝!化學(xué)工業(yè)出版社的編輯對(duì)本書的出版工作給予很大幫助,在此表示衷心的感謝! 由于編者水平所限,書中不當(dāng)之處在所難免,誠(chéng)望廣大讀者指正。 編者 2016年5月于上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué) 版前言 隨著20世紀(jì)末高校的大規(guī)模擴(kuò)招,大學(xué)教育由精英教育變?yōu)榇蟊娊逃詠,高校學(xué)生劇增,畢業(yè)生、尤其是應(yīng)用技術(shù)型高校畢業(yè)生的定位也發(fā)生了很大的變化,由科研人員變?yōu)榭蒲屑吧a(chǎn)型人員,畢業(yè)生將在線直接參加操作與管理。因此,要求學(xué)習(xí)的知識(shí)有更鮮明的學(xué)以致用的特色。 無機(jī)化學(xué)是高等學(xué);瘜W(xué)、化工及相關(guān)專業(yè)本科生的門化學(xué)必修基礎(chǔ)課,它對(duì)本科生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)起著非常重要的作用。由于歷史原因,高校教材一般由重點(diǎn)高校教師編寫。由于他們對(duì)應(yīng)用技術(shù)型高校學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力、畢業(yè)后工作情況了解不夠,故這些教材對(duì)應(yīng)用技術(shù)型高校學(xué)生有些不適應(yīng)。近期,教育部提出了 “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”,我們?cè)诖司裰笇?dǎo)下嘗試編寫了《無機(jī)化學(xué)》教材,以期教材很好地符合“卓越一線工程師”要求,適應(yīng)應(yīng)用技術(shù)型高校學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,本書有以下特色。 1.起點(diǎn)低,對(duì)相關(guān)的中學(xué)化學(xué)知識(shí)有簡(jiǎn)單回顧,與大學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行了較好的銜接。對(duì)于中學(xué)化學(xué)成績(jī)不太突出的同學(xué)比較容易著手學(xué)習(xí),不至于一開始就感到無所適從,以致嚴(yán)重影響到后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。 2.語言課堂化,易于自學(xué)、易于理解。理論敘述簡(jiǎn)單明了,對(duì)理論或公式的不同情況應(yīng)用做較多討論,以利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。有些公式做了一些證明,這并非要學(xué)生會(huì)證明這些公式,而是使學(xué)生在本質(zhì)上理解這些公式,更好地記憶、應(yīng)用這些理論。 3.加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,注意與人才培養(yǎng)目標(biāo)的一致性。本書的主要編者曾長(zhǎng)期在化工生產(chǎn)一線工作,具有較豐富的化工生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。在基礎(chǔ)理論和元素部分都編進(jìn)了不少生產(chǎn)實(shí)例,包括生產(chǎn)流程、生產(chǎn)工藝甚至某些生產(chǎn)細(xì)節(jié)。力圖使學(xué)生在較好地掌握無機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,多注入生產(chǎn)意識(shí),同時(shí)提高學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、安全生產(chǎn)意識(shí)、合理利用資源及環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 本教材教學(xué)時(shí)數(shù)范圍可由48至80(不包括實(shí)驗(yàn)),可根據(jù)具體學(xué)時(shí)數(shù)做適當(dāng)增減!伴喿x資料”部分不做教學(xué)要求,只是作為學(xué)生開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣之用。思考題和作業(yè)題也可根據(jù)學(xué)時(shí)數(shù)做適當(dāng)增減。 本書由王愛民副教授(第11章)、周祖新副教授(其余各章)編寫,由周祖新副教授統(tǒng)稿。教研室康詩釗教授、郭曉明副教授、李向清教授、李憶平副教授、程利平副教授、王根禮老師、黃莎華老師、沈紹典副教授、周義鋒副教授在本書編寫過程中對(duì)本書提出了很多寶貴意見,并校核了書稿,在此表示衷心的感謝!化學(xué)工業(yè)出版社的編輯對(duì)本書的編寫和出版給予很大幫助,在此作者表示衷心的感謝! 由于編者水平所限,書中不當(dāng)之處在所難免,誠(chéng)望廣大讀者指正。 編者 2011年4月
周祖新,上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院化學(xué)與環(huán)境學(xué)院,副教授,1991年-2008年 教授無機(jī)化學(xué),無機(jī)與分析化學(xué),普通化學(xué),現(xiàn)代生活與化學(xué),工程化學(xué)
主要教學(xué)、科學(xué)研究、實(shí)踐經(jīng)歷 1.生物傳感器的研究(過氧化氫酶?jìng)鞲衅,乙酰膽堿酯酶生物傳感器,葡萄糖生物傳感器) 2.催化劑的研究(合成嗎啉的催化劑研究) 3.有機(jī)中間體,農(nóng)藥的合成(β-紫羅蘭酮的合成,高純氨丙醇的合成,并進(jìn)行了中試生產(chǎn),多肽的合成研究,新型農(nóng)藥苯氧威的合成,并進(jìn)行了中試生產(chǎn)) 4.在工廠主持生產(chǎn)維生素A的中間體β-紫羅蘭酮5年。
緒論1
0.1化學(xué)的研究對(duì)象1 0.2化學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史1 0.3化學(xué)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用5 0.4化學(xué)學(xué)科的體系6 0.5學(xué)習(xí)無機(jī)化學(xué)的方法6 【閱讀資料】我國(guó)最早的化學(xué)研究機(jī)構(gòu)7 第1章物質(zhì)及其變化8 1.1一些化學(xué)的基本概念8 1.1.1物質(zhì)的組成8 1.1.2物質(zhì)的量及其單位8 1.2氣體及其分壓定律9 1.2.1理想氣體狀態(tài)方程9 1.2.2氣體分壓定律10 1.2.3氣體的擴(kuò)散定律12 1.3化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系13 1.3.1應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算13 1.3.2化學(xué)計(jì)量數(shù)與反應(yīng)進(jìn)度14 【閱讀資料】生物芯片和生物計(jì)算機(jī)15 思考題16 習(xí)題17 第2章化學(xué)熱力學(xué)初步19 2.1基本概念19 2.1.1系統(tǒng)與環(huán)境、組分與相19 2.1.2狀態(tài)與狀態(tài)函數(shù)20 2.1.3熱力學(xué)能21 2.1.4熱和功21 2.1.5過程與途徑21 2.1.6熱力學(xué)第一定律22 2.2熱化學(xué)23 2.2.1化學(xué)反應(yīng)熱與焓變23 2.2.2化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算25 2.3化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向29 2.3.1化學(xué)反應(yīng)自發(fā)性的判斷29 2.3.2吉布斯自由能變與化學(xué)反應(yīng)的方向30 2.3.3吉布斯自由能變?cè)跓o機(jī)化學(xué)中的應(yīng)用35 【閱讀資料】新世紀(jì)的綠色能源40 思考題41 習(xí)題42 第3章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡45 3.1化學(xué)反應(yīng)速率45 3.1.1反應(yīng)速率的表示方法45 3.1.2反應(yīng)速率理論46 3.1.3反應(yīng)物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系48 3.1.4反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系51 3.1.5催化劑與反應(yīng)速率的關(guān)系53 3.1.6其他因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響56 3.2化學(xué)平衡56 3.2.1可逆反應(yīng)和化學(xué)平衡56 3.2.2化學(xué)平衡的特點(diǎn)57 3.2.3經(jīng)驗(yàn)平衡常數(shù)57 3.2.4標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)57 3.2.5平衡常數(shù)的推導(dǎo)58 3.2.6平衡常數(shù)的意義59 3.2.7K與ΔrGm的關(guān)系59 3.2.8多重平衡規(guī)則60 3.3化學(xué)平衡的移動(dòng)60 3.3.1濃度對(duì)平衡的影響60 3.3.2壓力改變對(duì)平衡的影響61 3.3.3溫度改變對(duì)平衡的影響62 3.3.4催化劑對(duì)化學(xué)平衡的影響63 3.3.5平衡移動(dòng)原理——呂·查德里原理63 3.4有關(guān)化學(xué)平衡及其移動(dòng)的計(jì)算64 3.4.1平衡常數(shù)的求得64 3.4.2平衡轉(zhuǎn)化率64 3.5反應(yīng)速率與化學(xué)平衡的綜合應(yīng)用66 【閱讀資料】光合作用及其應(yīng)用68 思考題69 習(xí)題71 第4章酸堿平衡和溶解沉淀平衡74 4.1電解質(zhì)的分類及其解離74 4.1.1電解質(zhì)的分類74 4.1.2酸堿的分類75 4.1.3復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)75 4.1.4強(qiáng)電解質(zhì)溶液簡(jiǎn)述76 4.2弱酸、弱堿的解離平衡76 4.2.1一元弱酸、弱堿的解離平衡76 4.2.2多元弱電解質(zhì)的解離79 4.2.3水的解離和溶液的pH值81 4.3同離子效應(yīng)和緩沖溶液83 4.3.1同離子效應(yīng)83 4.3.2緩沖溶液84 4.4鹽類的水解89 4.4.1各類鹽的水解90 4.4.2影響水解平衡的因素93 4.4.3鹽類水解的應(yīng)用93 4.5酸堿質(zhì)子理論94 4.5.1酸堿的定義94 4.5.2酸堿共軛關(guān)系94 4.5.3酸堿的強(qiáng)弱95 4.5.4酸堿反應(yīng)95 4.6沉淀溶解平衡96 4.6.1沉淀溶解平衡與溶度積96 4.6.2溶度積規(guī)律及其應(yīng)用98 4.6.3沉淀的溶解和轉(zhuǎn)化104 【閱讀資料】室溫離子液體——綠色替代溶劑107 思考題108 習(xí)題109 第5章氧化還原反應(yīng)112 5.1氧化還原反應(yīng)的基本概念112 5.1.1氧化數(shù)112 5.1.2氧化還原反應(yīng)方程式的配平113 5.2原電池與電極電勢(shì)115 5.2.1原電池115 5.2.2原電池的組成116 5.2.3原電池的符號(hào)117 5.3電極電勢(shì)118 5.3.1電極電勢(shì)的產(chǎn)生118 5.3.2標(biāo)準(zhǔn)電極電勢(shì)118 5.4影響電極電勢(shì)的因素121 5.4.1Nernst方程式121 5.4.2濃度對(duì)電極電勢(shì)的影響122 5.4.3實(shí)際電對(duì)物質(zhì)不為標(biāo)準(zhǔn)態(tài)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)電極電勢(shì)124 5.5電極電勢(shì)的應(yīng)用125 5.5.1計(jì)算原電池的電動(dòng)勢(shì)125 5.5.2判斷氧化還原反應(yīng)能否進(jìn)行或方向126 5.5.3比較氧化劑和還原劑的相對(duì)強(qiáng)弱127 5.5.4氧化劑或還原劑的選擇128 5.5.5確定氧化還原反應(yīng)進(jìn)行的程度128 5.5.6計(jì)算一系列平衡常數(shù)129 5.6元素電勢(shì)圖130 5.6.1元素標(biāo)準(zhǔn)電勢(shì)圖130 5.6.2元素電勢(shì)圖的應(yīng)用130 5.7化學(xué)電源與電解132 5.7.1化學(xué)電源132 5.7.2電解過程簡(jiǎn)介135 【閱讀資料】電化學(xué)電容器——新型儲(chǔ)能裝置137 思考題138 習(xí)題139 第6章原子結(jié)構(gòu)和元素周期律142 6.1玻爾理論與微觀粒子特性142 6.1.1光譜及氫原子光譜142 6.1.2玻爾理論143 6.1.3玻爾理論的成功和缺陷144 6.1.4微觀粒子的特性144 6.2核外電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)描述146 6.2.1薛定諤方程146 6.2.2波函數(shù)、原子軌道和電子云146 6.2.3四個(gè)量子數(shù)的物理意義150 6.3核外電子排布153 6.3.1多電子原子的能級(jí)153 6.3.2核外電子排布原則與基態(tài)原子的電子構(gòu)型154 6.3.3原子結(jié)構(gòu)和元素周期的關(guān)系157 6.4原子結(jié)構(gòu)和元素某些性質(zhì)的周期性變化158 6.4.1有效核電荷159 6.4.2原子半徑159 6.4.3電離能(I)160 6.4.4電子親和能(Y)161 6.4.5電負(fù)性(X)162 6.4.6金屬性和非金屬性163 【閱讀資料】微觀物質(zhì)的深層次剖示163 思考題164 習(xí)題165 第7章分子結(jié)構(gòu)和晶體167 7.1離子鍵167 7.1.1離子鍵的形成167 7.1.2離子鍵的特點(diǎn)167 7.1.3離子的特征168 7.2共價(jià)鍵169 7.2.1路易斯理論169 7.2.2現(xiàn)代價(jià)鍵理論169 7.2.3共價(jià)鍵的形成169 7.2.4共價(jià)鍵理論要點(diǎn)170 7.2.5共價(jià)鍵的特征170 7.2.6共價(jià)鍵的類型171 7.2.7幾個(gè)重要的鍵參數(shù)172 7.3價(jià)層電子對(duì)互斥理論簡(jiǎn)介174 7.3.1價(jià)層電子對(duì)互斥理論要點(diǎn)175 7.3.2推斷分子或離子空間構(gòu)型的步驟175 7.4雜化軌道理論176 7.4.1價(jià)鍵理論的局限性176 7.4.2雜化軌道理論的基本要點(diǎn)177 7.4.3雜化類型與分子幾何構(gòu)型177 7.5分子軌道理論179 7.5.1分子軌道理論基本要點(diǎn)179 7.5.2形成分子軌道的原則179 7.5.3分子軌道的能級(jí)181 7.5.4分子軌道中電子填充的原理181 7.5.5分子軌道理論的應(yīng)用實(shí)例182 7.6金屬鍵和鍵性過渡183 7.6.1金屬鍵理論183 7.6.2鍵型過渡184 7.7分子間作用力和氫鍵184 7.7.1分子的極性和變形性185 7.7.2分子間作用力186 7.7.3范德華力與物理性質(zhì)的關(guān)系187 7.7.4氫鍵188 7.8晶體結(jié)構(gòu)190 7.8.1晶體的概念190 7.8.2晶體的基本類型190 7.8.3離子晶體191 7.8.4原子晶體192 7.8.5分子晶體192 7.8.6金屬晶體192 7.8.7混合型晶體193 7.8.8離子極化對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響193 7.8.9其他一些固體物質(zhì)195 【閱讀資料】軟物質(zhì)196 思考題198 習(xí)題199 第8章配位化合物201 8.1配位化合物的基本概念201 8.1.1配位化合物的定義201 8.1.2配合物的組成201 8.1.3配位化合物的命名203 8.2配位化合物的化學(xué)鍵理論204 8.2.1配合物的價(jià)鍵理論204 8.2.2外軌型配位化合物和內(nèi)軌型配位化合物206 8.2.3價(jià)鍵理論的應(yīng)用207 8.2.4晶體場(chǎng)理論207 8.2.5螯合物213 8.3配位平衡213 8.3.1配合物的不穩(wěn)定常數(shù)與穩(wěn)定常數(shù)213 8.3.2穩(wěn)定常數(shù)的應(yīng)用214 8.4配位化學(xué)的制備和應(yīng)用217 8.4.1配合物的制備217 8.4.2配位化合物的應(yīng)用218 【閱讀資料】我國(guó)配位化學(xué)進(jìn)展220 思考題221 習(xí)題223 第9章非金屬元素(一)氫稀有氣體鹵素225 9.1氫225 9.1.1氫的性質(zhì)225 9.1.2氫氣的制備226 9.1.3氫的用途226 9.2稀有氣體226 9.2.1稀有氣體的存在與制備227 9.2.2稀有氣體的性質(zhì)和用途227 9.2.3重要稀有氣體化合物228 9.3鹵族元素228 9.3.1在自然界中的存在228 9.3.2鹵素的通性229 9.3.3鹵素單質(zhì)230 9.3.4鹵素的氫化物234 9.3.5鹵化物236 9.3.6鹵素的含氧酸及其鹽238 9.4擬鹵素240 9.4.1擬鹵素與鹵素性質(zhì)的對(duì)比240 9.4.2含氰廢水的處理241 9.5分子型氫化物的結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)變化的規(guī)律性242 9.5.1分子結(jié)構(gòu)242 9.5.2熱穩(wěn)定性242 9.5.3還原性242 9.5.4水溶液性質(zhì)242 【閱讀資料】碘在人體中的作用244 思考題245 習(xí)題245 第10章非金屬元素(二)氧硫氮磷碳硅硼247 10.1氧247 10.1.1氧族元素的通性247 10.1.2氧及其化合物247 10.2硫及其化合物251 10.2.1單質(zhì)硫251 10.2.2硫化氫和硫化物252 10.2.3硫的含氧化合物和含氧酸255 10.2.4硫的含氧酸鹽257 10.3氮族元素及其化合物261 10.3.1氮族元素通性261 10.3.2氮?dú)?61 10.3.3氨和銨鹽262 10.3.4氮的含氧化合物264 10.3.5含氮氧化物廢氣的處理269 10.3.6磷及其化合物269 10.4碳、硅、硼及其化合物273 10.4.1碳及其化合物274 10.4.2硅的化合物278 10.4.3硼的化合物280 【閱讀資料】一氧化氮——一種重要的生物活性分子282 思考題283 習(xí)題284 第11章主族金屬元素(一)堿金屬和堿土金屬286 11.1堿金屬和堿土金屬的通性286 11.2s區(qū)元素的單質(zhì)287 11.2.1物理性質(zhì)287 11.2.2化學(xué)性質(zhì)287 11.2.3單質(zhì)的制備288 11.3堿金屬和堿土金屬的氧化物288 11.4氫氧化物289 11.5堿金屬和堿土金屬的鹽類291 11.6硬水軟化和純水制備294 11.7R—O—H規(guī)則295 【閱讀資料】膜分離技術(shù)297 思考題298 習(xí)題299 第12章主族金屬元素(二)鋁錫鉛砷銻鉍300 12.1鋁及其重要化合物300 12.1.1單質(zhì)鋁300 12.1.2氧化鋁和氫氧化鋁301 12.1.3鋁鹽302 12.2錫、鉛及其重要化合物303 12.2.1錫、鉛的單質(zhì)303 12.2.2錫、鉛的氧化物及其水化物304 12.2.3錫、鉛的鹽類及其水解305 12.2.4含鉛廢水的處理306 12.3砷、銻、鉍及其化合物306 12.3.1砷、銻、鉍的單質(zhì)306 12.3.2氫化物306 12.3.3氧化物及其水合物307 12.3.4含砷廢水的處理308 【閱讀資料】鉛對(duì)人體健康的影響308 思考題310 習(xí)題311 第13章過渡金屬元素313 13.1過渡元素的通性313 13.1.1過渡元素原子結(jié)構(gòu)特征313 13.1.2氧化態(tài)313 13.1.3單質(zhì)的物理性質(zhì)314 13.1.4單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)314 13.1.5配位性314 13.1.6離子的顏色314 13.1.7磁性及催化性315 13.2鈦和鈦的重要化合物315 13.2.1單質(zhì)鈦315 13.2.2鈦的化合物316 13.3鉻和鉻的重要化合物317 13.3.1鉻單質(zhì)317 13.3.2鉻(Ⅲ)的化合物317 13.3.3鉻(Ⅵ)的化合物319 13.3.4含鉻廢水的處理320 13.4錳及其化合物321 13.4.1金屬錳321 13.4.2Mn(Ⅱ)的化合物322 13.4.3Mn(Ⅳ)的化合物323 13.4.4Mn(Ⅶ)的化合物323 13.5鐵系元素的重要化合物324 13.5.1鐵系元素的單質(zhì)324 13.5.2鐵系元素的氧化物和氫氧化物325 13.5.3鐵、鈷、鎳的鹽類326 13.5.4鐵系元素的配位化合物328 13.6銅副族元素329 13.6.1銅副族元素的單質(zhì)329 13.6.2銅的重要化合物330 13.6.3銀的重要化合物333 13.7鋅副族元素334 13.7.1鋅副族元素的單質(zhì)334 13.7.2鋅、鎘的重要化合物335 13.7.3汞的重要化合物336 13.7.4鋅副族元素的配合物337 13.7.5含鎘和含汞廢水的處理337 13.8稀土元素和鑭系元素簡(jiǎn)介338 13.8.1鑭系元素的通性339 13.8.2稀土元素的應(yīng)用339 【閱讀資料】銅、鋅的生物化學(xué)340 思考題341 習(xí)題342 附錄344 附錄1一些基本物理量344 附錄2一些物質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)摩爾生成焓、標(biāo)準(zhǔn)摩爾生成自由能和標(biāo)準(zhǔn)摩爾熵的數(shù)據(jù)(298.15K,100kPa)344 附錄3常見弱酸或弱堿的解離常數(shù)(298.15K)346 附錄4常見難溶電解質(zhì)的溶度積(298.15K)346 附錄5常見配離子的穩(wěn)定常數(shù)(298.15K)347 附錄6常見氧化還原電對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)電極電勢(shì)(298.15K)347 附錄7某些物質(zhì)的商品名或俗名349 附錄8主要的化學(xué)礦物350 附錄9有害物質(zhì)的排放標(biāo)準(zhǔn)353 參考文獻(xiàn)354
第八章 配位化合物
前面我們學(xué)習(xí)的化合物,如酸、堿、鹽等都是符合經(jīng)典化學(xué)鍵理論的物質(zhì)。如CoCl3、NH3等,在這些化合物中,不管是離子鍵還是共價(jià)鍵,每個(gè)原子的鍵都已經(jīng)飽和,能穩(wěn)定存在。但把氨水滴入無水CoCl3時(shí),得到了組成為CoCl3?6NH3的新物質(zhì)。性質(zhì)和結(jié)構(gòu)均證明CoCl3?6NH3不是CoCl3的簡(jiǎn)單氨合物,而是一種新物質(zhì),那么這種新物質(zhì)的價(jià)鍵是怎樣的哪?1893年,瑞士化學(xué)家維爾納提出了配位理論,把這類化合物歸為配位化合物,簡(jiǎn)稱配合物。 迄今為止,配位化合物已大量進(jìn)入了人們的生產(chǎn)、生活。就其數(shù)量而言,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)過一般的無機(jī)化合物,研究配位化合物已成為化學(xué)領(lǐng)域中一門獨(dú)立的學(xué)科。隨著科學(xué)的發(fā)展,對(duì)配位化學(xué)的研究已深入到生命科學(xué)的領(lǐng)域,如高等動(dòng)物輸送氧氣的血液是二價(jià)鐵的配合物;綠色植物光合作用的葉綠素是鎂的配合物;對(duì)豆科植物根瘤菌所做的研究表明,生物固氮是依靠鐵和鉬的配合物進(jìn)行的;催化生命體新陳代謝的許多酶,都是由金屬離子組成的配合物。 8.1 配位化合物的基本概念 我們先講一個(gè)實(shí)驗(yàn)。向硫酸銅溶液中滴加氨水,開始有藍(lán)色沉淀,通過分析可知沉淀是堿式硫酸銅Cu2(OH)2SO4。當(dāng)氨水過量時(shí),藍(lán)色沉淀消失,變成深藍(lán)色的溶液。往該深藍(lán)色溶液中加入乙醇,立即有深藍(lán)色晶體析出。通過化學(xué)分析確定其組成為CuSO4·4NH3·H2O。把該深藍(lán)色晶體再溶于水,加入NaOH溶液,無藍(lán)色沉淀析出,加入BaCl2溶液,則有白色沉淀生成。溶液幾乎無氨味。 從加入NaOH溶液,無藍(lán)色沉淀析出,可知溶液中無較高濃度的Cu2+;而加入BaCl2溶液,則有白色BaSO4沉淀生成,說明溶液中SO42-濃度較高。從化學(xué)式看Cu2+和SO42-的摩爾濃度應(yīng)該是一樣的,固體和溶液又無氨味,那么Cu2+和NH3到哪兒去了呢?原來Cu2+和NH3以配位鍵結(jié)合生成了較復(fù)雜又較穩(wěn)定的離子----銅氨配離子[Cu(NH3)4]2+。 8.1.1 配位化合物的定義 有一些化合物,如[Cu(NH3)4]SO4、[Ag(NH3)2]Cl、[Co(NH3)6]Cl2等,它們?cè)谒芤褐心芙怆x出復(fù)雜的離子,如[Cu(NH3)4]2+、[Ag(NH3)2]+、[Co(NH3)6]2+,這些離子在水中具有足夠的穩(wěn)定性。象這些中心原子與一定數(shù)目的分子或陰離子以配位鍵相結(jié)合成的復(fù)雜離子稱為配離子,所帶電荷為零時(shí)稱為配位分子,含有配離子及配位分子的化合物統(tǒng)稱為配位化合物(coordination compound),簡(jiǎn)稱配合物。 8.1.2配合物的組成 下面以[Cu(NH3)4]SO4為例,討論配位化合物組成特點(diǎn)。 一、內(nèi)界與外界 中心離子(或原子)與配體以配位鍵緊密結(jié)合部分稱為內(nèi)界,用方括號(hào)括上。內(nèi)界多為帶電荷的配離子,也有不帶電荷的配位分子。配合物的內(nèi)界也稱配位個(gè)體或配位單元,配合物的性質(zhì)主要是內(nèi)界配位單元的性質(zhì)。配離子電荷數(shù)等于中心原子與配體電荷數(shù)的代數(shù)和,配合物分子也應(yīng)是電中性的,故配離子會(huì)結(jié)合等量異號(hào)電荷的離子以中和其電性,這些等量異號(hào)電荷的離子稱為配合物的外界。內(nèi)界與外界之間是以離子鍵結(jié)合的,在水溶液中的行為類似于強(qiáng)電解質(zhì)。如配位單元的電荷數(shù)為零,則不需要外界來中和其電性,故沒有外界,稱為配分子,如Ni(CO)4。有些配合物的陰陽離子均是配離子,兩部分為各自的內(nèi)界,如[Cu(NH3)4][PtCl4]。 二、中心離子(或原子) 中心離子(或原子)是配合物的核心部分,位于配位單元的幾何中心,又稱為配合物的形成體。中心離子(或原子)的共同特點(diǎn)是半徑較小,具有易接受孤對(duì)電子的空軌道,與配位原子形成配位鍵。形成體可以是①金屬離子(尤其是過渡金屬離子),如[Cu(NH3)4]2+中的Cu2+;[Fe(CN)6]3-中的Fe3+,[HgI4]2-中的Hg2+;②中性原子,如Ni(CO)4,F(xiàn)e(CO)5,Cr(CO)6中的Ni,F(xiàn)e和Cr;③少數(shù)高氧化態(tài)的非金屬元素,如[BF4]-,[SiF6]2-,[PF6]-中的B(Ⅲ)、Si(Ⅳ) 、P(Ⅴ)等。 三、配位原子與配位體 能提供孤對(duì)電子,并與中心原子形成配位鍵的原子稱為配位原子。常見配位原子多為:C、O、S、N、F、Cl、Br、I 等。含有配位原子的中性分子或陰離子稱為配位體,簡(jiǎn)稱配體。配體分為兩大類:含有單個(gè)配位原子的配體為單齒配體;含有兩個(gè)或兩個(gè)以上配位原子且每個(gè)都和中心原子以配位鍵相結(jié)合的配體為多齒配體。多齒配體與中心原子形成的具有環(huán)狀結(jié)構(gòu)的配合物稱為螯合物(chelate)。 中心離子(或原子)的空軌道接受配體的孤對(duì)電子時(shí),為減少孤對(duì)電子間的斥力,配位原子將盡可能彼此遠(yuǎn)離。中心離子(或原子)接受孤對(duì)電子的已雜化的空軌道也相互遠(yuǎn)離且對(duì)稱,因此,一個(gè)配位原子即使有多對(duì)孤對(duì)電子,也只有一對(duì)電子能與中心離子(或原子)形成配位鍵;配體中有多個(gè)含孤對(duì)電子可作為配位原子,若這兩原子連接或間隔太小,如CO、,SCN-(S或N可作配位原子),由于上述空間效應(yīng),也只能有一個(gè)原子作為配位原子。由于電負(fù)性較小的原子給電子能力強(qiáng),常常為配位原子,如CO中C為配位原子,CN-中C作配位原子(但H2NCH2CH2NH2、C2O42-中配位原子分別為N、O原子,因?yàn)槠渲械腃原子沒有孤對(duì)電子)。常見的配體列于表8-1。 表8-1 常見的配體 單齒配體 多齒配體 F-、Cl-、Br-、I-、NH3、H2O、CO(羰基)、 CN-(氰根)、SCN-(硫氰酸根)、NCS-(異硫氰酸根)、 NO2-(硝基)、ONO-(亞硝酸根)、 S2O32-(硫代硫酸根)、C5H5N (吡啶) H2NCH2CH2NH2(乙二胺)、-OOC-COO-(草酸根)、H2NCH2COO-(甘氨酸根)、 EDTA(乙二胺四乙酸, (HOOC H2C)2NCH2CH2N(CH2COOH)2 四、配體數(shù)與配位數(shù) 配合物中配體的總數(shù)稱為配體數(shù)。而與中心原子結(jié)合成鍵的配位原子的數(shù)目稱為配位數(shù),或者說中心原子與配體間的配位鍵數(shù)為配位數(shù)。由單齒配體形成的配合物中,配體數(shù)等于配位數(shù);由多齒配體形成的配合物中配體數(shù)小于配位數(shù),為配離子中配體與配體齒數(shù)乘積的總加和。決定配位數(shù)的因素:中心離子的半徑、電荷數(shù)及其與配體的半徑比。一般規(guī)律為: 1.中心離子電荷數(shù)大,對(duì)配位體的孤對(duì)電子的吸引力也越大,能吸引較多的配位體。如[Cu(CN)2]-中Cu+的配位數(shù)為2,[Cu(CN)4]2-中Cu2+的配位數(shù)為4。 2.相同電荷的中心離子的半徑越大,其周圍能容納的配位體就越多,配位數(shù)就越大。如Al3+和F-離子可以形成配位數(shù)為6的[AlF6]3-離子,而半徑較小的B3+只能形成配位數(shù)為4的[BF4]-。但這也是相對(duì)的,中心離子半徑大,則電荷密度會(huì)降低,從而減弱了配體與中心離子的結(jié)合力。 3.對(duì)于同一種中心離子來說,隨著配體半徑的增加,中心離子周圍能容納的配位體數(shù)目減少,因而配位數(shù)減少,例如,半徑較大的Cl-離子與Al3+離子配位時(shí),只能形成配位數(shù)為4的[AlCl4]-離子,如圖8-1。 圖8-1 配體與配位數(shù)的關(guān)系 中心離子的電荷數(shù)增加和配體半徑的減小,對(duì)于形成配位數(shù)較大的配位化合物都是有利的。一般來說中心離子的配位數(shù)常常是它所帶電荷的2倍。 4.配位體濃度大,反應(yīng)溫度低,有利于高配位的配離子生成,如Fe3+與SCN-離子所生成的配離子,隨SCN-離子濃度的增大配位數(shù)可以從1增大到6。溫度升高,分子熱運(yùn)動(dòng)加劇,不利于高配位離子生成。 影響配位數(shù)的因素很多,且影響因素彼此間相互制約、相互聯(lián)系、相互影響。為了討論方便,常以穩(wěn)定、常見---即特征配位數(shù)的配離子作為研究對(duì)象。 例8-1指出配合物K[Fe(en)Cl2Br2]的中心原子、中心原子氧化值、配體、配位原子、配體數(shù)、配位數(shù)、配離子電荷、外界離子。 解: 中心原子:Fe3+ 中心原子氧化值+3 配體:en、Cl-、Br- 配位原子:N、Cl、Br 配體數(shù):5 配位數(shù):6 配離子電荷:-1 外界離子:K+ 有些非金屬原子作中心原子時(shí),中心原子與其他原子形成一般共價(jià)鍵的數(shù)目通常也作配位鍵來計(jì)數(shù),如[SiF6]2-、[BF4]-中Si、B的配位數(shù)分別為6、4。 8.1.3配位化合物的命名 配位化合物的命名服從一般無機(jī)化合物的命名原則。從右到左,為“某化某”(陰離子為簡(jiǎn)單離子)或“某酸某”(陰離子為復(fù)雜離子),具體方法如下: 如果配位化合物由內(nèi)界配位離子和外界離子組成,當(dāng)配位離子為陽離子,先命名外界陰離子。某化(或某酸)+配位離子名稱;當(dāng)配位離子為陰離子時(shí),先命名配位離子,配位化合物名稱為:配位離子名稱+酸+外界陽離子名稱。關(guān)鍵是配離子的命名。 1.命名順序:配體數(shù)(漢字)+ 配體名稱(不同的配體間用“? ” 隔開) + 合 + 中心離子(原子)及其氧化態(tài)(括號(hào)內(nèi)以羅馬數(shù)字注明,若氧化數(shù)為零可以不寫)。例如, [CoCl(NH3)5]Cl2 二氯化一氯?五氨合鈷(Ⅲ) [Cu(NH3)4]SO4 硫酸四氨合銅(Ⅱ) [Co(NH3)2 (en)2](NO3)3 硝酸?二氨?二(乙二胺)合鈷(Ⅲ) H2[PtCl6] 六氯合鉑(Ⅳ)酸 K3[Fe(CN)6] 六氰合鐵(Ⅲ)酸鉀 Na3[Ag(S2O3)2] 二(硫代硫酸根)合銀(Ⅰ)酸鈉 K[Co(NO2)4(NH3)2] 四硝基?二氨合鈷(Ⅲ)酸鉀 2.沒有外界的配位化合物命名同配位離子的命名方法相同。 [Ni(CO)4] 四羰基合鎳 [Pt Cl2(NH3)2] 二氯?二氨合鉑(Ⅱ) [Co(NO2)3(NH3)3] 三硝基?三氨合鈷(Ⅲ) 若配體不止一種,在命名時(shí)要遵從以下原則: ⑴配體中如果既有無機(jī)配體又有有機(jī)配體,則先命名無機(jī)配體(簡(jiǎn)單離子-復(fù)雜離子-中性分子),而后有機(jī)配體(有機(jī)酸根-簡(jiǎn)單有機(jī)分子-復(fù)雜有機(jī)分子)。 K[SbCl5(C6H5)] 五氯?苯基合銻(Ⅴ)酸鉀 K[ PtCl2(NO2)(NH3) ] 二氯?一硝基?一氨合鉑(Ⅱ)酸鉀。 [Pt(NO2)(NH3)(NH2OH)Py)]Cl 氯化一硝基?一氨?一羥氨?吡啶合鉑(Ⅱ)。 ⑵同類配體的名稱,按配位原子元素符號(hào)的英文字母順序排列。 [Co(NH3)5 H2O]Cl3 三氯化五氨?一水合鈷(Ⅲ)。 ⑶配體化學(xué)式相同,但配位原子不同時(shí),命名則不同。如:NO2-(配位原子是N)稱為硝基,ONO-(配位原子是O)稱為亞硝酸根;SCN-(配位原子是S)稱為硫氰酸根,NCS-(配位原子是N)稱為異硫氰酸根。書寫時(shí)一般配位原子靠近中心原子。 ⑷帶倍數(shù)詞頭的無機(jī)含氧酸根陰離子配體,命名時(shí)要用括號(hào)括起來,例如,(三磷酸根)。有的無機(jī)含氧酸陰離子,即使不含倍數(shù)詞頭,但含有一個(gè)以上代酸原子,也要用括號(hào),例如,[Ag(NH3)(S2O3)]-,命名為一氨?(硫代硫酸根)合銀離子。 除系統(tǒng)命名外,有些常見配合物還有習(xí)慣名稱:如[Cu(NH3)4]2+稱為銅氨配位離子;[Ag(NH3)2 ]+銀氨配位離子。K3[Fe(CN)6]叫鐵氰化鉀(赤血鹽),K4[Fe(CN)6]為亞鐵氰化鉀(黃血鹽);H2[SiF6]稱氟硅酸、K2[PtCl6]稱氯鉑酸鉀等。 8.2 配位化合物的化學(xué)鍵理論 配位鍵中的化學(xué)鍵,指配位個(gè)體中配體與中心原子之間的化學(xué)鍵。闡明這種鍵的理論有價(jià)鍵理論、晶體場(chǎng)理論、配位場(chǎng)理論和分子軌道理論等,這里主要闡述對(duì)價(jià)鍵理論,對(duì)晶體場(chǎng)理論作一些介紹。 8.2.1配合物的價(jià)鍵理論 1931年,美國(guó)化學(xué)家Pauling L.把雜化軌道理論應(yīng)用到配合物上,提出了配合物的價(jià)鍵理論。 一、其基本要點(diǎn)如下: 1.配體的配位原子都含有未成鍵的孤對(duì)電子; 2.中心離子(或原子)的價(jià)電子層必須有空軌道,而且在形成配位化合物時(shí)發(fā)生雜化,雜化的類型有d2sp3、sp3d2、dsp2、sp3、sp等; 3.配位原子的含有孤對(duì)電子的軌道與中心離子(原子)的空雜化軌道重疊,形成配位鍵。中心離子(或原子)中的配位鍵一般為σ配位鍵。 二、配位鍵的形成 價(jià)鍵理論認(rèn)為:在形成配離子時(shí),中心離子(或原子)提供的空軌道必須雜化,形成一組等價(jià)的雜化軌道,以接受配體的孤對(duì)電子。這些軌道當(dāng)然具有一定的方向性和飽和性。 以[Ag(NH3)2]+離子配位鍵的形成(圖 8-2)來看,兩個(gè)配位氮原子的兩對(duì)孤對(duì)電子,只能進(jìn)入Ag+的5s和5p軌道。由于s軌道與p軌道的成鍵情況不同,在[Ag(NH3)2]+離子中兩個(gè)NH3應(yīng)有不同的配位性質(zhì),但實(shí)際上兩個(gè)氨并無差別。 Ag+離子與NH3生成配位化合物時(shí),發(fā)生sp等性雜化,形成兩個(gè)能量相同的sp雜化軌道(軌道間夾角為180°),因此[Ag(NH3)2]+配位離子的幾何構(gòu)型是直線型的(這里的構(gòu)型指中心原子的核位置與配位原子的核位置的連接線圖形)。由此可見,配位離子的幾何構(gòu)型主要取決于中心離子的雜化軌道的空間分布形狀。 [Zn(NH3)4]2+的形成(圖8-3):Zn2+與NH3形成配位化合物時(shí),發(fā)生等性的sp3雜化,形成4個(gè)能量完全相等的sp3雜化軌道,方向?yàn)橹赶蛘拿骟w的四個(gè)頂角,與4個(gè)NH3分子形成4個(gè)配位鍵,所以配位離子的空間構(gòu)型為正四面體。 [Ni(CN)4]2-的形成(圖8-4):Ni2+與CN-離子形成配位化合物時(shí),發(fā)生dsp2雜化,形成4個(gè)能量完全等同的dsp2雜化軌道,方向?yàn)橹赶蚱矫嬲叫蔚乃膫(gè)頂角,分別與4個(gè)CN-離子形成4個(gè)配位鍵,所以配位離子的空間構(gòu)型為平面四方形。 [Co(CN)6]4-的形成:Co2+與CN-離子形成配位化合物時(shí),中心離子Co2+發(fā)生等性 d2sp3雜化,配位離子的空間構(gòu)型為八面體。 [FeF6]3-配位離子形成時(shí),中心離子Fe3+采取等性 sp3d2雜化,與F-形成配位化合物,配位離子的空間構(gòu)型也為正八面體。
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